天津市重点中学语文优质课件推选------《李清照词两首》.ppt

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1、,李清照,词两首,之醉花阴、声声慢,学 习 目 标,1、通过反复诵读醉花阴，感受词的意象 美，意境美和感情美。2、通过鉴赏醉花阴，掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用这些方法对醉花阴和声声慢进行对比鉴赏。 3、背诵醉花阴、声声慢,作者介绍,李清照（1084-约1155），号易安居士，宋代杰出女词人。,她出身于书香门第，早期生活优裕，十八岁嫁与太学生赵明诚，夫妻志趣相投，婚后生活美满。,后来金兵入侵中原，李清照流寓南方，丈夫病死后，境遇孤苦。最后，怀着对家国之思，在极度的愁苦和孤寂中死去。,创作以南渡为界分为前后两个时期,南渡前： 内容少女时代的欢乐生活 闺怨离愁 词风清丽柔媚 南渡后： 内容怀旧悼

2、亡 词风凄婉哀怨,醉花阴,薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,1.初读这首词，感受一下这首词的感情基调是怎样的。,感情基调：,忧愁、孤独、哀伤,婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”，时值重阳佳节，丈夫不在身旁，词人深深思念远行的丈夫。,为什么愁？,2.再读这首词，思考词人用哪些物象和画面来表达这种愁情别绪？（小组讨论）,薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱橱,永昼,半夜,天边笼罩着薄雾浓云，我发愁该如何消磨这漫长的白天。独自呆坐，看着瑞脑香在兽形的铜香炉里焚烧。,愁,凉,又是重阳佳节，我枕在玉枕上躺在纱帐里，相

3、思难眠，感受到了半夜里浸透的凉意。,上阕,2.再读这首词，思考词人用哪些物象和画面来表达这种愁情别绪？（小组讨论）,酒、西风、黄花,黄昏,黄昏后，我独自在东篱边饮酒，菊花清淡的香气充满衣袖。不要说此景不让人黯然伤神，西风卷起珠帘，帘内的人比黄花还要瘦削。,下阕,鉴赏 “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”,愁永昼,人比黄花瘦,？,思念之深思念之苦,抽象的,可观可感,3.三读这首词，归纳这首词的思想感情。,通过描写重阳佳节，词人从早上到半夜独守空闺的情景，表达了词人佳节怀人的忧愁孤独的伤感之情。,相思之愁生离之愁暂时之愁,背诵醉花阴,总结提高,可以从两方面鉴赏诗词： 1、找意象，绘意境， 悟感情。

4、 2、从炼字炼句的角度，抓重点字句鉴赏词的语言美.,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,声声慢,声声慢写作背景声声慢是李清照晚年的作品。这时的她不但连续经历了国家败亡、远离故乡、丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍。她晚年的处境极其凄惨，心境极其悲苦。,对比阅读醉花阴和声声慢,意象,感情基调,感情,薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱橱、酒、西风、黄花,忧愁、孤

5、独、哀伤,相思之愁生离之愁暂时之愁,淡酒、急风、雁、黄花、梧桐、细雨,凄惨、孤苦、悲痛,国破家亡之愁死别之愁永恒之愁,醉花阴,声声慢,思考：醉花阴和声声慢，哪一首词的“愁”更重，词人是怎样将它呈现出来的？,思路：结合写作背景理解物象和画面,声声慢中的愁更重，更浓。,满地黄花堆积到黄昏，点点滴滴。,凄清的环境，孤单憔悴、精神颓废的形象,运用叠词，多角度写愁：寻寻觅觅动作寻而不得，失魂落魄冷冷清清环境毫无生气凄凄惨惨戚戚心境凄凉悲苦,南渡前：内容欢乐生活 闺怨离愁 词风清丽柔媚,南渡后：内容怀旧悼亡 词风凄婉哀怨,总结,婉约词的特点：,在取材上，多写儿女之情、离别之情在表达上，多用委婉、含蓄、细腻的方法表现情绪,作 业,背诵这两首词,感谢参与，敬请指导再见！,