“神舟”五号飞船航天员出征记教学设计示例.docx

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1、“神舟”五号飞船航天员出征记教学设计示例“神舟”五号飞船航天员出征记教案“神舟”五号飞船航天员出征记一、学习目标1能说出杨利伟出征太空在我国航天史上的宏大意义2能分析文中的场面描写及其作用3能分析争论性语句的作用二、学习重点1杨利伟的优秀素养2场面描写三、学习难点民族骄傲感的内化，学生学习主动性的激发四、教学设计通过播放神舟五号飞船升空的记录片激发学习的学习主动性，唤起民族骄傲感。学习文本看不同人物的民族骄傲感介绍外国航天成果，唤醒学生学习的主动性支配一教时课前学习查阅资料了解我国航天事业的发展过程。教学过程第一板块播放神舟五号飞船升空的记录片观看要求：观后谈谈体会，这是怎样的一次飞行其次板块

2、文本阅读思索题1本文只写了杨利伟出征前半个小时内发生的事，细致阅读课文，想一想，文章共写了几个场景？能用简要的语言概括吗？2文中哪些语句表现出杨利伟是一位综合素养优秀的航天员？3找出文中争论性的语句，说一说其作用。学生依据思索题阅读文本。集体探讨沟通：1文章主要写了两个场面，一是等待与送行的场面；二是杨利伟出征的场面。第一个场面庄重而热情。一句简洁的景物描写衬托场面的热情，送行人员的装束装扮体现场面的庄重，人们的表现反映心情的激烈。其次个场面庄重而豪迈。详细体现在杨利伟的报告，李继耐的吩咐，杨利伟的敬礼、拥抱与挥手上。2杨利伟的优秀主要表现在：步伐的从容而稳健；神态是微笑和深情；敬礼的标准；心

3、情的激烈以及插叙中的概括介绍。3争论性语句示例：这是一次英雄出征。这是中华民族历史上的一次宏大的出征。（突出了这次航天飞行对个人和民族都具有宏大的意义）这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。（突出对国家发展的重大意义）随着杨利伟标准的敬礼，定格在人类折服太空的篇章中（突出这次飞行的里程碑意义）课后学习1词语积累2阅读下面材料，写一篇不少于300字的体会。资料：美国航天史美国是世界上较早开展航天活动的国家，活动规模和技术水平居世界前列。发展概况20世纪初，RH戈达德起先探讨和试验固体火箭，后发表著作论证向月球放射火箭的可能性。1921年，他转向探讨液体火箭发动机，并于1926

4、年放射了世界上第一枚以液氧、汽油为推动剂的液体火箭。1936年，加利福尼亚理工学院的Tvon卡门等人也起先研制液体火箭。其次次世界大战结束后，美国在缴获的德国V-2火箭的基础上起先探讨大型火箭和导弹。陆军在Wvon布劳恩等德国专家的帮助下，于1945年放射了V-2火箭，1949年起先研制红石弹道导弹，1954年制定用丘辟特C火箭(红石导弹作为第一级)放射卫星的轨道器安排。美国海军利用V-2火箭技术研制海盗号探空火箭，并从l949年起先飞行试验。美国空军于1954年起先研制宇宙神洲际弹道导弹，并提出以这种导弹为基础放射卫星的方案。为了不影响弹道导弹的研制，美国确定由海军以海盗号探空火箭为基础，研

5、制放射卫星的先锋号运载火箭。1957年苏联胜利放射人造卫星，促使美国在执行先锋号安排的同时抓轨道器安排。1958年1月31日用丘辟特C火箭(改名丘诺1号火箭)胜利放射美国第一颗人造卫星探险者1号。为了加速发展航天事业，美国在1958年2月成立了国防部高级探讨安排局，并在同年10月成立主管民用航天活动的国家航空航天局。从1961年起先实施阿波罗登月安排，1969年7月首次把两名宇航员送上月球，并平安返回地球。从1972年起，美国航天活动的重点转向开发和利用近地空间，并起先研制航天飞机。1982年11月航天飞机进行首次商业飞行。美国的航天活动包括军用和民用两个部分，分别由国防部和国家航空航天局负责

6、。国防部和国家航空航天局均有独立的科研和试验机构、放射基地和测控系统，并与政府其它部门、高等院校和私营企业广泛协作。美国主要的航天器放射场是空军东靶场、西靶场和国家航空航天局的肯尼迪航天中心。从1958年到1984年底，美国运用了8种运载火箭：先锋号、丘诺号、红石号、雷神号、宇宙神号、侦察兵号、大力神号、土星号和航天飞机，共放射了1019个航天器，居世界其次位，耗资约1700亿美元。载人航天从1961年至1984年底，美国先后实现了5项载人航天安排，完成46次载人航天，耗费约500亿美元。1961年5月AB谢泼德乘水星号飞船首次完成轨道飞行。1961年9月组建约翰逊航天中心，它的任务是设计和制

7、造载人飞船，选拔和训练宇航员。印年头实现了水星安排、双子星座安排和阿波罗工程。通过前两项安排，解决了载人上天和返回的问题，试验了飞船的轨道机动、交会、对接和宇航员出舱活动等技术，为实施阿波罗工程奠定了基础。1969年7月至1972年12月，先后有6艘阿波罗号飞船完成了月球航行，12名航天员在月面上进行了科学考察。70年头美国重点实行两项安排：天空试验室安排和航天飞机工程。1973。1974年间以天空试验室为空间活动基地，先后有3批宇航员乘阿波罗号飞船上去工作，开展了生物学、天文学、地球资源勘测和生产工艺方面的试验。航天飞机于1972年起先研制，1981年4月首次试验，1982年11月投入运用。

8、深空探测美国深空探测的目标是考察太阳系内的天体和行星际空间环境，重点是月球和火星，其次是金星、水星、木星和土星。1958。1968年间先后用先驱者号探测器、徘徊者号探测器、勘测者号探测器和月球轨道环行器等考察了月球，包括拍摄月面照片和分析月球土壤，为实现载人登月供应了科学资料。火星探测器主要有水手4号、水手6号、水手7号和水手，9号以及海盗1号和海盗2号。1962年放射的水手2号和1967年放射的水手5号先后在离金星35000公里和7600公里处拂过，测量了金星的大气密度和表面温度。1972年3月2日和1973年4月5日放射的先驱者10号和先驱者11号分别于1973年12月和1974年12月拂

9、过木星，探测了木星的辐射带和大气层，拍摄了木星极区的照片。先驱者10号于1986年穿过冥王星的平均轨道，成为飞离太阳系的第一个航天器。1977年放射的旅行者l号和旅行者2号于1979年飞临木星，首次接近观测了木星环、大红斑和3颗木星卫星。然后又于1980年和1981年先后飞近土星，拍摄了土星的照片，供应了关于土星环结构的新资料并发觉了土星的新卫星。中国航天大事记1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星放射胜利。1975年11月26日，中国第一颗返回式科学试验卫星放射胜利。1980年5月18日-21日，中国向太平洋预定海疆放射运载火箭获得胜利。1981年9月20日，中国胜利用风暴一号运载火箭

10、放射了三颗物理探测卫星。1982年10月7日-16日，中国第一次潜艇水下放射运载火箭胜利。1984年4月8日，中国胜利放射了第一颗试验通信卫星。1986年2月10日，中国胜利放射了一颗好用通讯卫星。1988年9月7日，中国第一颗太阳同步极地轨道气象卫星放射胜利。1988年9月14日-27日，我国导弹核潜艇在东海海疆放射运载火箭胜利。1990年4月7日，中国长征三号运载火箭胜利放射美国研制的亚洲一号卫星。1990年7月16日，中国长征二号运载火箭胜利放射总载荷74吨的模拟卫星和巴基斯坦卫星。1991年2月22日，长空一号无人机系列研制胜利。1997年8月2日，我长征三号乙胜利将美国为菲律宾制造的

11、马部海卫星送入预定轨道。1997年9月2日，我国长二丙改进型火箭首发胜利。1997年10月17日，我长征三号乙将亚太二号R通信卫星胜利送入预定轨道。1997年12月8日，我长二丙改进型火箭首发铱星胜利。1998年3月26日，长征火箭将两颗美国铱星送入预定轨道。1998年5月30日，长征三号乙火箭胜利放射中卫1号卫星。1998年7月18日，长征火箭首发欧洲国家制造的通信卫星胜利。1999年5月10日，长征四号乙运载火箭胜利放射风云一号气象卫星和实践五号科学试验卫星。1999年11月20日，神舟一号试验飞船放射升空。2022年1月10日，神舟二号飞船放射，神舟二号是我国第一艘正样无人飞船。2022

12、年3月25日，神舟三号无人飞船放射，神舟三号的技术状态与载人状态完全一样。2022年12月30日，胜利放射神舟四号无人飞船。2022年10月15日，神舟五号载人飞船胜利放射，杨利伟成为中国飞天第一宇航员。世界航天史十个第一第一颗人造卫星前苏联于年月日放射的卫星一号人造地球卫星，是世界上第一颗在地球轨道运行的人造卫星。第一艘载人宇宙飞船前苏联于年月日放射的东方红宇宙飞船，是世界上第一艘绕地球轨道飞行的载人飞船。第一位登上太空的人前苏联闻名宇航员加加林。第一艘登上月球的载人飞船年月日，美阿波罗号登上月球，成为世界上第一艘在月球上着陆的载人飞船。第一个登月的人美国的艾德林康世朗林斯。第一个太空站前苏

13、联年月放射的礼炮号太空站，是世界上第一个太空站，并接纳了三名宇航员。第一架可重复运用的航天飞机美国第一架可重复运用的航天飞机，年月日飞向地球轨道，绕地球飞行圈，历时小时分钟。第一个在太空行走的男宇航员美国岁的宇航员布鲁斯麦坎德利斯，于月月日，在不系平安带的状况下走出机舱，成为世界上第一个在太空行走的男宇航员。第一个在舱外层空间作业的女宇航员前苏联的斯韦特兰娜萨维茨卡娅，于年月日走出正在太空运行的前苏联礼炮号太空站舱外，她是世界上第一个完成舱外层空间作业的女宇航员。第一次完成两个太空站之间的联络飞行前苏联联盟-号，于年月日完成与和平号太空站相接后，直至月日飞离和平号太空站公里的礼炮号，并与礼炮号

14、太空站对接胜利，第一次完成了两个太空站之间的联络飞行。中国“神舟”五号飞船航天员出征记教学设计中国“神舟”五号飞船航天员出征记教学设计一、教材分析这是一篇小通讯，记者用特写的镜头记录了神舟五号宇航员出征前的场景。学生有了前面几篇新闻的学习基础，所以这篇通讯准备一课时完成学习任务。在课前打算的基础上，用多媒体展示照片和录像，可以激发学生的学习爱好。本文充溢民族骄傲感，描写、争论、抒情中洋溢豪情。学习时应当指导学生有感情地朗读。还可以借助教学环节，培育学生的想象力和口头表达实力、写作实力。激发学习爱好，激发学生探究宇宙的热忱。二、教学目标1有感情地朗读课文。2整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义

15、。3体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。三、教学重点、难点1明白杨利伟作为一名宇航员所应具备的优秀素养。2学习理解场面描写的作用以及写法。3培育民族骄傲感，激发学生学习主动性。四、课前打算收集“神舟”五号飞船放射的有关资料；扫清文字障碍；指导学生有感情的朗读课文。五、课时支配：一课时六、教学过程、一、创设情景，畅谈飞天感受播放神舟五号飞船放射实况录像，留意如下画面：1放射场的壮丽场面2杨利伟出征的装束3杨利伟登上神舟五号飞船的画面2022年10月17日，我国首次载人航天飞行取得圆满胜利。中华民族探究太空的千年幻想实现了。喜讯传来，举国欢腾，举世瞩目。请看西方媒体对这一历史事务的评论。（

16、出示材料）请同学们来读一读，读完后请大家即兴用一句话说出你此时的感想。二、激情朗诵，感受现场气氛今日，我们一起学习记者廖文根撰写的通讯中国“神舟”五号飞船航天员出征记，重温2022年10月15日中国首位航天员杨利伟出征前的场景。我们先来把这篇通讯朗读一遍。朗读指导（依据课文内容，朗读时声音应当略微昂扬一些，语速要略微快一些，但要保证吐字清楚，不浑浊，感情充足，能感染人。男女以小节为单位轮番播音，女同学先播，男同学随后，轮番播出。）三、整体感知，初步把握文章内容1课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？2课文记叙过程主要由几个场面构成，还插入了什么内容？3理解文章主要内容，体会中国首次进行载人航天

17、飞行的重要意义。四、了解常识，初步明确通讯特点读完课文，想想这篇文章与其它通讯、消息比，有什么不同？明确：本文既非一般意义上的消息，也不是典型的通讯；它比消息要更丰富、生动，又比通讯更集中。作者采纳抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行了报道，这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。五、自主合作探究质疑用鉴赏的眼光谈谈本文给你留下的深刻印象明确：可以引导学生学习观赏本文从微小之处入手写大场面的写法，学生只要言之成理即可。六、小组探讨结合课文谈谈作为一名宇航员应当具备哪些素养？板书：坚毅的意志丰富的阅历强健的体魄爱国的情怀从容的心理果敢的作风（要引导学生结合课文回答）七、体验反思完成中国

18、首次载人太空人物的杨利伟，在从内蒙古乘坐专机返回北京途中，接受了中国中心电视台的专访，记者曾问起他在飞船上想些什么，假如你是杨利伟，你会怎样回答？（在同学们的设想表达完成之后，找来相关报导比较一下，看谁的设想最合理？）八、布置作业谈谈文中给自己留下最深刻印象的地方，并写成一篇200左右的鉴赏短文。“神舟”五号飞船航天员出征记(苏教七下) “神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标 1了解人们送英雄出征太空的场面。 2理解中国首位航天员出征太空的意义。 教学重难点 理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。 教学打算小黑板或课件。 设计思路 本篇文字较简练，教学中可引导学生充分利用

19、注释和工具书理解词句，读懂课文。指导学生理解本文的意义，要让学生各抒己见，只要言之成理就要予以确定，教学课时：一课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1师导人：公元2022年10月15日是一个具有重要历史意义的日子，中国首位航天员即将出征太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。今日，我们就来学习一篇通讯，了解当时人们为英雄送行的场面，理解这一事务的历史意义。 2作者介绍。 让学生起来介绍：本文作者是人民日报记者廖文根。 二、自主学习 师：下面自学课文，留意以下问题：(出示幻灯片1。)1仔细读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，要选用你最喜爱的方式，留意朗读节奏、重音。 2画出

20、并驾驭课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。 3理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 4从文中找出你最感爱好的内容，细致阅读，并加以赏析。 5理解文章的写作依次，并从文中找出有关词语加以证明。 6找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 三、合作学习 1先以小组为单位相互解答疑难问题。 2在班上探讨探讨小组解决不了的疑难问题。 四、反馈沟通1给加点字注音。(出示幻灯片2。) 绥宁瞩目苍穹瞬间问鼎浩瀚要求：让一学生站起来读，假如有读不正确的，找其他同学站起来订正。2理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。明确：(文章记述了人们为英雄杨利伟进

21、行首次航天载人飞行送行的场面，表现了人们对英雄的崇敬。意义：此事务标记着中国在航天方面的长足进步，“中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员”。)留意：引导学生进行思索探讨，不能脱离课文内容。3从文中找出你最感爱好的内容，细致阅读，并加以赏析。明确：引导学生从自身状况动身，找出自己感爱好的地方，加以赏析。依据课堂的实际状况，老师适当加以引导。4理解文章的写作依次，并从文中找出有关词语加以证明。明确：(写作依次是时间依次。有关词语是：2022年10月15日、5时28分、5时30分。)5读自己喜爱的段落，并把喜爱的缘由同位沟通。(同位沟通后再找部分学生在全班沟通。) 6重点研讨课文第3、4自然段。

22、 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片3。) 找出选文中的记叙要素。时间、地点、人物、事务。 找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用。 文中运用的主要修辞手法是什么? (2)小组代表沟通发言。 明确（2022年10月15日5时；酒泉卫星放射中心航天员公寓；“问天阁”；杨利伟和送行的人们；人们为英雄杨利伟送行。“深秋的大漠，寒意袭人。”作用：天气的寒冷和人们的热忱形成显明的对比，充分表现人们对英雄的崇敬。(意思对即可。)排比。) 五、梳理巩固学生谈本堂课的收获。(不必只局限一个方面，也不必四平八稳，只要学生能说出某些方面即可。) 六、拓展训练 (假如有时间的话，可在课堂上进行，如无时间不进行。)新课标作业设计中的“迁移伸延”部分。 七、布置作业 新课标作业设计中“阅读理解”的其次部分。板书设计“神舟”五号飞船航天员出征记廖文根1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页