河南省中等职业学校工程造价专业教学标准date.docx

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1、河南省中中等职业业学校工程造价价专业教教学标准准河南省教教育厅目 录一、河南南省中等等职业学学校工程程造价专专业教学学标准编编写（1）（一）专专业名称称（专业业代码）（1）（二）入入学要求求（1）（三）基基本学制制（1）（四）培培养目标标（1）（五）职职业范围围（1）（六）人人才规格格（1）（七）主主要接续续专业（3）（八）课课程结构构（3）（九）课课程设置置及要求求（5）（十）教教学时间间安排（10）（十一）教教学实施施（13）（十二）教教学评价价（144）（十三）实实训实习习环境（15）（十四）专专业师资资（19）（十五）其其他（20）二、河南南省中等等职业学学校工程程造价专专业主干干课程

2、教学标标准（21）建筑力力学与结结构课课程标准准（21）建筑工工程识图图与构造造课程程标准（26）建筑工工程识图图与构造造实训课课程标准准（30）建筑CCAD课课程标准准（33）工程资资料整理理与招投投标项目目教学课课程标准准（37）建筑施施工工艺艺与材料料课程程标准（41）建筑施施工工艺艺实训课课程标准准（46）平法识识图课课程标准准（49）钢筋翻翻样实训训课程程标准（52）建筑与与装饰工工程计量量与计价价课程程标准（56）建筑与与装饰工工程计量量与计价价实训课课程标准准（62）建筑与与装饰工工程造价价软件课课程标准准（65）建筑与与装饰工工程综合合实训课课程标准准（68）建筑设设备与识识图

3、课课程标准准（71）建筑设设备与识识图实训训课程程标准（75）建筑设设备安装装施工工工艺课课程标准准（80）建筑设设备安装装施工工工艺实训训课程程标准（86）安装工工程计量量与计价价课程程标准（90）安装工工程计量量与计价价实训课课程标准准（96）安装工工程造价价软件课课程标准准（1000）安装工工程计量量与计价价综合实实训课课程标准准（1022）附录1：河南省省中等职业业学校工程造造价专业业教学标标准研究究与开发发报告（1055）附录2：中等职职业学校校工程造造价专业业教学标标准开发发项目组组成员名名单（1211）一、河南南省中等等职业学学校工程程造价专专业教学标准准编写（一）专专业名称称（

4、专业业代码）工程造价价（04005000）（二）入入学要求求初中毕业业生或具具有同等等学力者者。（三）基基本学制制3年（四）培培养目标标本专业主主要面向向工程造造价咨询询企业、招招投标代代理机构构、房地地产开发发商、建建筑施工工企业等等行业企企业，从从事工程程招投标标文件及及造价文文件的编编制、建建设工程程资料的的整理和和管理等等工作，培培养适应应工程造造价岗位位群需要要的高素素质劳动动者和技技能型人人才。（五）职职业范围围序号对应职业业（岗位位）职业资格格证书举举例专业（技技能）方方向1造价员土建造价价员建筑与装装饰工程程计量与与计价2造价员安装造价价员安装工程程计量与与计价（六）人人才规格

5、格本专业毕毕业生应应具有以以下职业业素养（职职业道德德和产业业文化素素养）、专专业知识识和技能能：1.职业业素养（1）具具有正确确的人生生观、价价值观，遵遵纪守法法，为人人诚实、谦谦虚，具具有良好好的职业业道德和和公共道道德。（2）具具有健全全的法律律意识，能能自觉遵遵守行业业法规、规规范和企企业规章章制度。（3）具具有良好好的文化化修养，能能用得体体的语言言、文字字和行为为表达自自己的意意愿，有有严谨务务实的工工作态度度。（4）拥拥有健康康的体魄魄，能适适应岗位位的要求求；有健健康的心心理和乐乐观的人人生态度度，积极极进取，奋奋发向上上。（5）具具有从事事工程造造价专业业工作所所必需的的文化

6、基基础知识识和计算算机操作作能力，具具有创新新精神和和创业能能力。（6）具具有终身身学习的的能力，能能不断学学习现代代化科学学技术和和职业技技能。2. 专专业知识识和技能能（1）具具有一定定的中文文写作能能力，会会编写技技术或工工艺说明明书、课课程实训训、毕业业综合实实训等实实践实训训报告以以及其它它技术文文件。（2）能能运用数数学知识识计算、分分析工程程造价工工作中的的一般问问题，有有一定的的抽象思思维能力力。（3）掌掌握计算算机应用用和建筑筑CADD绘图的的基本知知识，能能抄绘施工工图、绘绘制竣工工图，熟熟练掌握握工程造造价相关关软件。（4）熟熟悉制图图标准，能能根据制制图标准准和图集集识

7、读建建筑与装饰工工程施工工图、安装工工程施工工图。（5）了了解常用用建筑与与装饰、设设备安装装材料及及制品的的价格和和名称、规规格性能能、质量量标准、检检验标准准、使用用等方面面的知识识。（6）熟熟悉建筑筑与装饰工工程、安装工工程的基本构造造组成，主要分分部分项项工程的的施工工工艺、施施工流程程、质量量标准。（7）了了解建筑筑与装饰工程程计价、安安装工程程计价的的基本原原理和工工程造价价的构成成；了解解定额原原理并掌掌握其应应用方法法；了解解建设工工程工程程量清单单计价原原理并掌掌握其应应用方法法；掌握握建筑和和装饰工工程及安安装工程程施工图图预算和和结算的的编制程程序和方方法；掌掌握工程程造

8、价电电算化的的方法；熟悉工工程招标标和投标标的程序序、招标标投标文文件的编编制。（8）能能对建筑筑工程施施工资料料进行收收集、记记录、整整理和建建档。（9）能能取得相相应职业业资格证证书。专业（技技能）方方向1建筑筑与装饰工程程计量与与计价（1）具具有准确确识读施施工图纸纸，能根根据工程程进度，填填写施工工日志，并并具备按按规范要要求，及及时报验验相关资资料的能能力。（2）具具有正确确选用施施工技术术、施工工机械、建建筑材料料，确定定施工方方案，编编制单位位工程施施工组织织设计的的能力。（3）能能查阅钢钢筋平法法规则，会会根据施施工图和和图集手手工计算算或借助助于软件件计算钢钢筋工程程量。（4

9、）具具有正确确使用建建筑与装饰工工程定额额、规范范等和相相关建筑筑与装饰工工程造价价软件，熟熟练编制制和审核核施工图图预算、工工程结算算的能力力。专业（技技能）方方向2安装装工程计量量与计价价（1）建建筑安装装工程包包括室内内给排水水、通风风空调、采暖、电气照明、消防等工程，以下统称安装工程。了解安装工程主要设备的性能、系统组成，能熟练识读安装工程施工图。（2）熟熟悉建筑筑设备安安装施工工工艺、施施工程序序、质量量标准及及施工要要求。（3）具具有正确确使用安安装工程程定额、规规范等和和相关安安装工程程造价软软件，熟熟练编制制和审核核施工图图预算、工工程结算算的能力力。（七）主主要接续续专业高职

10、：工工程造价价专业、建建筑经济济管理专专业、建建设工程管管理专业业本科：工工程造价价专业、工工程管理理专业（八）课课程结构构公共基础课语文数学历史英语职业生涯规划哲学与人生经济政治与社会公共艺术职业道德与法律体育与健康公共选修课1心理健康2.社交礼仪3.其他计算机应用基础专业核心课程建筑力学与结构建筑工程识图与构造建筑CAD顶岗实习专业技能方向专业选修课1.工程测量2.工程造价概论3.施工组织与管理4.建筑安全生产管理5.BIM技术6.建筑节能7.创新创业专业技能课建筑与装饰工程计量与计价方向1.建筑施工工艺与材料2.平法识图3.建筑与装饰工程计量与计价4.建筑与装饰工程造价软件安装工程计量与

11、计价方向1.建筑设备与识图2.建筑设备安装施工工艺3.安装工程计量与计价4.安装工程造价软件工程资料整理与招投标项目教学（九）课课程设置置及要求求本专业课课程设置置分为公公共基础础课和专专业技能能课。公共基础础课包括括德育课课，文化化课，体体育与健健康，艺艺术（或或音乐、美美术），以以及其他他自然科科学和人人文科学学类基础础课。专业技能能课包括括专业核核心课和和专业（技技能）方方向课，实实习实训训是专业业技能课课教学的的重要内内容，含含校内外外实训、顶顶岗实习习等多种种形式。1. 公公共基础础课序号课程名称称主要教学学内容和和要求参考学时时1职业生涯涯规划依据中中等职业业学校职职业生涯涯规划教

12、教学大纲纲开设设，并注注重培养养学生树树立正确确的职业业观念和和职业理理想，形形成关注注自己的的职业生生涯规划划及未来来职业发发展的态态度等在在本专业业中的应应用能力力。322职业道德德与法律依据中中等职业业学校职职业道德德与法律律教学大大纲开开设，并并注重培培养学生生养成职职业道德德行为习习惯，指指导学生生掌握与与日常生生活和职职业活动动密切相相关的法法律常识识等在本本专业中中的应用用能力。323经济政治治与社会会依据中中等职业业学校经经济政治治与社会会教学大大纲开开设，并并注重培培养学生生掌握马马克思主主义的相相关基本本观点和和我国社社会主义义经济建建设、政政治建设设、文化化建设、社社会建

13、设设的有关关知识，提提高辨析析社会现现象、主主动参与与社会生生活等在在本专业业中的应应用能力力。324哲学与人人生依据中中等职业业学校哲哲学与人人生教学学大纲开开设，并并注重培培养学生生进行正正确的价价值判断断和行为为选择，形形成积极极向上的的人生态态度等在在本专业业中的应应用能力力。325语文依据中中等职业业学校语语文教学学大纲开开设，并并注重培培养学生生学习必必需的语语文基础础知识，掌掌握日常常生活和和职业岗岗位需要要的现代代文阅读读能力、写写作能力力、口语语交际能能力以及及继续学学习等在在本专业业中的应应用能力力。1926数学依据中中等职业业学校数数学教学学大纲开开设，并并注重培培养学生

14、生的计算算技能、计计算工具具使用技技能和数数据处理理技能，培培养学生生能运用用数学知知识计算算分析工工程造价价工作中中的一般般问题等等在本专专业中的的应用能能力。1607英语依据中中等职业业学校英英语教学学大纲开开设，并并注重培培养学生生能用英英语进行行一般的的日常会会话，能能借助工工具查阅阅和翻译译本专业业英文资资料等在在本专业业中的应应用能力力。1928历史依据中中等职业业学校历历史教学学大纲开开设，并并注重培培养学生生了解人人类社会会的发展展过程，从从历史的的角度去去认识人人与人、人人与社会会、人与与自然的的关系，从从中汲取取智慧，提提高人文文素养，形形成正确确的世界界观、人人生观和和价

15、值观观。369计算机应应用基础础依据中中等职业业学校计计算机应应用基础础教学大大纲开开设，并并注重培培养学生生具有应应用计算算机学习习的能力力，达到到会操作作、会应应用软件件、会上上网、会会用计算算机收集集与处理理信息等等在本专专业中的的应用能能力。12810体育与健健康依据中中等职业业学校体体育与健健康教学学大纲开开设，并并注重培培养学生生体育技技能和方方法，通通过科学学指导和和安排体体育锻炼炼过程，培培养学生生的健康康人格、增增强体能能素质、提提高综合合职业能能力，学学习与职职业相关关的健康康保健知知识等在在本专业业中的应应用能力力。14411公共艺术术依据中中等职业业学校公公共艺术术教学

16、大大纲开开设，并并注重培培养学生生艺术欣欣赏能力力，提高高学生文文化品位位和审美美素质，培培育学生生职业素素养、创创新能力力与合作作意识等等在本专专业中的的应用能能力。362. 专专业技能能课（1）专专业核心心课序号课程名称称主要教学学内容和和要求参考学时时1建筑力学学与结构构通过本课课程的学学习，使使学生了了解必要要的力学学基础知知识，掌掌握建筑筑结构的的基本概概念以及及结构施施工图的的识读方方法，能能运用所所学知识识分析和和解决建建筑工程程实践中中相对简简单的结结构问题题。642建筑工程程识图与构造通过本课课程的学学习，使使学生了了解工程程图样的的识图方法法，能熟熟练识读读建筑平平面图、立

17、立面图、剖剖面图以以及结构构施工图图；熟悉悉一般民民用建筑筑的基本本构造组组成，掌掌握主要要构造组组成的一一般做法法和常用用做法，会会分析和和解决实实际构造造问题。903建筑CAAD通过本课课程的学学习，使使学生了了解建筑筑CADD绘图软软件的一一般知识识，熟悉悉建筑CCAD绘绘图软件件的基本本操作环环境和绘绘图的一一般流程程，掌握握建筑CCAD的的基本绘绘图、编编辑方法法与技巧巧，能够够抄绘建筑筑平面图图、立面面图、剖剖面图以以及结构构施工图图、设备备施工图图。564工程资料料整理与与招投标标项目教教学本项目教教学从调调整教学学内容入入手，打打破传统统的学科科体系，把把工程程资料整整理与验验

18、收和和招投投标与合合同管理理融在在一起，以以一套实实际工程程施工图图（框架架结构）作作任务引引领，设设计出该该课程的的学习情情境体系系，以真真实的工工程项目目为载体体，把相相关的知知识点溶溶入到各各个环节节中去，按按工程招招标、工工程投标标、工程程开标与与评标和和合同管管理以及及施工全全过程资资料的填填写、收收集、整整理和归归档这五五个学习习单元层层层展开开，步步步深入，以以该工程程实例为为主线，通通过实训训和现场场教学，按按照企业业实际的的工作任任务、工工作过程程和工作作情境组组织教学学，从而而形成围围绕图纸纸来展开开工作过过程的模模拟仿真真教学模模式。120其中：1工程程资料整整理与验验收

19、通过模拟拟训练，使使学生了了解建筑筑工程资资料的分分类、组组成，熟熟悉资料料管理的的基本流流程和归归档要求求，掌握握施工验验收资料料及安全全资料的的填写、收收集和整整理方法法；能按按照质量量验收规规范对检检验批、分分项、分分部、单单位工程程进行质质量验收收，会整理理施工全全过程资资料。602. 招招投标与与合同管管理通过模拟拟情景，仿仿真教学学，使学学生了解解建筑工工程施工工招投标标与合同同管理的的基本知知识，熟熟悉施工工招标、投投标及索索赔的基基本概念念，掌握握招标与与投标的的基本程程序与内内容，了了解施工工合同、合合同管理理及索赔赔内容及及方法，会会编制招招标文件件和投标标文件（不不含投标

20、标报价），能能进行合合同谈判判，处理理施工索索赔。60（2）专专业（技技能）方方向课专业技能能方向11建筑筑与装饰工程程计量与与计价序号课程名称称主要教学学内容和和要求参考学时时1建筑施工工工艺与与材料本课程把把建筑施施工工艺艺与建筑筑材料融融在一起起，通过过本课程程的学习习，使学学生了解解建筑与与装饰工工程常用用材料及及制品的的规格、种种类和使使用要求求，掌握握建筑与与装饰工工程各主主要工种种的施工工工艺、施施工流程程、操作作方法和和质量标标准，能能根据不不同分部部分项工工程的具具体情况况制订合合理的施施工方案案，会正正确查找找工程技技术资料料，具备备继续学学习新材材料、新新技术、新新工艺的

21、的能力。632平法识图图通过本课课程的学学习，使使学生了了解平法法制图的的概念，掌掌握框架架柱、梁梁、剪力力墙、板板的平法法表示方方法及注注写方式式，熟悉悉框架柱柱、梁、剪剪力墙、板板的构造造详图，能能使用标标准图集集看懂混混凝土平平法施工工图，从从而确定定结构中中钢筋的的形状、走走向和尺尺寸，会会计算其其钢筋量量。563建筑与装装饰工程程计量与与计价通过本课课程的学学习，使使学生了了解建筑筑与装饰饰工程的计计价原理理和工程程造价的的构成，掌掌握建筑筑与装饰工工程预算算定额及及工程量量清单计计价规范范的使用用方法，掌掌握定额额计价及及清单计计价的编编制程序序与方法法，能运运用现行行的规范范、定

22、额额及相关关文件计计算工程程量，会会应用定定额计价价方法或或工程量量清单计计价方法法编制一一套完整整的单位位工程造造价。1604建筑与装装饰工程程造价软件件通过本课课程的学学习，使使学生了了解建筑筑与装饰饰工程造造价软件件的类别别，包括括钢筋抽抽样软件件、图形形算量软软件和计计价软件件，并掌掌握其基本操操作原理理，能应用用钢筋抽抽样软件件计算、提提取钢筋筋工程量量，应用用图形算算量软件件计算定定额计价价及清单单计价所所需工程程量，会会正确运运用计价价软件编编制定额额计价，招招标工程程量清单单，招标标控制价价，投标标报价。52专业技能能方向22安装装工程计量量与计价价序号课程名称称主要教学学内容

23、和和要求参考学时时1建筑设备备与识图图通过本课课程的学学习，使使学生了了解室内内给排水水、电气气、通风风空调、弱弱电等工工程常用用材料及及设备名名称、性性能及系系统原理理，掌握握建筑设设备施工工图识读读方法，能能识读一一般水、电电、暖施施工图，会会查阅相相关标准准图。902建筑设备备安装施施工工艺艺通过本课课程的学学习，使使学生了了解常用用安装材材料及设设备的使使用及质质量标准准，掌握握室内给给排水、电电气、通通风空调调、弱电电等安装装工程各各主要工工种的施施工工艺艺、施工工流程、操操作方法法和质量量标准，能能根据不不同分部部分项工工程的具具体情况况制订合合理的施施工方案案，会正正确查找找工程

24、技技术资料料，具备备继续学学习新材材料、新新技术、新新工艺的的能力。633安装工程程计量与计计价通过本课课程的学学习，使使学生了了解安装装工程的的计价原原理和工工程造价价的构成成，掌握握安装工工程预算算定额及及工程量量清单计计价规范范的使用用方法，掌掌握定额额计价及及清单计计价的编编制程序序与方法法，能运运用现行行的规范范、定额额及相关关文件计计算建筑筑设备安安装工程程量，会会应用定定额计价价方法或或工程量量清单计计价方法法编制一一套完整整的单位位工程造造价。1604安装工程程造价软软件通过本课课程的学学习，使使学生了了解安装装造价软软件的类类别，包包括图形形算量软软件和计计价软件件，并掌掌握

25、其基基本操作作原理，能应用建筑设备安装图形算量软件计算定额计价及清单计价所需工程量，会正确运用计价软件编制定额计价，招标工程量清单，招标控制价，投标报价。52（3）综综合实训训实训类别别序号实训项目目实训内容容与要求求学时专业核心心实训1建筑工程程识图与构构造实训训学生通过过抄绘实际际工程的的建筑施工工图，以以及施工节节点构造造大样图图，增强强学生的的识图能能力。要要求：根根据现行行国家制制图标准准抄绘其平平面、立立面及剖剖面图，以以此提高高专业识识图技能能；熟悉建建筑物的的组成和和基本结结构形式式，掌握握建筑基基础、墙墙体、屋屋面、门门窗、节节能等基基本构造造要求，会会识读标标准图集集。30

26、建筑与装装饰工程程计量与与计价方方向2建筑施工工工艺实实训本课程实实训选择择1或22个工种种，通过过两周的的实训使使学生熟熟悉常见见建筑材材料的品品种、规规格、质质量要求求，了解解施工机机械的类类型，掌掌握建筑筑施工工工艺流程程、施工工方法，进进一步掌掌握房屋屋建筑施施工图和和结构施施工图的的识读方方法和技技巧，能能针对具具体工程程合理安安排施工工顺序，正正确选择择施工方方法和施施工机械械等603钢筋翻样样实训本课程实实训要求求学生通通过制作作某框架架结构的的主体工工程钢筋筋构件模模型，进进一步熟熟悉有关关平法图图集的相相关规则则，并能能够掌握握钢筋下下料长度度的计算算方法，钢钢筋加工工、绑扎

27、扎的方法法。604建筑与装装饰工程程计量与与计价实实训本课程实实训按照照建筑与与装饰工工程施工工图预算算文件的的编制程程序及方方法进行行实训内内容安排排，选择择具有代代表性的的多层砖砖混或多多层框架架结构房房屋施工工图为例例组织实实训。学学生通过过综合运运用建建筑与装饰工工程计量量与计价价课程程所学内内容，采采用定额额计价法法或工程程量清单单计价法法编制出出一个单单位工程程的建筑筑与装饰饰工程施施工图预预算文件件。605综合实训训（含软软件应用用）本实训项项目沿用用前期项项目教学学时所选选用的一一套实际际工程施施工图纸纸（框架架结构）为为载体，学学生通过过手算和和上机实实训（包包括钢筋筋抽样软

28、软件、图图形算量量软件、计计价软件件）完成成建筑与与装饰工工程的预预算文件件及清单单报价文文件的编编制，与与前期项项目教学学中的招招投标与与合同管管理、施施工过程程资料整整理形成成一系列列完整的的造价管管理情境境体系。通通过8周周的综合合训练，巩巩固学生生从事工工程造价价工作所所必备的的专业理理论知识识和专业业技能，能能够熟练练使用建建筑与装装饰预算算定额、清清单计价价规范以以及造价价软件编编制工程程预算及及工程量量清单报报价，会会进行工工、料、机机分析，为为走上工工作岗位位后能尽尽快胜任任工程造造价工作作岗位奠奠定基础础。240安装工程程计量与与计价方方向6建筑设备备与识图图实训学生通过过抄

29、绘实实际建筑筑安装工工程中室室内给排排水、建建筑采暖暖、电气气照明工工程的施施工图，增增强学生生的识图图能力。要要求：根根据现行行国家制制图标准准抄绘其其平面、立立面及剖剖面图，以以此提高高专业识识图技能能。607建筑设备备安装施施工工艺艺实训本课程实实训选择择1或22个工种种，通过过两周的的实训使使学生熟熟悉常见见安装材材料的品品种、规规格、质质量要求求，了解解施工机机械的类类型，掌掌握设备备安装施施工工艺艺流程、施施工方法法，如焊焊接工艺艺，电气气控制，水水管下料料、切断断与连接接的方法法等，进进一步掌掌握设备备施工图图的识读读方法和和技巧，能能针对具具体工程程合理安安排施工工顺序，正正确

30、选择择施工方方法和施施工机械械等。608安装工程程计量与与计价实实训本课程实实训按照照安装工工程施工工图预算算文件的的编制程程序及方方法进行行实训内内容安排排，选择择具有代代表性的的多层砖砖混或多多层框架架结构房房屋施工工图为例例组织实实训。学学生通过过综合运运用安安装工程程计量与与计价课课程所学学内容，采采用定额额计价法法或工程程量清单单计价法法编制出出一个单单位工程程的建筑筑设备安安装工程程施工图图预算文文件。609综合实训训（含软软件应用用）本实训项项目沿用用前期项项目教学学时所选选用的一一套实际际工程施施工图纸纸（框架架结构）为为载体，学学生通过过手算和和上机实实训（包包括图形形算量软

31、软件、计计价软件件）完成成安装工工程的预预算文件件及清单单报价文文件的编编制，与与前期项项目教学学中的招招投标与与合同管管理、施施工过程程资料整整理形成成一系列列完整的的造价管管理情境境体系。通通过8周周的综合合训练，巩巩固学生生从事安安装工程程造价工工作所必必备的专专业理论论知识和和专业技技能，能能够熟练练使用安安装预算算定额、清清单计价价规范以以及安装装造价软软件编制制安装工程程预算及及工程量量清单报报价，会会进行工工、料、机机分析，为为走上工工作岗位位后能尽尽快胜任任工程造造价工作作岗位奠奠定基础础。240（4）顶顶岗实习习顶岗实习习是本专专业学生生职业技技能和职职业岗位位工作能能力培养

32、养的重要要实践教教学环节节。在确确保学生生实习总总量的前前提下，可可根据实实际需要要，通过过校企合合作，工工学交替替、集中中或分阶阶段安排排学生实实习。序号课程名称称主要教学学内容和和要求参考学时时1顶岗实习习角色转换换，以造造价员的的身份，参参与施工工现场的的造价管管理、招招标代理理企业的的招标策策划、施施工企业业的投标标报价等等相关工工作，能能很好的的履行造造价员的的工作职职责，实实现在校校学习期期间与企企业、与与岗位的的零距离离接触，使使学生充充分感受受企业文文化、体体验职业业环境、树树立职业业理想，养养成良好好的职业业道德，练练就过硬硬的职业业技能。540（十）教教学时间间安排1. 基

33、基本要求求本专业基基本学制制为三年年，每学学年为552周，其其中教学学时间440周（含含复习考考试），累累计假期期12周周，周学学时一般般为288学时左左右，顶顶岗实习习一般按按每周330小时时（1小小时折11学时）安安排，33年总学学时数约约为32273学时时。公共基础础课程学学时约为为11440学时时，占总总学时的的1/33左右，包包括公共共基础必必修课程程和选修修课程等等，累计计总学时时约为11学年。允允许不同同学校根据据各地市（区区）行业业人才培培养的实实际需要要在规定定的范围围内适当当调整，上上下浮动动，但必必须保证证学生修修完公共共基础课课程必修修的基础础模块教教学内容容和学时时。

34、专业技能能课程学学时约为为21333学时时，占总总学时的的2/33，包括括专业核核心课程程、专业业技能方方向课程程、综合合实训和和顶岗实实习等必必修的课课程与实实践教学学环节。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。公共基础础选修课课程和专专业选修修课程的的教学时时数为5526，占占总学时时的比例例约为16%。学学校可按按照专业业（技能能）方向向的特点点，并结结合企业业初次就就业的实实际需要要，自主主确定选选修课程程、开设设顺序和和周课时时安排。实行学分分制的学学校，一一般以116118学时时为1个个学分，33年制总总学分不不得少于于1700学分。其其中应包包括军训训、社会会实践、入

35、入学教育育、毕业业教育等等活动，以以1周为为1学分分，共55学分。2. 教教学安排排建议课程类别别课程名称学分总学时各学期周周数、学学时分配配123456公共基础础课职业生涯涯规划2322职业道德德与法律律2322经济政治治与社会会2322哲学与人人生2322语文1219244数学1016044英语1219244历史2362计算机应应用基础础81286体育与健健康91442222艺术（或或音乐、美美术）2362心理健康康（选修修）2342选修课112302选修课222304选修课332304公共基础础课小计计7111400181614104专业技能能课专业核心心课建筑工程程识图与与构造6906

36、建筑力学学与结构构4644建筑CAAD4564工程资料料整理与与招投标标项目教教学812012小计2233064412建筑与装装饰计量量与计价价方向建筑施工工工艺与与材料4634平法识图图4564建筑与装装饰工程程计量与与计价1016066建筑与装装饰工程程造价软软件3524小计2133141064安装工程程计量与与计价方方向建筑设备备与识图图456（4）建筑设备备安装施施工工艺艺463（4）安装工程程计量与与计价10160（6）（6）安装工程程造价软软件352（4）小计（21）（3311）（4）（10）（6）（4）专业选修修课工程测量量4564工程造价价概论4564建筑安全全生产管管理456

37、4施工组织织与管理理5724BIM技技术3524建筑节能能3554创新创业业3554小计2640244488综合实训训专业核心心实训建筑工程程识图与与构造实实训2301周小计230建筑和装装饰工程程计量与与计价方方向建筑施工工工艺实实训4602周钢筋翻样样实训4602周建筑与装装饰工程程计量与与计价实实训4602周综合实训训（含软软件应用用）152408周小计27420安装工程程计量与与计价方方向建筑设备备与识图图实训（4）（60）(2周)建筑设备备安装施施工工艺艺实训（4）（60）(2周)安装工程程计量与与计价实实训（4）（60）(2周)综合实训训（含软软件应用用）（15）（2400）(8周

38、)小计（27）（4200）顶岗实习习3454018周军训、入入学教育育、社会会实践、毕毕业教育育5802周1周1周1周合计2083273328/周周28/周周28/周周28/周周28/周周30/周周（十一）教学实实施1. 教教学要求求（1）公公共基础础课公共基础础课程教教学要符符合教育育部有关关教育教教学的基基本要求求，按照照培养学学生树立立正确的的世界观观、人生生观和价价值观，提提高学生生思想政政治素质质、职业业道德水水平和科科学文化化素养；为专业业知识的的学习和和职业技技能的培培养奠定定基础，满满足学生生职业生生涯发展展的需要要，促进进终身学学习。公公共基础础课程教教学应与与培养目目标相适

39、适应，重重在教学学方法、教教学组织织形式的的改革，教教学手段段、教学学模式的的创新，注注重学生生能力的的培养，加加强与学学生生活活、专业业和社会会实践的的紧密联联系，为为学生综综合素质质的提高高、职业业能力的的形成和和可持续续发展奠奠定基础础。（2）专专业技能能课专业技能能课程教教学应根根据培养养目标、教教学内容容和学生生的学习习特点，采采取灵活活多样的的教学方方法。要要体现以以学生为为主体的的思想和和行动导导向的教教学观，按按照相应应职业岗岗位(群群)的能能力要求求，以具具有典型型性、规规模适当当的施工工项目或或典型案案例为载载体，紧紧密联系系生产劳劳动实际际和社会会实践，突突出应用用性和实

40、实践性，以以知识、能能力目标标要求设设计教学学项目或或任务的的具体内内容。建建议建建筑工程程识图与与构造、建建筑设备备与识图图、建建筑力学学与结构构、建建筑CAAD等等课程推行行并探索索任务驱驱动教学学法进行行教学，学生的学习活动通过与任务或问题相结合的方式，使学生拥有学习的主动权，主动来探索问题，从而引导和维持学生的学习兴趣和动机；建筑施工工艺与材料、建筑设备安装施工工艺、平法识图等课程推行并探索仿真教学法进行教学，学生置身于仿真环境中，可以充分调动感觉，强大的交互性能，大大地提高了学习效率，还可以通过计算机辅助设置各种真实系统中无法实现的参数、工艺、以及事故发生等，为学生提供充分动手的机会

41、；工程资料整理与招投标课程推行项目教学、情景教学法进行教学，以实物为中心，略设必要背景，构成一个整体，以演示某一特定情境，如开标现场，引起学生一定的态度体验，激发学生的情感，从而帮助学生理解教材，提高学习效率。建筑与装饰工程造价软件、安装工程造价软件等课程推行探究式教学方法，教师从学科领域中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过独立自主地发现问题、实践、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，发展情感与态度，培养探索精神与创新能力。每一种教教学方法法都有其其优势，也也存在着着一定的的局限性性。没有有哪一种种或哪几几种教学学方法可可以适应应所有的的教学目目

42、标、教教学内容容和学生生。所以以教师在在课堂教教学过程程中，要要根据教教学目标标、具体体的教学学内容，以以及学生生的实际际情况，将将各种教教学方法法进行优优化组合合，使各各种教学学方法互互相配合合、互相相支持，才才能使这这些方法法在教学学中发挥挥积极有有效的作作用。建议建建筑与装装饰工程程计量与与计价、安安装工程程计量与与计价课课程推行行任务驱驱动法和和仿真教教学法相相结合的的教学方方式，实实现教、学学、做相相融合，理理论与实实践一体体化，让让学生在在完成工工作任务务或情境境模拟的的实践过过程中学学习知识识、习得得技能、形形成职业业能力。2. 教教学管理理教学管理理要更新新观念，改改变传统统的

43、教学学管理方方式。教教学管理理要有一一定的规规范性和和灵活性性，合理理调配教教师，为为课程的的实施创创造条件件；要加加强教师师的专业业实践能能力，安安排专业业教师到到企业顶顶岗实践践，积累累实际工工作经历历，提高高实践教教学能力力。增加加专业教教师中具具有企业业工作经经历的教教师比例例，大量量聘请行行业企业业的专业业人才和和能工巧巧匠到学学校担任任兼职教教师，兼兼职教师师的比例例要占25%以上。建议吸引引企事业业单位高高级工程程技术人人员、管管理人员员参与工工程资料料整理与与招投标标、建建筑施工工工艺与与材料、建建筑设备备安装施施工工艺艺、建建筑与装装饰工程程计量与与计价、安安装工程程计量与与计价、建建筑与装装饰工程程造价软软件、安安装工程程造价软软件等等专业（技技能）方方向课程程的教学学。他们们能把社社会生产产实践中中最新的的知识和和技术补补充进去去，能在规规范化了了的知识识中添加加来自生生产实践践的鲜活活案例，能能在系统统化了的的知识中中找出在在生产实实践中经经常应用用的侧重重点，能能对理论论化了的的知识结结合生产产实践体