人教版小学二年级数学上册角的初步认识.ppt

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1、角的初步认识角的初步认识7例例1角是什么样的？角是什么样的？（角是尖尖的，有两条直直的边。）（角是尖尖的，有两条直直的边。）.顶点顶点边边边边你能给角的这三个部分各起一个名字吗？你能给角的这三个部分各起一个名字吗？我的发现：一个角有（我的发现：一个角有（）个顶点，有）个顶点，有 （）条边。）条边。指出下面每个角的顶点和边。指出下面每个角的顶点和边。顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边12慧眼识图。（在角的下面打慧眼识图。（在角的下面打“”）（）（）（）（）（）角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的两条边必须是直的。）两条边必须是直的。）

2、角的大小角的大小说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。（1）（2）（3）（4）最大最大最小最小角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越大，角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。大，角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。顶点边边 例例2 从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。成一个角。你是怎么画角呢你是怎么画角呢?1、先画一个顶点。、先画一个顶点。2、然后画一条边。、然后画一条边。3、再画另一条边。、再画另一条边。4、最后标出、最后标出顶点顶点和和

3、边边。按要求画角。按要求画角。1、画一个开口向左的角。、画一个开口向左的角。2、画一个开口向右的角。、画一个开口向右的角。下面的哪一个答案对呢？1、一个角是由（、一个角是由（）个部分组成的。）个部分组成的。2 3 3、角的大小和（、角的大小和（）有关。）有关。边的长短边的长短 两条边张开的大小两条边张开的大小 2、一个角有、一个角有1个（个（）和两条（）和两条（）。）。边边 顶点顶点 下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？（）个角）个角 （）个角）个角3 4 4 数数看数数看:返回返回 你在下面图形中找到了几个角？填在你在下面图形中找到了几个角？填在()()里里。()()()()()

4、()445331例例3上面这些角都是直角。上面这些角都是直角。直角符号直角符号说一说：生活说一说：生活中哪些东西的中哪些东西的角是直角。角是直角。要知道一个角是不是直角，可要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。以用三角板上的直角比一比。指出下面图形哪些是角？哪些是直角？指出下面图形哪些是角？哪些是直角？（1）（2）（3）（4）（5）角角（直角）角（直角）角角三角尺上有（三角尺上有（）个角，其中有（）个角，其中有（）个直角。）个直角。长方形有（长方形有（）个角，有（）个角，有（）个直角。）个直角。正方形有（正方形有（）个角，有（）个角，有（）个直角。）个直角。所有的直角大小都（所有

5、的直角大小都（）。）。314444相等相等数一数，填一填。数一数，填一填。数一数：下面图形各有几个直角。数一数：下面图形各有几个直角。（）个）个（）个）个44我明白了：长方形和正方形都有我明白了：长方形和正方形都有（）个角，而个角，而且它们都是且它们都是（）角。角。4直直数一数：下面图形中各有几个直角。数一数：下面图形中各有几个直角。（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个4516424例例4 用三角尺可以画直角。用三角尺可以画直角。画直角的方法：先画一画直角的方法：先画一个顶点，从这个顶点起个顶点，从这个顶点起画一条线，把三角尺的画一条线，把三角尺的直角顶点与所画的顶点直

6、角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条边重合，三角尺的一条边与所画线重合，沿着三与所画线重合，沿着三角尺的另一条直角边画角尺的另一条直角边画一条线，这样就画好了一条线，这样就画好了一个直角。一个直角。练习：在练习本上画一个直角。练习：在练习本上画一个直角。练习。练习。1、指出角各部分的名称。、指出角各部分的名称。（）（）（）顶点顶点边边边边2、数一数角的个数。、数一数角的个数。一共有（一共有（）个角）个角63、画一个口向右的、画一个口向右的直角。直角。4、画一个口向右的直、画一个口向右的直角。角。作业：作业：1、指出角各部分的名称。、指出角各部分的名称。（）（）（）顶点顶点边边边边2、数一数角的

7、个数。、数一数角的个数。一共有（一共有（）个角）个角63、画一个口向右的、画一个口向右的直角。直角。4、画一个口向左的直、画一个口向左的直角。角。直角直角锐角锐角锐角锐角直角直角锐角锐角锐角锐角我知道了：我知道了：三角尺上最大的角是（三角尺上最大的角是（）角，最小的角是）角，最小的角是（）角。）角。一块三角尺中有（一块三角尺中有（）个直角，有（）个直角，有（）个）个锐角锐角认一认三角尺上的角。认一认三角尺上的角。直直锐锐12例例5 用三角尺上的直角比一比。用三角尺上的直角比一比。直角直角锐角锐角钝角钝角我明白了：锐角比直角（我明白了：锐角比直角（），），钝角比直角（钝角比直角（）。）。小小大大

8、我会判断。（比直角大的画我会判断。（比直角大的画“”，比直角小的画，比直角小的画“”）（）（）（）（）认识钝角认识钝角像这样，用锐角和直角拼出的角是（像这样，用锐角和直角拼出的角是（）角。）角。钝角钝角钝角钝角钝钝练习：每个钟面上的时针和分针各组成什么角？练习：每个钟面上的时针和分针各组成什么角？钝角钝角钝角钝角直角直角锐角锐角锐角锐角直角直角（1）（2）（3）（4）（5）（6）提问题：上面哪些钟面的时针和分针形成的角同样大？提问题：上面哪些钟面的时针和分针形成的角同样大？答：（答：（1）和（）和（4），（），（2）和（）和（3），（），（5）和（）和（6）。）。数一数：数一数：下面的图形，各

9、有几个角？并说一说下面的图形，各有几个角？并说一说哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个514658练习。练习。1、画一个直角。、画一个直角。2、画一个锐角。、画一个锐角。3、画一个钝角。、画一个钝角。锐角比直角（锐角比直角（）小小钝角比直角（钝角比直角（）大大作业：作业：1、画一个直角。、画一个直角。2、画一个锐角。、画一个锐角。3、画一个钝角。、画一个钝角。比一比。（按从大到小的顺序排列）比一比。（按从大到小的顺序排列）（1）（2）（3）（4）（）（）（）（）（）（）（）4312在方格纸上画一个锐

10、角、一个直角、一个钝角。在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角三角形。三角形。动手画一画：动手画一画：1、在这条直线上添一条线，变成有、在这条直线上添一条线，变成有2个锐角和个锐角和2个个钝角的图形。钝角的图形。2、在这条直线上添一条线，变成有、在这条直线上添一条线，变成有4个直角的图个直角的图形。形。填一填。填一填。1、一块三角尺中，有（、一块三角尺中，有（）个角是直角，其）个角是直角，其余的是（余的是（）角。）角。2、钝角都比直角（、钝角都比直角（）。（填）。（填“大大”或或“小小”）3、9时整，钟

11、面上的时针与分针成（时整，钟面上的时针与分针成（）角。）角。4、把一张纸先上下对折，再左右对折，就能、把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个（折出一个（）角。）角。5、所有的直角大小都（、所有的直角大小都（）。）。1锐锐大大直直直直相等相等在下面的图形中剪一刀（用虚线表示），使在下面的图形中剪一刀（用虚线表示），使剩下的图形符合要求。剩下的图形符合要求。剩下剩下3个直角个直角剩下剩下2个直角个直角 学习了角的知识，我知道了这些。学习了角的知识，我知道了这些。1、角是由一个顶点和两条边组成的。角是由一个顶点和两条边组成的。2、角的大小与两条边张开的大小有关。角的大小与两条边张开的大小有关。3、角的大小与两条边的长短无关。角的大小与两条边的长短无关。4、从一个点起，用尺子向不同的方向画两从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。条笔直的线，就画成了一个角。5、判断角的方法：用三角尺上的直角比一比来、判断角的方法：用三角尺上的直角比一比来判断。判断。6、还知道画角的方法：先画顶点，再画两条边。、还知道画角的方法：先画顶点，再画两条边。