江西省高考数学试卷文科答案与详解.doc

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1、优质文本2017年江西省高考数学试卷文科参考答案与试题解析一、选择题共12小题，每题5分，总分值60分15分2017江西对于实数a，b，c，“ab是“ac2bc2的A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断；不等关系与不等式【分析】不等式的根本性质，“ab“ac2bc2必须有c20这一条件【解答】解：主要考查不等式的性质当C=0时显然左边无法推导出右边，但右边可以推出左边应选B【点评】充分利用不等式的根本性质是推导不等关系的重要条件25分2017江西假设集合A=x|x|1，xR，B=y|y=x2，xR，那么AB=Ax|1x1Bx|

2、x0Cx|0x1D【考点】交集及其运算【分析】考查集合的性质与交集以及绝对值不等式运算常见的解法为计算出集合A、B的最简单形式再运算【解答】解：由题得：A=x|1x1，B=y|y0，AB=x|0x1应选C【点评】在应试中可采用特值检验完成35分2017江西1x10展开式中x3项的系数为A720B720C120D120【考点】二项式定理的应用【专题】计算题【分析】利用二项展开式的通项公式求出第r+1项，令x的指数为3求出展开式中x3项的系数【解答】解：二项展开式的通项为Tr+1=C10rxr=1rC10rxr，令r=3，得展开式中x3项的系数为13C103=120应选项为D【点评】考查二项式定理

3、展开式中特定项问题，解决此类问题主要是依据二项展开式的通项，45分2017江西假设fx=ax4+bx2+c满足f1=2，那么f1=A4B2C2D4【考点】导数的运算【专题】整体思想【分析】先求导，然后表示出f1与f1，易得f1=f1，结合，即可求解【解答】解：fx=ax4+bx2+c，fx=4ax3+2bx，f1=4a+2b=2，f1=4a2b=4a+2b=2，应选：B【点评】此题考查了导数的运算，注意整体思想的应用55分2017江西不等式|x2|x2的解集是A，2B，+C2，+D，22，+【考点】绝对值不等式的解法【专题】计算题【分析】方法一：特殊值法，把x=1代入不等式检验，把x=3代入不

4、等式检验方法二：利用一个数的绝对值大于它本身，这个数一定是负数【解答】解：方法一：特殊值法，把x=1代入不等式检验，满足不等式，故x=1在解集内，排除答案C、D把x=3代入不等式检验，不满足不等式，故 x=3 不在解集内，排除答案B，故答案选A方法二：不等式|x2|x2，x20，即 x2解集为，2，应选答案 A【点评】对于含绝对值不等式主要是去掉绝对值后再求解，可以通过绝对值的意义、零点分区间法、平方等方法去掉绝对值65分2017江西函数y=sin2xsinx1的值域为A1，1B，1C，1D1，【考点】函数的值域；三角函数的最值【专题】计算题；转化思想；换元法【分析】令t=sinx，将函数y=

5、sin2xsinx1的值域的问题变为求y=t2t1在区间1，1上的值域的问题，利用二次函数的单调性求之【解答】解：令sinX=t可得y=t2t1，t1，1 y=t2t1的对称轴是t=故yy1即y1即值域为，1故应选C【点评】此题考点是复合函数的单调性，考查求复合函数的值域，此题直接证明复合三角函数的单调性比较困难，故采取了换元法求值域的技巧，对于解复合函数的值域的问题，换元法是一个比较好的技巧75分2017江西等比数列an中，|a1|=1，a5=8a2，a5a2，那么an=A2n1B2n1C2nD2n【考点】等比数列的性质【专题】计算题【分析】根据等比数列的性质，由a5=8a2得到等于q3，求

6、出公比q的值，然后由a5a2，利用等比数列的通项公式得到a1大于0，化简|a1|=1，得到a1的值，根据首项和公比利用等比数列的通项公式得到an的值即可【解答】解：由a5=8a2，得到=q3=8，解得q=2，又a5a2，得到16a12a1，解得a10，所以|a1|=a1=1那么an=a1qn1=2n1应选A【点评】此题考查学生灵活运用等比数列的性质及前n项和的公式化简求值，是一道中档题85分2017江西假设函数y=的图象关于直线y=x对称，那么a为A1B1C1D任意实数【考点】反函数【专题】计算题【分析】因为图象本身关于直线y=x对称故可知原函数与反函数是同一函数，所以先求反函数再与原函数比较

7、系数可得答案【解答】解：函数y=的图象关于直线y=x对称利用反函数的性质，依题知1，与，1皆在原函数图象上，1，与，1为不同的点，即a2；a=1或a=2舍去故可得a=1【点评】此题主要考查反函数，反函数是函数知识中重要的一局部内容对函数的反函数的研究，我们应从函数的角度去理解反函数的概念，从中发现反函数的本质，并能顺利地应用函数与其反函数间的关系去解决相关问题95分2017江西有n位同学参加某项选拔测试，每位同学能通过测试的概率都是p0p1，假设每位同学能否通过测试是相互独立的，那么至少有一位同学通过测试的概率为A1PpnB1pnCpnD11n【考点】互斥事件与对立事件；n次独立重复试验中恰好

8、发生k次的概率【专题】概率与统计【分析】根据题意，“至少有一位同学通过测试与“没有人通过通过测试为对立事件，先由独立事件的概率乘法公式，可得“没有人通过通过测试的概率，进而可得答案【解答】解：根据题意，“至少有一位同学通过测试与“没有人通过通过测试为对立事件，记“至少有一位同学通过测试为A那么=“没有人通过通过测试，易得P=1pn，那么PA=11pn，应选D【点评】此题考查对立事件的概率，一般在至多、最多、最少、至少等情况下运用对立事件的概率，可以简化运算105分2017江西直线y=kx+3与圆x32+y22=4相交于M，N两点，假设|MN|2，那么k的取值范围是A，0BCD，0【考点】直线与

9、圆的位置关系；点到直线的距离公式；直线和圆的方程的应用【专题】压轴题【分析】先求圆心坐标和半径，求出最大弦心距，利用圆心到直线的距离不大于最大弦心距，求出k的范围【解答】解：解法1：圆心的坐标为3，2，且圆与x轴相切当，弦心距最大，由点到直线距离公式得解得k；应选A解法2：数形结合，如图由垂径定理得夹在两直线之间即可，不取+，排除B，考虑区间不对称，排除C，利用斜率估值，应选A【点评】考查直线与圆的位置关系、点到直线距离公式，重点考查数形结合的运用解法2是一种间接解法，选择题中常用115分2017江西如图，M是正方体ABCDA1B1C1D1的棱DD1的中点，给出以下命题过M点有且只有一条直线与

10、直线AB、B1C1都相交；过M点有且只有一条直线与直线AB、B1C1都垂直；过M点有且只有一个平面与直线AB、B1C1都相交；过M点有且只有一个平面与直线AB、B1C1都平行其中真命题是ABCD【考点】直线与平面平行的性质；平面与平面垂直的性质【专题】压轴题；数形结合【分析】点M不在这两异面直线中的任何一条上，所以，过M点有且只有一条直线与直线AB、B1C1都相交，正确过M点有且只有一条直线与直线AB、B1C1都垂直，正确过M点有无数个平面与直线AB、B1C1都相交，不正确过M点有且只有一个平面与直线AB、B1C1都平行，正确【解答】解：直线AB与B1C1 是两条互相垂直的异面直线，点M不在这

11、两异面直线中的任何一条上，如下列图：取C1C的中点N，那么MNAB，且 MN=AB，设BN 与B1C1交于H，那么点 A、B、M、N、H 共面，直线HM必与AB直线相交于某点O所以，过M点有且只有一条直线HO与直线AB、B1C1都相交；故正确过M点有且只有一条直线与直线AB、B1C1都垂直，此垂线就是棱DD1，故正确过M点有无数个平面与直线AB、B1C1都相交，故 不正确过M点有且只有一个平面与直线AB、B1C1都平行，此平面就是过M点与正方体的上下底都平行的平面，故正确综上，正确，不正确，应选 C【点评】此题考查立体几何图形中直线和平面的相交、平行、垂直的性质，表达了数形结合的数学思想125

12、分2017江西如图，四位同学在同一个坐标系中分别选定了一个适当的区间，各自作出三个函数y=sin2x，的图象如下结果发现其中有一位同学作出的图象有错误，那么有错误的图象是ABCD【考点】正弦函数的图象【专题】作图题【分析】可采用排除法，取一个特殊点来观察，如当y=sin2x的图象取最高点时其他两函数对应的点一定不是最值点或零点，从而只有C不适宜【解答】解：y=sin2x的图象取最高点时，x=k+，kZ此时，x+=k+，x=k，的函数值一定不是1或0，即y=sin2x的图象取最高点时，其他两函数对应的点一定不是最值点或零点，而C不适合，应选C【点评】此题考查了三角函数的图象及性质，y=Asinx

13、+型函数的对称性，排除法解图象选择题二、填空题共4小题，每题4分，总分值16分134分2017江西向量，满足|=2，与的夹角为60，那么在上的投影是1【考点】向量的投影【专题】常规题型；计算题【分析】根据投影的定义，应用公式|cos，=求解【解答】解：根据向量的投影定义，在上的投影等于|cos，=2=1故答案为：1【点评】此题主要考查向量投影的定义及求解的方法，公式与定义两者要灵活运用144分2017江西将5位志愿者分成3组，其中两组各2人，另一组1人，分赴世博会的三个不同场馆效劳，不同的分配方案有90种用数字作答【考点】排列、组合的实际应用【专题】计算题【分析】根据分组分配问题的思路，先将5

14、人分成3组，计算可得其分组情况，进而将其分配到三个不同场馆，由排列公式可得其情况种数，由分步计数原理计算可得答案【解答】解：根据题意，首先将5人分成3组，由分组公式可得，共有=15种不同分组方法，进而将其分配到三个不同场馆，有A33=6种情况，由分步计数原理可得，不同的分配方案有156=90种，故答案为90【点评】此题考查排列组合里分组分配问题，注意一般分析顺序为先分组，再分配154分2017江西点Ax0，y0在双曲线的右支上，假设点A到右焦点的距离等于2x0，那么x0=2【考点】双曲线的简单性质【专题】计算题；压轴题【分析】由题设条件先求出a，b，由此能求出x0的值【解答】解：a=2c=6，

15、右焦点F6，0把Ax0，y0代入双曲线，得y02=8x0232，|AF|=故答案为：2【点评】此题考查圆锥曲线的根本概念和第二定义的转化，解题时要注意公式的合理运用164分2017江西长方体ABCDA1B1C1D1的顶点均在同一个球面上，AB=AA1=1，BC=，那么A，B两点间的球面距离为【考点】球面距离及相关计算【专题】计算题；压轴题【分析】考查球面距离的问题，可先利用长方体三边长求出球半径，在三角形中求出球心角，再利用球面距离公式得出答案【解答】解：设球的球心为O，球的直径即为长方体的对角线长，即2R=，R=1，在等腰三角形OAB中，球心角AOB=，利用球面距离公式得出：距离公式=答案：

16、【点评】此题主要考查球的性质、球面距离，属于根底题三、解答题共6小题，总分值74分1712分2017江西设函数fx=6x3+3a+2x2+2ax1假设fx的两个极值点为x1，x2，且x1x2=1，求实数a的值；2是否存在实数a，使得fx是，+上的单调函数？假设存在，求出a的值；假设不存在，说明理由【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性【专题】计算题【分析】1先求原函数的导函数，根据导函数在极值点处的值为零建立等式关系，求出参数a即可；2根据二次函数的判别式进行判定能否使导函数恒大于零，如果能就存在，否那么就不存在【解答】解：fx=18x2+6a+2x+2a1由有fx1=fx2

17、=0，从而，所以a=9；2由=36a+224182a=36a2+40，所以不存在实a，使得fx是R上的单调函数【点评】此题主要考查函数利用导数处理函数极值单调性等知识，是高考中常考的问题，属于根底题1812分2017江西某迷宫有三个通道，进入迷宫的每个人都要经过一扇智能门首次到达此门，系统会随机即等可能为你翻开一个通道假设是1号通道，那么需要1小时走出迷宫；假设是2号、3号通道，那么分别需要2小时、3小时返回智能门再次到达智能门时，系统会随机翻开一个你未到过的通道，直至走出迷宫为止1求走出迷宫时恰好用了1小时的概率；2求走出迷宫的时间超过3小时的概率【考点】相互独立事件的概率乘法公式【专题】计

18、算题【分析】1由题意知此题是一个等可能事件的概率，试验发生包含的所有事件数为3，而满足条件的事件数是1，根据古典概型的概率公式得到结果2走出迷宫的时间超过3小时这一事件，包括三种情况，且这三种情况是互斥的，一是进入2号通道，回来后又进入3号通道，二是进入3号通道，回来后又进入2号通道，三是进入3号通道，回来后又进入1号通道的概率，根据相互独立事件和互斥事件的概率公式得到结果【解答】解：1由题意知此题是一个等可能事件的概率试验发生包含的所有事件数为3，而满足条件的事件数是1，设A表示走出迷宫时恰好用了1小时这一事件，PA=2设B表示走出迷宫的时间超过3小时这一事件，本领件包括三种情况，且这三种情

19、况是互斥的，一是进入2号通道，回来后又进入3号通道的概率是=二是进入3号通道，回来后又进入2号通道的概率是=三是进入3号通道，回来后又进入1号通道的概率是=那么PB=【点评】考查数学知识的实际背景，重点考查相互独立事件的概率乘法公式计算事件的概率、随机事件的数学特征和对思维能力、运算能力、实践能力的考查1912分2017江西函数fx=1+cotxsin2x2sinx+sinx1假设tan=2，求f；2假设x，求fx的取值范围【考点】同角三角函数根本关系的运用；正弦函数的定义域和值域【专题】三角函数的图像与性质【分析】1利用正切化为正弦、余弦，利用两角和与差的三角函数展开，二倍角公式的应用化为，

20、通过tan=2，求出sin2，cos2，然后求出f；2化简函数为：，由x，求出2x+的范围，然后求fx的取值范围【解答】解：1fx=1+cotxsin2x2sinx+sinx=sin2x+sinxcosx+cos2x=+=tan=2，sin2=2sincos=，cos2=所以2由1得由得，所以从而【点评】三角函数的化简，包括降幂扩角公式、辅助角公式都是高考考查的重点内容，另外对于三角函数的化简到最简形式一定要求掌握熟练利用正余弦函数的图象求形如y=Asinx+性质2012分2017江西如图，BCD与MCD都是边长为2的正三角形，平面MCD平面BCD，AB平面BCD，AB=21求直线AM与平面B

21、CD所成的角的大小；2求平面ACM与平面BCD所成的二面角的正弦值【考点】与二面角有关的立体几何综合题；直线与平面所成的角【专题】计算题【分析】1取CD中点O，连OB，OM，延长AM、BO相交于E，根据线面所成角的定义可知AEB就是AM与平面BCD所成的角，在三角形AEB中求出此角即可；2CE是平面ACM与平面BCD的交线，作BFEC于F，连AF，根据二面角的平面角的定义可知AFB就是二面角AECB的平面角，在三角形AFB中求出此角的正弦值，从而求出二面角的正弦值【解答】解：1取CD中点O，连OB，OM，那么OBCD，OMCD又平面MCD平面BCD，那么MO平面BCD，所以MOAB，A、B、O

22、、M共面延长AM、BO相交于E，那么AEB就是AM与平面BCD所成的角OB=MO=，MOAB，那么，所以，故AEB=452CE是平面ACM与平面BCD的交线由1知，O是BE的中点，那么BCED是菱形作BFEC于F，连AF，那么AFEC，AFB就是二面角AECB的平面角，设为因为BCE=120，所以BCF=60所以，所求二面角的正弦值是【点评】此题主要考查了考查立体图形的空间感、线面角、二面角、空间向量、二面角平面角的判断有关知识，同时也考查了空间想象能力和推理能力2112分2017江西抛物线C1：x2+by=b2经过椭圆C2：+=1ab0的两个焦点1求椭圆C2的离心率；2设Q3，b，又M，N为

23、C1与C2不在y轴上的两个交点，假设QMN的重心在抛物线C1上，求C1和C2的方程【考点】圆锥曲线的综合；椭圆的简单性质【专题】计算题；综合题；压轴题；方程思想；待定系数法【分析】1根据椭圆C2：+=1写出其焦点坐标，代入抛物线C1：x2+by=b2，求得b，c的方程，由a2=b2+c2，可求得椭圆C2的离心率；2联立抛物线C1的方程椭圆C2的方程，求出M，N的坐标，求出QMN的重心坐标，代入抛物线C1，即可求得C1和C2的方程【解答】解：1因为抛物线C1经过椭圆C2的两个焦点F1c，0，F2c，0，所以c2+b0=b2，即c2=b2，由a2=b2+c2=2c2得椭圆C2的离心率2由1可知a2

24、=2b2，椭圆C2的方程为：联立抛物线C1的方程x2+by=b2得：2y2byb2=0，解得：或y=b舍去，所以，即，所以QMN的重心坐标为1，0因为重心在C1上，所以12+b0=b2，得b=1所以a2=2所以抛物线C1的方程为：x2+y=1，椭圆C2的方程为：【点评】此题是个中档题，考查椭圆和抛物线的定义、根本量，通过交点三角形来确认方程2214分2017江西正实数数列an中，a1=1，a2=5，且an2成等差数列1证明数列an中有无穷多项为无理数；2当n为何值时，an为整数，并求出使an200的所有整数项的和【考点】数列的求和；等差数列的性质【专题】压轴题；创新题型【分析】1由a1=1，a

25、2=5且an2成等差数列，求出an2的通项公式，由通项公式分析出无理数；2由an的表达式讨论使an200的整数项，从而求出所有整数项的和【解答】1证明：由有：an2=1+24n1，从而，方法一：取n1=242k1，那么用反证法证明这些an都是无理数假设为有理数，那么an必为正整数，且an24k，故an24k1an24k1，与an24kan+24k=1矛盾，所以都是无理数，即数列an中有无穷多项为无理数；2要使an为整数，由an1an+1=24n1可知：an1，an+1同为偶数，且其中一个必为3的倍数，所以有an1=6m或an+1=6m当an=6m+1时，有an2=36m2+12m+1=1+12m3m+1mN又m3m+1必为偶数，所以an=6m+1mN满足an2=1+24n1即mN时，an为整数；同理an=6m1mN+有an2=36m212m+1=1+123m1mN+也满足an2=1+24n1，即mN+时，an为整数；显然an=6m1mN+和an=6m+1mN是数列中的不同项；所以当mN和mN+时，an为整数；由an=6m+1200mN有0m33，由an=6m1200mN+有1m33设an中满足an200的所有整数项的和为S，那么S=5+11+197+1+7+199=【点评】对一个正整数数能否写成另一个整数的平方的形式，是难点；对整数的奇偶性分析也是难点；故此题是中档题