师德建设工作计划.doc

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1、师德建设工作计划一、指导思想：以习近平中国特色新时代重要思想和十九大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民 满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为 目标，以“ 爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，全面提升我校教育教学的整体水平。二、师德建设目标围绕师德建设、学生德育的工作目标，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；使广大教师“ 志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”，自觉地肩负起教书育人的神圣职责；爱护学生，严格要求学生，尊重学生人

2、格，着力培养学生的创新和实践能力。努力建设一支师德高尚、业务精良，充满生机与活力，与现代化教育相适应的中学教师队伍。三、落实目标，健全机制，分工明确围绕师德建设、学生德育的工作目标，进一步加强对学校师德建设工作的领导，扎实有效地推进学校师德建设活动的深入开展，从管理体制、工作机制、具体任务着手做好学校整体部署。四、实施步骤1、学习法规，提高认识，规范行为内容：本阶段要全心围绕师德建设、学生德育的工作目标，组织广大教师学习法律法规及师德建设有关资料。组织广大教师深入学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中共中央国务院关于

3、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见、和学生伤害事故处理办法、克拉玛依市教师行为十不准、克拉玛依市教师用语十提倡、克拉玛依市教师忌语四十条等。学校有关上级文件精神、法律法规、师德方面的有关学习内容，全部上到学校的校园网上，个人（自学）学习资料全部在校园网上查找。要求：每个人两周一篇学习心得，要结合工作实际，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起“ 一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力为学生学习成长营造宽松、良好的生态环境。2、个人自查阶段内容：本阶段要结合中小学教

4、师职业道德规范规定的八个方面为主要依据，开展教师师德师风自查工作，着力解决师德建设中的突出问题。A、在教育思想方面，有没有违背思想方针、政策，只教书不育人的言行。B、对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一个学生。C、在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心，态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象。D、在工作方法上，有没有体罚、讽刺、挖苦学生或言行粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的行为。E 、在思想道德方面，有没有从教不廉，接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等行为。F、在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言

5、规范健康、作风正派。G、在社会活动 中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。要求：每个教职工尤其是教师要严格对照中小学教师职业道德规范、克拉玛依市教师行为十不准、克拉玛依市教师用语十提倡和克拉玛依教师忌语四十条等，结合学校先后出台的关于师德教育、检查、考核的规定、教职工考勤、劳动纪律管理考核规定，认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，客观分析自己在师德师风方面还存在哪些问题？怎样加以改进。撰写师德剖析材料（9 月、10 月）完成。3、广泛听取意见阶段(1)以年级组为单位召开家长会，征求家长对师德建设的意见和建议。(2)学校以教育教学及师德师风考核评估方案（细则）为依据

6、，以年级为单位，每班级抽出 23 名学生集中召开座谈会，征求学生对教师的意见和建议。要求：每位教职工对照职业道德规范和十不准、十提倡、忌语四十条认真查找存在的问题和差距。学校考评组对教育教学及师德师风中存在的问题及时梳理并将问题反馈本人，其本人写出自我剖析材料，材料内容包括：成绩、问题、产生问题的原因、整改措施和期限。（12 月）完成。结合征求到的意见建议，采取自己找、群众提、组织点的方法.2010 年师德建设工作计划大罗密学校2010 年 8 月师德建设工作总结百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力

7、军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们大罗密学校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。一年来，按照濮阳市教育局关于加强教师职业道德建设的意见和关于开展师德建设的实施意见的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索

8、，积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：一、领导重视 ，制度保障学校成立师德工作领导机构由校长担任组长，具体工作由德育组长负责。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了大罗密学校师德建设工作计划师德考核办法，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行.二、活动开展1、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。

9、每学期开学，学校工会都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由业务组长和校长承担。本学年组织教职工学习了十七大精神、中小学教师职业道德规范关于教育问题的谈话教师法未成年人保护法等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。2、开展丰富多采的活动，强化师德师风教育活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年党支部组织了全体教师观看了爱国主义影片 5 部，每位教师都写了观后感，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达

10、了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。，党支部在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”活动。我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。3、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表现出来。通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的教学行为，学校开了家长会，还拟定了学生家长问卷调查，问卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表方面等等，学生家长全部参加评价。通过此项调查，全体教师深深感到：自己在教书育人的

11、过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。4、学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。如：我校的老师，他父亲得了癌症，只是利用早晚时间奔忙在医院、学校、家中，没有请过一天假，认认真真工作，踏踏实实做人，自己有病都坚持上讲台，不肯休息始终带病坚持工作；校长、魏小琴、魏全德老师在校加班加点不计报酬；魏利敏老师不收任何报酬无偿为后进生耐心补课；徐学芳老师关心、爱护困难生，从没有丝毫厌弃的言行，受到了家长的高度评价。三、大罗密学校长远计划：1、继续学习今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各

12、种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。2、榜样引领榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。3、从一点一滴做起我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。4、制度保障进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前全面实施素质教育，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的形式下，逐步提高教师的道德水平