第39讲外化间隔凝缩.docx

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1、第39讲（上）：外化、间隔、凝缩曾氏语录:一个人越是能够承受东西方文化的差异，或者说越是能够承受人与人之间的差异，他的人 格健康程度就要更高一些.爽透不能行防御机制一善始善终的做一件事,会给你带来很多愉快，你觉得不配得到这 个愉快,所以你在这个事情还没有完成的时候,就终止它.下面讲的防御机制叫做外化，这样的人会把自己的某一个体验变成别人的一个体验，比方 说一个病人告诉医生说：你也许会认为我是一个非常糟糕的人,是一个道德败坏的人.这个可能 会让医生觉得奇怪，你什么事情都没有跟我说，但是你就觉得我认为你是一个糟糕的人和一个 没有道德的人.然后他就会告诉治疗师说他做了如何如何糟糕的事情.实际上治疗师

2、认为这 个 事情的糟糕程度和这个来访者自己认为的糟糕的程度是完全不一样的.治疗师可能觉得没什么, 但是来访者会认为治疗师会由于这个事情而指责他，我们看得出来,他是把自己针对自己 的攻 击和内疚投射到治疗师身上,然后认为治疗师来指责他.这样的人,在某些时候可能也会 变成反 社会人格的人.他们在自己做了自己超我不允许的事情之后可能会把这样的指责投射给 外界， 然后认为社会或者他人对自己有攻击，作为还击,他们开始报复社会和他人.接下来的防御机制叫抵消和仪式.意思是我做了一件什么超我不允许的事情，然后我再做 另外一件事情以抵消我做的这件违背我的超我的事情，在感觉上面维持了平衡，就好似自己根 本就没做过

3、这样的事情.男人和女人各自有这样特殊的例子，男人的情况就是跟一帮朋友喝酒， 喝很多，在喝酒之后，肆无忌惮的释放自己的攻击性，想说什么说什么，有的人可能还会出现 躯 体的暴力，但是到了第二天酒醒了之后,觉得非常的自责和内疚.这个里面喝酒和表达攻击 是一 个仪式，后面变成的自责和内疚是这个仪式的下半局部.自责和内疚这种状况的出现是用 来抵 消他前一天晚上喝酒时候的攻击性的肆无忌惮的释放.女性表现形式就是害怕自己长胖，一直 在节食，但是又受不了饮食的诱惑,就跟自己说,我今天大吃一顿,从明天开始减肥.结 果大吃之 后就觉得非常的内疚和自责，她认为内疚和自责可以抵消她头一天的暴饮暴食的行 为.不过也 许

4、加菲猫使用的是更加高级的防御机制,它的名言之一就是：我现在一定要吃一点东西,而且要 吃饱,要不然没有力气减肥.孩子的话，他们可能不会有这种感觉，他们会觉得父母亲对自己的爱全部都是以 爱的名义实施 限制和恨,我们说这个案例的目标不是要挑拨父母跟孩子的关系,而是要通过这 个案例,让更多 的人知道学习心理学.攻击转向自身，这个防御机制之所以重要，是由于在所有的自杀案例中间,都有攻击转向 自 身在起作用.它的意思是由于别人的错误而对自己生气,生气到最高,就看一看把自己杀掉，这 是愤怒没有方法正常的向他人释放的典型的表现.有一个11岁的女孩,她爸爸在不久前自杀了， 自杀的原因是有人欠了她父亲很多的钱,她

5、父亲找别人要，别人说没有,后来再次要，别人就把 他骂了一顿,最后一次去要的时候,别人就把他打了一顿，他回来之后，就服毒而死，这是典型的 把攻击转向自身的表现.攻击转向自身是逆转的防御机制的两种表现形式之一，攻 击转向自身 是本来应该向外的，然后变成了向内.还有个逆转的防御机制的表现形式就是本来 应该向内的 攻击结果变成向外.比方一个人做了比较糟糕的事情之后，他所做的事情不是自责，而是觉得别 人对他怎么怎么样了.我想起我小时候的一个例子：有一次我迟到了，由于那天有非常重要的测 试,我妈妈实际上是在非常早的时候就开始叫我，但是我一直都起不来.所以那 天早上起来的时 候我就知道确定我会迟到，我当时有

6、很多的向内的攻击.但是我把它通过逆转 的防御机制攻击 妈妈,说：你为什么不早点叫我？我妈妈说我叫了你的，然后我就说你为什么 不大声叫我，多叫 我几次,大家看的出来这是把自己的错误用来惩罚他人.刚刚想到有一个人 说的很漂亮的一句 话，这个实际上是说攻击转向自身.他说对别人生气相当于自己去吃毒药，而想别人死.下一个防御机制叫间隔，这个需要说一下他的英文，叫compartmentalization,它的词根是 一个房子然后把它隔开,所以我们把它译成间隔.间隔的意思是你做这件事情,如果你这件 事情 善始善终的话会给你带来很多的愉快.但是你觉得你不配得到这个愉快,所以你在这个事 情还 没有完成的时候就终

7、止它,我给它取了另外一个能够帮助大家理解的名字叫做爽透不能行防御 机制,就是不能让自己太爽了，太爽了之后会觉得不好意思，会觉得内疚.Black写的一个例子是: 一个女性,一直跟一个男的约会,有一天晚上他们一起约会去裸泳，裸泳完了之后，她的男朋友 就邀请他去自己的房间，去做爱，但是这个女的果断拒绝了.间隔的意思是如果这 个女的仅仅是 跟她的男朋友吃一餐饭,她的男朋友要求去房间做爱,她果断拒绝,这个没有问 题.但是他们是 去裸泳,这个已经有强烈的性色彩了，她没有让这一件有强烈的性色彩的事情 顺理成章的有一 个自然的结果，而是在中间强行的终止也这件事情,所以我们就认为这是在使 用间隔的防御机 制.再

8、说一遍，我给它取的名字叫做爽透不能行防御.我忽然想到了自己的一个例子,94年的时候,我从德国去美国看我的哥哥和我大学的同学, 在那里呆的那个月的时间里,我由于有点无聊就去学驾照,每天从Buffalo开车几十分钟 到40 公里以外的世界第一大瀑布-尼亚加拉大瀑布,而且很顺利的拿到了美国的实习驾照，到了某 一天预约了直接去参加拿正式驾照测试的时候，由于我哥哥那天要去上班，所以他跟我说：你今 天下午果断不可以去参加测试.我当时觉得很吃惊，我说为什么？他说由于我没去.我说你没去 我去考啊.他说怕注意出平安方面的事情,我说我是成年人了，我一个人做这个事 情没有问题的, 所有的人都是一个人去的,没人陪也可

9、以，当时他果断不去.大家可以体会一下我当时的那种可 以善始善终完成一件事情的那种过程被强行的中断的那种愤怒的感觉.我用尽一切方法都不行（除了拿刀子把他杀掉以外），最后这个事情没弄成.所以当时一直到一年前的时候我都只有美 国的实习驾照，意思是我不能够独立的开车，以至于到了 95年我回国之 后，实际上我们单位有 自己的车子,然后我有时机开它们，当时由于这一次可以称之为创伤性 体验的事件,我对车子感 到厌恶.直到去年,我才拿到自己的驾照,在刚刚我谈到的我哥哥以 平安为理由阻止我去拿美国 的驾照这件事情上面，如果我是我哥哥的治疗师的话，我可能就不 会那么生气,我会这样想：我 的那种流畅的快感,被终止的

10、感觉，其实是他自己的，由于我对 他非常了解，我知道他是这样对 待自己的,就是在某一件事情上，他不会让自己活得完整的快 乐.而这个又跟他和我的早年经历 有关系.在我们母亲对我们的态度上面经常发生这样的事情，就是比方我们开一瓶罐头,那个时 候罐头是非常稀罕的东西，在翻开之后，流畅的自然的程序 应该这样的,就是直接去吃它.但是 我妈妈不允许我们这样做，由于在吃之前,她需要反复检 查一下罐头的瓶口是不是有破碎,免得 把破碎的玻璃渣吃到肚子里了，造成生命的危险.大家 可以看看这个过程,这个本来是完整的翻 开罐头,然后吃罐头的这个过程,被分割成两局部，一个是翻开罐头的这个过程,还有个是吃罐 头的这个过程,

11、这两个本应该是整体的快乐.被玻璃渣的危险切割成了破碎的快乐.关于间隔或者是分割还有这样的例子，比方有的人在追求一个目标或者是获得某一样幸福 的过程中间，他们经常半途而废，由于他们完全的到达了这个目标或者是到达这种幸福的状态 让他们超我不能承受，所以他们需要在中途的时候就终止它.下一个防御机制是凝缩，它的英文叫condensation,就是把很多很多东西缩成一个比较小 的体积的东西.我刚刚进到心理治疗这个领域的时候，当然首先接触的是精神分析，慢慢的又 接 触到了人本主义、行为主义、催眠、一点点的格式塔理论，后来乂接触到一些认知的理论.这些东西我现在回想起来是由于他们让我觉得很焦虑，所以我那个时候

12、一直都在思考一件事情 就是可不可以把所有这些心理治疗的理论都整合成一个整体.当然了，现在心理治疗的开展方 向肯定是整合趋向的.但是在那个时候，我以非常贫乏的专业的背景和经验想做一件整合的事 情,实际上是由于在面对如此之多的学派的时候,我内心感到焦虑,想把他们整合是我自己想 对 抗自己的焦虑的一局部.时间过去了二十多年之后,我在现在这个状态的时候,我已经没有 太多 的想到去整合所有的心理治疗流派了.我更多的想到是我在某一个领域里而更深的钻研就足以, 还有一些人在面对东西方的文化的冲突的时候，他们也在想如何把所有这些东西都整合起来. 实际上东西方文化是各有所长，各有所短,我们接纳这样的差异,可能会

13、让这个世界和 我们自己 的内心变得更加的丰富多彩.或者换句话说一个人他越是能够承受东西方文化的差异或者说越 是能够承受人与人之间的差异,他的人格健康程度就要更高一些.如果用凝缩的防御 机制来说 的话,这样的人他可能使用更高级别的防御机制来替代凝缩，还有个现象就是有人不 断地把人 类近期的伟大的科学技术上面的创造创造归功于年龄有几千年的中国的传统的哲学 思想，比方 他们经常说的话就是我们现在想到的某些东西,造出来的某些东西,实际上我们的 古人,我们的 老祖宗早就想到了，只不过是没有直接把它做出来而已.这实际上也是在使用凝 缩的防御机制, 就是现代的、新创作的那些东西跟过去反差如此之大，让他们觉得

14、非常的焦虑，所以他们需要把 古今中外的那些东西混为一体，当我们现代人变得越来越不使用凝缩的防御机制的时候，我们 可能做的事情就是千年之前的祖先我们说的东西是一回事,我们现在所做的新的创造创造是另 一回事.当然了，没有他们在前面垫底子,我们可能也不会有今天的进步.正 如温尼科特所说的: 如果没有继承的话,就不会有真正的创造.再下一个防御机制叫闲聊，它的意思就是我不知道什么东西，但是我使自己显得知道以降 低我的低价值感.比方大家去首都打的，的士司机可能会跟你说一些中南海可能发生了什么事 情，就好似他亲眼看见一样.但是实际上我们知道以他们这样的社会阶层是不可能知道那些核 心的秘密的，但是他们在聊这些

15、事情的时候显得他们亲临其境.第39讲（下）：父母对孩子的爱和恨曾氏语录：父母亲对孩子的适当的恨,实际上是对孩子有好处的.活着实际上是一门专业.我们现在来说一下父母对孩子的爱和恨的问题，如果我们说天下的父母都爱孩子，我估计 所有的人都会同意，由于这种血缘的关系，还由于也许我们说不清楚的原因，但是如果我们说 天 下的父母同时也恨孩子的时候，我估计会引起很多父母的愤怒，由于他们从来都不会在意识 层 面感觉到他们会恨孩子.有一些父母他们可能会感觉到对孩子的恨.恨什么呢？恨孩子的不 听 话,不争气或者是恨孩子自己对自己的健康造成一些影响.而如果我们恨孩子这个局部,我 们可 能不会有内疚的感觉.还有就是在

16、我们说到恨字的时候,很多人都认为它是一个坏的东西.但是 我们先总的来说一下父母亲对孩子的适当的恨实际上是对孩子有好处的,非常糟糕的情况是这 样的：有很多父母亲他们只能够感觉到对孩子的爱，而不能够感觉到对孩子的恨,所以他们可以 在跟孩子的关系中肆无忌惮、为所欲为，我们看到的结果就是很多的孩子被折磨成了人格障碍 或者是精神病.精神分析从大的范围来说是一门关于爱的学问，它说的不是爱不爱孩子 这样的 问题,而说的是如何爱孩子.举一个关于父母恨孩子以至于想让孩子生病的例子：大概十多年之前，有一个妈妈带了一 个5岁的男孩到我这儿来做治疗.这个男孩的问题就是只要一接触到白纸,就有全身发抖的感觉, 像触了电一

17、样的.起因是这个孩子在青少年宫参加绘画班,那天老师安排的作业是画苹果，而这 个孩子想画猴子.大家都知道画苹果肯定是一件非常枯燥无味的事情，而画猴子呢肯定是 要画 的快乐一些,但是他的绘画老师果断的不让他画猴子，而只能够根据素描的要求按部就班的从 苹果开始画起,并且把这个孩子训了一顿,这个孩子当天晚上回去再摸到白纸的时候,就 出现了 全身触电般的紧张的病症.这个妈妈把他带到我这儿来,在我知道这个病因之后就觉得 这是一 个非常容易就可以解决的问题,孩子的潜意识挖的不是太深,所以要解决这个问题不是 太困难， 但是成年人的潜意识已经被埋下几十年之后再解决的话，你就可能找不到如此直接的原因.很 多原因都

18、像淹没在沙漠的厚厚的黄沙里面.我当时就给这个孩子说：现在妈妈还有我还有以后 的你的绘画老师在绘画这个问题上面绝对不再干扰你，你想画什么就画什么.然后这 个孩子就 说：那我天天画猴子.我说：好啊，你就天天画猴子，好不好？他说：好.过了一会 儿，我拿了一 张白纸给他：你再摸一摸看看还有没有电，他一摸，一点反响都没有，这个问题就解决了，咨询时 间是50分钟.我用了 20分钟就解决了这个问题，自恋得到了满足.过了两个月，这个妈妈又把这个男孩叫到我这儿来说这个孩子又出现了这个问题，已经不 知道是由于什么直接的原因.我当时心里想孩子的这个问题还是比较容易解决,我就跟他说：叔 叔教你一个简单的方法可以把身上

19、的电放到地底下去,这是一门功夫,别人我都不会教的.那个 小男孩听着我要教他独门绝技，他觉得非常快乐.他就说：好啊.我就说：我马上给你一张白纸， 你身上肯定就会出现触电的感觉对不对？他说：是.我说：那这个时候，你就暗自发 功,把脚趾 这样一抓,然后心里默默的说一个字：走.然后那个电的感觉就会传到地底下去.他说：好，我知 道怎么做了.我就找了一张白纸给他，然后明显看得出来，他全身在抖，然后 我就跟他说：发功. 然后他真的在我完全没有觉察的情况下做了我刚刚交给他的那些动作,然后全身的颤抖的感觉 立即终止.他非常的快乐,快乐觉得自己学了一门功夫.然后我继续沉醉 在自己的自恋性满足中 间,就让他们母亲两

20、个拿着收费单走了.过了 20分钟我下楼去，护士跟我说刚刚那个妈妈真的 是很有问题.我心里一惊，问：怎么了？护士说：这个妈妈拉着这个孩子的手下来还不相信她儿 子的这个毛病被解决了，她在护士办公室拿了一张A4的白纸塞在 她儿子的手里面,对那个儿子 说：你再摸一摸，真的就没电了吗？我不相信这么快就治好了，不可能.我心里当时一惊,我估计 我体会到的是那个小孩的触电的感觉.由于我注意力全部都在怎么样解决他这个问题上面，而 忘了让他们填一个一般情况表.这个有他们妈妈的姓名，还 有孩子的姓名，最关键的是联系方式. 由于听到他妈妈在护士办公室所做的这个事情让我强烈的感觉到这个妈妈内心里面非常的希望孩子有病.从

21、某种意义上来说，孩子都是为妈 妈生病的.所以我如果有更丰富的经验的话,我应该不那么急于解决这个孩子的问题,而首先 调 整这个妈妈跟孩子的关系.如果我过于急于的治疗好这个孩子的问题就掩盖了母亲跟孩子之间 的关系上面的问题.而这个关系的问题迟早会让孩子持续的得各种各样的心理方面的疾病，由 于一切心理问题都是关系的问题,尤其是母亲跟孩子的关系的问题.这个事情给我一个非常深刻的教训：第一、解决明显的外表的问题是第二位的，第一重要的 是亲密关系；第二个教训是以后哪怕这个人只是来我这儿咨询5分钟,我都要留下他的联系 方 式，以便在必要的时候我能够联系到他.过了 10多年了，这一对母子没有重新出现在我的 治

22、疗 室里面，但是我还是经常想到这件事情.我在想这个孩子怎么了，这个妈妈的潜意识的东 西她自 己有了更进一步的了解吗？如果这个妈妈对自己制造的跟儿子的关系没布更多的觉察 的话，这 个孩子几乎可以肯定会有更加严重的问题.当然,我希望我刚刚的预测不是真的.我 们提到的父 母对孩子除了爱之外,还有潜意识层面的恨,这是很多父母亲不能觉察的，也许很 多父母对我们 这种说法会非常的愤怒，会说：你们这不过就是在挑拨我们跟孩子的关系吗？但其实不是这样 的,我们让父母觉察到自己对孩子可能有人与人之间的共同的情感的因素,就是 恨,是为了更好 的爱,而不是为了破坏关系.拿我自己来打比方,我妈妈非常爱我和我哥哥，她这一

23、辈子真的自己都没有怎么好好活过， 由于她自己所处的环境的问题，还有那个时代的问题，还有她自己对生活的态度这方面的问题， 真的是没有好好的享受过生活，她把她几乎全部的物质、时间、精力都给了我哥哥和我.所以任 何人看到她对我和我哥哥的态度，都会觉得她是百分之百爱我们的.但是这并不是说她潜意 识 里面没有对我们的恨，比方我们非常的健康,远走高飞,就会让她在潜意识层面觉得自己被 抛弃 7,所以她这一辈子都在担忧一件事,就是我的身体是不是健康，别的方面她真的不担忧.比方 说学习，她从来没有由于学习的事情虐待我.我小时候,如果不愿意上学或者是某一个成 绩有可 能往下滑,她从来都不担忧，但是她非常担忧我是不

24、是健康，即使是在现在,我已经这 个年龄了， 她还是非常担忧我的健康和平安.在去年武汉那个严寒的冬季里面,要么是我见到 她,要么是由 于我每天跟她打 ，她都会跟我说：别感冒了，别感冒了，别感冒了.而且每一次都要说3-5遍 以上,有一次她打 给我的时候又说了好几次别感冒了，然后我就用鼻音 跟她说,之所以用鼻 音的原因就是由于我当时确实是感冒了.我说：妈，我现在真的是感冒了，而且非常的严重，说话 都说不出来,然后我妈妈在 里面的反响就是哈哈大笑，哈哈哈哈，哈哈哈哈.给我的感觉就是 好似她预言的某件事情真的变成真的了，然后等她一阵愉快的笑完了之后，又紧跟着来了一句： 感冒就感冒了，就别再中风了啊.我当

25、时听了之后，一方面觉得 这个事情有一点点好玩，由于特 别是用精神分析的眼光来看一看的时候，很好玩.但是，另一方面我又觉得有点毛骨悚然，由于 如果真的中风的话,那我不仅仅是不可能在地面上看到各位 朋友，在网络上面也不可能看到大 家了，那可能就再家里嘴歪眼斜，口水长流的躺在床上面，这个状态是我不希望的，所以我就一 边跟着我妈妈也笑了几声，一边就说：妈，你的嘴巴是很灵的，一般你说什么都会实现，比方说你 说要我别感冒了，然后感冒两个字就进去了，然后我 现在严重感冒.你如果每天说几次中风的话, 那肯定我会中风的.然后我妈妈可能潜意识也听到了我在意识层面的回应，所以她说：好好好，那我以后不再说了.一直到现

26、在也再没有重新 提 过这个,让我感觉到,她意识层面对我很多很多的爱.而且这个爱可以抵消她内心里面她自 己不 能觉察的那种希望我生病的恨，又想到一些让我觉得非常心痛的案例，这个案例我在很多 的场 合都讲过，讲完之后,好多学员就问我说：曾老师，你讲的这个案例实在是骇人听闻，是不是你为 了教学的方便，自己编造的这个案例.我的答复就是我真的希望这个案例是编的，但 是这个案例 真的不是编的,它是血淋淋的真实的.一个妈妈带着她19岁的儿子去看病，她跟医生说：我儿子有以下三个毛病：一个毛病是注 意力不集中，第二丢三落四，第三情绪不稳.一个比我更有经验的医生跟这个孩子做了访谈 之后, 发现这个孩子就是很普通的

27、青春期的问题,连精神科的神经症诊断都算不上,然后就给 这个妈 妈说（当然还有包括孩子）确实是有一些情绪方面的问题,我们做一做系统的心理治疗吧，这个 妈妈和孩子都表示了同意，做了三五次之后，这个孩子就有两三个月时间没来.两三 个月之后， 妈妈又带着这个孩子到这个医生这儿来说,最近之所以没来,是由于妈妈觉得这个 孩子的好转 的速度太慢,就带他去看了一个脑精神科医生.脑精神科医生就给他开了药，是抗 精神药物,氯 丙嗪和氯氮平.这从专业这个角度来说是非常错误的，由于氯丙嗪和氯氮平是用来对付幻觉妄 想的，不可以治疗青春期孩子一般心理问题.但是我们这个做心理治疗的医生也 不好说别的医 生做的不对,就跟这个

28、妈妈和孩子说,用药是别的医生的事情，在我这儿呢，心 理治疗的过程还 是继续进行，也许我们心理治疗起了效果之后，那边的药可以减量,甚至是完 全的停用，这个妈 妈和孩子也都同意了，又做了 3、5次,这个孩子又有半年的时间没来.再来的时候是一家三口一起来的,孩子在前面,头上缠着绷带走进治疗室,妈妈在中间跟 着. 后面是一个一看就显得非常弱小,甚至有点猥琐的小老头.我知道大家已经猜到了，后面 跟着的 小老头是这个孩子的父亲.妈妈大大咧咧的坐在沙发上,给我们的治疗师说：医生，我 最近采取 了一个彻底的方法,带我们的儿子去南方做了一个脑部的手术.大家都知道人的大脑 分为左右 两个半球,连接这个两个半球的是

29、两亿根神经,这个手术就是把这个连结局部的或者 全部的切 断.这位治疗师看着这个孩子确实是比以前安静多了，但是这个治疗师听的心如刀绞.我们可以 想象一下这是一个普通工人家庭,他们需要节衣缩食多长时间才能够凑齐5万块钱让 他们的孩 子去南方做这样一个惨绝人寰的手术.但是我们再进一步想一想,这个妈妈在为孩子 做所有的 这些事情的时候,他能够觉察到的都是对这个孩子无尽的爱.但是她不知道,或者说 我们知道, 她实际上在用非常骇人听闻的方式在迫害她的孩子.这个例子之所以给人非常深刻 的印象,是 由于它见了血.但是我向大家保证,还有很多很多不见血,但是惨烈的程度丝毫不 亚于这个案例 的，很多很多案例.我们谈

30、到了我父母亲意识层面和潜意识层面对孩子的矛盾情感体验，但是从专业操作来说, 我们不可以直接给这样的爸爸妈妈说原来你们是恨孩子的，这样说会让他们更加内疚，然 后通 过弥补自己的内疚感，而对孩子更加限制或者是伤害.一个平安的或者更加专业的说法就是：你 们跟孩子的关系没问题,我们知道你们非常爱孩子,你们爱孩子胜过你们自己.这个我 需要说一 下,这确实是事实,很多父母亲确实是爱孩子超过爱自己.但是你们跟孩子打交道的 方式,也许 会导致一个你们不希望的后果,我们可以先来讨论一下在你们的意识层面和潜意识层面分别有 一些什么样的对孩子的期望？在刚刚这个妈妈把孩子送去做一个脑部的手术的案例中间，我们 能够感觉

31、到的可能会觉得这个妈妈可恨.但是如果我们深度共情一下这个妈妈的 话,又会觉得 她很可怜.中国俗语说：可怜之人必有可恨之处.反过来说实际上也是成立的，可恨之人,必有可 怜之处.只有我们作为治疗师能够深刻的共情这个妈妈,在这个事情的前后 所有的体验,我们才 能够真正的帮到这个妈妈和这个孩子.i味的对这样做的妈妈表示仇恨，这不是专业的做法,同 时也不可能真正的帮助到这个妈妈和这个家庭.还有一点，我们也需要注意：这个妈妈对孩子做 这样的事情,我们己经说过她不是意识层面有意这样做的.如果我们深入的考察一下这个妈妈 自己的童年经历就会发现,她可能也在她的原始客体不自觉的这个层 面被糟糕的对待过，所以 她没

32、有学会如何去爱她自己的儿子.从这个意义上来说，这个妈妈她 既是做了那一件很坏的事 情的人，同时她也是另外的一个更大的背景中间的受害者.在所有的家庭的灾难中间，你真的不知道谁是受害者？谁是迫害者？我们如果治疗中间的 某一个人,实际上不是在治疗这个人,从效果上来说,是在治疗整个家族链.每个家庭都有一个 或者几个传家宝，这个传家宝大家都明白，不是物质的，不是金戒指，或者价值连城的瓷器，而是 精神上的传家宝.幸运的是在很多家庭里面,他们的传家宝是好的,一代代传下去就制造了一代 代健康的人.但是不幸的是同样也有很多家庭里面,他们的传家宝是坏的东西一代代的 传下去， 制造了一代代不幸福的人.我们讲这个例子的目的不是要声讨这个妈妈,而是要通过 这个例子， 让大家都知道,我们仅仅是希望或者是愿意爱孩子，是远远不够的,我们还要学会 如何去爱.有 很多父母亲他们一辈子都觉得我做的所有的事情都在爱孩子，但是如果我们问一问这些父母的