幼儿园中班语言活动《猜猜我有多爱你》.docx

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1、中班语言活动猜猜我有多爱你活动目标：1 .倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2 .通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女 之情。3 .在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，对他人的爱。活动准备.绘本PPT1 .图片：星星和月亮、柳树、大海、围巾重庆活动过程：一、引出故事：师：今天，老师想和小朋友们提供一个故事，这个故事的 名字叫什么呢？你认识哪个字？这上面的这个字大家一 定要认识（教师指着“爱”），因为这是一个关于爱的故事。 谁爱谁的故事呢？我们一起来听一听这个故事。二、 欣赏故事，感受小兔子和妈妈之间的爱。1、感受兔子和妈妈用张开手臂来表达爱晚上，天黑了。兔

2、妈妈要小兔子赶快去睡觉，可是，小兔子拉着 妈妈的长耳朵要妈妈听他说话，小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你？ 妈妈说：“喔，这我可猜不出来。”小兔子就把两只手张开，张到无法 再张开。说：“我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再开，说：“噢，我爱你也有这么多。”师提问：“小兔子和妈妈用了一个什么动作来表示爱的？ ”（请小朋友们站起来做做看，把手张开，张到无法再张开。做动作后对妈 妈说一句话：“猜猜我有多爱你，我爱你有这么多。”师提问：“兔妈妈的爱多还是小兔子的爱多？ ”（现在我就是兔妈妈，谁来当小兔子，我们来比一比，谁的爱多）师提问：小兔子和妈妈干嘛要把手张到无法再张开?2、感受兔子和妈

3、妈用举手和跳高等来表达爱过渡：小兔子一看，哦，妈妈的爱真多。小兔子还做了哪些动作, 说了什么话来表达对妈妈的爱的？小兔子一看，哦，妈妈的爱可真多啊。于是，小兔子又把手举得高高的说：“妈妈，我爱你一直到我的手指头。”妈妈一看，也把手举得高高的说：“我爱你一直到我的手指头。”小兔子一看，哦，那可真 高啊。小兔子又在原地一蹦一跳地说：“妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你。”妈妈一看，也在原地一蹦蹦得老高地说：“我跳得有多高, 我就有多爱你。”小兔子一看，你跳得可真高啊!师提问：小兔子还用了什么动作，说了什么话来表示对妈妈的爱？ “妈妈的爱多还是小兔子的爱多？比比看，我们班上孩子中谁的 爱多？（分别请两

4、个小朋友来举手和跳高，提示：有爱不仅要做出来, 还要大声地说出来）3、试着用事物和图片表达对妈妈的爱过渡语:现在，小兔子和妈妈说着说着就来到了一座山脚下，他 们看到了一副美丽的景象。小兔子和妈妈看到了什么？（小草、小花、 山、树、小路等）。小兔子和妈妈看到了这么多，小兔子就用这幅景 象里的东西来表达他对妈妈的爱，猜猜他会怎么说？（师用花朵来示 范）你能用其他的东西来表达对妈妈的爱吗？其实，除了这幅画上的 东西，还有很多都可以用来表达我们的爱（出示图片，孩子一一表达。 尤其泰江：还有没有比泰江更大的地方）其实，除了我们用眼睛 看到的东西，我们还可以用嘴巴尝到的，耳朵听到的，或者是鼻子闻 到的东西

5、来表达我们心里的爱。你能说一说吗？（比方我们吃的糖果）3、再次体会小兔子和妈妈深情的爱。师过渡：原来我们的生活中有这么多的东西都可以用来表达我们 心中的爱，我们都要大声的说出来，让别人感受到我们的爱也让我们 感受到别人的爱。就像小兔子和妈妈一样，小兔子和妈妈说着说着， 小兔子有点困了，他望着天上朦胧的月亮说：“妈妈，我爱你一直到 月亮那里J说完，小兔子就慢慢闭上了眼睛。兔妈妈把小兔子轻轻 地放到用叶子铺成的床上，低下头来亲了亲小兔子，说：“孩子，我 爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到我这里来。”）三、活动延伸：孩子们,这个故事里的爱多吗?在家里除了爱妈妈,你还爱谁呢？ 你想怎么对他说？幼儿园里有你爱的人吗？（比方小伙伴，比方老师） 你能把你对他们的爱大声的说出来吗？还有你的身边那些关心过你, 帮助过你，爱过你的爷爷奶奶、叔叔阿姨，哥哥姐姐们，你也要大声 的把你对他们的爱说出来，好吗？