中班健康优秀教案及教学反思《快乐的小兔》.docx

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1、中班健康优秀教案及教学反思快乐的小兔活动目标：1 .通过多种玩法，引导幼儿开展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双 手同时进行跳的技能。2 .让幼儿在体验游戏中欢乐的同时、培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动准备：垫子假设干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动过程：教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐， 模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。1 .引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸(侧平举、后振、上举 等)弯弯腰，还可以向什么方向弯;教廉来自倔老.师教.案网;(向 后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样

2、(单腿跳)2 .带着幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能， 鼓励小兔们想出许多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。3 .集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后 带着幼儿做如下动作：4 1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。5 2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。6 .小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。7 .小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。8 .以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动活动反思：在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进 行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的 游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效 率,采用多种方式。最后的评价活动时候,可以尝试着让幼儿来评价。