六年级教师20xx学年度上学期教学工作总结.docx

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1、六年级教师20xx学年度上学期教学工作总结六年级教师20xx学年度上学期教学工作总结报告材料一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。自踏 入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度 来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师”作为自己工作的座右铭。总体看，我能认 真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新 理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想, 积极探索，改革教学，为了克服缺陷，总结经验，使今后的 工作更上一层楼，现将一学期的工作总结报告材料如下：一、认真备课。首先认真钻研教材，掌握教材的基本思 想、基本概念，了解教材的构造，重点

2、与难点，掌握知识的 逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学 生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他 们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最 后，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，如何 组织教材、如何安排每节课的活动。课后趁记忆犹新，回忆、 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的 闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改良 课堂教学和提高教学水平是十分有用的。二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同 开展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易， 学得

3、轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑 的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的 数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、 态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的基本指 导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共 同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师 成为教学活动的组织者、指导者、与参与者J这一观念确 实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有 发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探 究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。三、创新评价，激励促进学生全面开展。我们把评价作 为全面考察学生的学习状况，激励

4、学生的学习热情，促进学 生全面开展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习 的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。使评价结 果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的 兴趣，促进学生的开展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，及时开展透切 的讲评，并针对有关情况改良教学方法，做到有的放矢。小 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业，有的学生抄

5、袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想 教育。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生开展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导, 并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导, 提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生 的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。我班XX名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓 差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照 顾他们外，课后还给他们“开小灶二首先，我经常和他们 主动谈心，了解了他们

6、家庭状况等，找出了其中的原因，并 从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建 立了自信心；其次，对他们开展了辅导。对于他们遗漏的知 识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解， 并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴 进步及时给予鼓励表扬。再次，我让优秀学生与“后进生” 实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。通过辅导工 作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴 趣，也取得了较好的成绩。但对于学习差的学生的个别辅导 我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这局部学 生的成绩总是不理想。六、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进 步。亲其

7、师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我 不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式” 的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心, 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关 爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的学生实行严格要求。七、积极配合班主任开展班级工作。虽然我不做班主任， 却能配合班主任开展班级管理工作，对学生开展思想品德教 育，六年级的学生说大不大，说小也不小，他（她）们有很多 心里话都喜欢和我说，所以我经常和学生谈心，帮助他（她） 们解决问题，此外，我还能协助班主任开展各项班级活动， 如布置教室、排练节目做道具等等，都取得了很好的成绩。 还能和班主任一起开展家访，召开家长会，做好家校联系工 作等，使我班各方面都有所进步。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如 对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教 学经验及方法等方面有待提高。今后将在教学工作中，吸取 别人的长处，弥补自己的缺陷，力争取得更好的成绩。免责声明：本站文章主要来源于会员投稿，局部来源于 网络整理，本文仅限学习提供，如产生版权问题，请联系我 们及时删除。