中心小学教学常规检查实施方案.docx

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1、中心小学教学常规检查实施方案为强化学校教学工作的过程管理，提高教师做好教学常 规工作的自觉性和主动性，促进教学效益的进一步提升，特 制定本方案。一、指导思想和工作目的1 .落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规 工作情况，规范教师教学行为；2 .促进教师积极、主动地学习业务，自觉、认真地抓好 教学常规工作，提高教育教学质量，提高学生的综合素质;3 .客观、公正地评价教师的常规工作质量和工作业绩, 为教师的量化考核提供真实、可靠的依据。二、领导小组及职责组长：XX副组长：XX成员：XX工作职责：带着全体教师按照教学常规工作的要求进行教育教学, 指导常规检查工作小组进行检查和考评，对检查情

2、况进行总 结、交流和通报，对检查中发现的问题及时进行有关的处理, 保证教学常规井然有序的进行三、检查内容和检查细那么包括计划总结、备课、学生作业批改、单元测试、听评 课记录、活动记录（笔记）、教学反思、其他需要上交的材 料和临时性任务。1 .计划总结计划包括学期教学计划和单元教学计划；各任课教师在 期末有书面教学总结；各种计划、总结能按时保质上交教导 处。2 .备课必须进行先周备课和集体备课，并有二次备课，才能进 课堂；教案要切合本人教学和学生的实际，环节要完整；教 学目标、任务明确，重点突出，有教法学法设计，有师生互 动或学生探索过程设计；课堂训练或作业设计适量、有效; 教后小记书写及时、翔

3、实，有价值；工程填写完整，不得有 遗漏，特别是时间和教后小记。3 .学生作业布置及批改批阅语言恰当、作业量适中，精心设计，突出训练重点， 各层面兼顾；批阅面达100%,批阅认真、及时、全面、无错 误、有适当点评，等级或激励性评价要准确、恰当；作文批 阅要有眉批和总批，批语要有针对性，有价值；反响补偿及 时，有错误的作业一定要有学生更正过程。4 .单元测试及讲评按照教学进度及时进行单元测试，批阅认真、及时、全无失误，有等级评价和激励性评价；建立专门测试记录 本，对学生答卷情况要认真分析、总结，并做好记录；讲评 注重不同档次成绩分析，突出问题，分析原因，细致讲解, 及时进行补偿训练；测试次数按规定

4、全部完成。5 .听评课记录按照教研组的安排，按时听课，认真记录好教学流程, 观察学生反响；评课要有旁评和总评，评语要指出缺乏或商 榷之处，提出个人建议及再设计方案，不能只说优点。6 .活动记录（笔记）记录教研活动过程中的要点，对教育理论学习的内容进 行整理，写出感悟或心得，每周一次，每次不少于300字。7 .教学反思对一周来的教育教学工作进行理性反思，抓住一个点或 一个方面的所思所感，形成文字，每篇文章不少于300字。8 .其他需要上交的材料和临时性任务教师要严格按学校规定的时间完成、上交，不得拖延或 不交。四、检查形式教学常规检查实行每周定期检查与不定期抽查相结合 的方法。1 .定期检查学校教学常规检查小组成员组成二个检查小组，每周二 下午对全体教师的常规教学工作材料进行检查、评分。2 .不定期抽查不定期抽查分三种形式。一是学校领导临时决定对局部 教师的常规工作进行检查；二是学校领导随堂听课时，对上 课教师的常规工作进行检查；三是学区领导平时对管区的教 师进行的常规工作检查。五、几点说明1 .教师常规检查得分按比例纳入教师学期考核。学期末, 对各位教师的各次检查结果进行综合计算，再根据教师考核 细那么中的相关记分规定进行计算，作为教师本学期的常规工 作积分。2 .被本校领导、中心校或教研室领导抽查或检查到教学 常规材料不合格的教师，将根据不满意程度扣相应的教学常 规分。