货物学教案4货物的运输.docx

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1、货物学课程教案授课教师班级学时4授课日期主题或任务第4章货物的运输课型专业课授课地点教学目标1、知识目标：了解货物运输的相关知识2、技能目标：扩展学生逻辑思维能力3、素质目标：树立货物分类运输意识学习内容 了解货物运输的概念和运输方式的分 类，了解各种运输方式的特点。 熟悉常见的不合理货物运输，重点掌 握运输合理化的基本措施。 了解国际货物运输的概念，掌握国际 货物运输的主要方式。 熟悉国际货物买卖合同中关于货物装 运的各项条款的解释和运用。重 点 难 点重点：货物运输合理化的基本措施难点：国际货物运输的主要方式。教学方法理论讲授小组讨论项目教学任务驱动。参观教学。模拟教学。实验实训。演示教学

2、。其他素 材 资 源。文本素材。实物展示PPT幻灯片。音频素材。动画素材网络资源图形/图像素材。其他教学设计本门课程分2次进行授课，每次90分钟，具体：1、课程导入(1)课程内容回顾(2)宣布教学内容、目的(3)新知导入(10分钟)参考说辞：货物从生产商转移到消费者的过程，必须要运输这一环节。运输特别是 商品运输，不仅是商品流通中不可缺少的重要环节和手段，而且是商品生产在流通领域内 的继续，是生产性的劳动。互动举例：我们常见得货物运输方式。请大家举例说明。2、教学内容4货物的运输国家标准物流术语(GB/T41221996)对货物运输的定义为：“用设备和工具，将 物品从一地点向另一地点运送的物流

3、活动，其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸 下、分散等一系列操作J所谓运输通常是指人和物的载运及输送。货物运输则专指“物” 的载运及输送，是指在不同地域范围间(如两个城市、两个工厂之间，或一个大企业内相系（部）：教研室： 教研室主任签字：距较远的两个车间之间），以改变物”的空间位置为目的的活动，对“物进行空间位移。4.1 货物运输概述4.2 货物运输的方式课堂讨论（10分钟）：就常见的运输方式：铁路运输、公路运输、水路运输、管道运输和航空运输，分别讨 论其适用性。教师总结（5分钟）：对于同学们的讨论，教师给出总结性回复。4.3 货物运输合理化课堂讨论（10分钟）：讨论常见的运输不合理的方式

4、有哪些。4.4 国际货物运输思考并讨论（10分钟）：（1）通过以上学习，发现国际货物运输的特殊性在于什么？（2）国际货物运输和普通货物运输的区别是什么？互动（20分钟）：（师生互动，视课堂情况进行1-3个数量不等的提问）在思考之后，师生之间进行互动答疑。引导学生向教师提出问题，教师给出更深层次 的回答，以帮助学生更多的延伸学习。3、团队作业组建团队，讨论不同货物运输方式的优缺点，并说明依据。4、课后总结与思考带领学生总结本章课程的重点和难点，请各组总结知识的思维导图。学习评价。行为表现课堂作业。测验测试。制作作品其他_ 案例展示作业题目（1）货物运输的作用是什么？（2）铁路运输特点是什么？（3）公路运输的特点是什么？（4）造成空驶的不合理运输主要有哪几种原因？（5）集装箱运输的特点包括哪些？（6）国际多式联运的条件有哪些？双语教学