2022年最后一分钟教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_最终一分钟教学设计教 材 分 析 ： 年月日香港回来祖国怀抱最终一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃.作者用这首布满激情的诗,表达了全中国人民积蓄心中的剧烈的爱国情感和对香港回来祖国后美好前程的诚心 祝愿 .整首诗语言凝练,富有感染力,感情真挚热闹,作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中.全诗共有个小节.第一小节是全诗的引子,作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最终一分钟的风雨归程”.其次小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特殊行政区区旗冉冉升起时,无比兴奋无比骄傲的心情.第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史,联想到

2、了鸦片战争以来列强强加给中国的不公平条约,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓励.第四小节是说香港从今掀开了历史的新篇章,作者用热忱、奔放的语言,表达了对香港回来祖国的热忱欢迎和对香港美好将来的深情祝 福.教学重点：懂得诗句内容,体会诗歌表达的情感,通过诵读诗歌激发同学喜爱祖国的思想感情.教学难点：结合历史背景懂得一些含义深刻、感情剧烈的诗句.课时支配：课时.教学目标： 、熟识个生字.、有感情的朗读课文.、懂得诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发喜爱祖国的情感.课前预备：收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的历史,香港回来时的情形以及香港回来后的富强景象等.教学过程：可编辑资料 - -

3、 - 欢迎下载精品_精品资料_一、谈话导入,激情读诗 年月日是很多中国人彻夜难眠的日子.世界的目光聚焦中国,很多颗心在期望着一个庄重的时刻.香港维多利亚湾畔,中英两国政府将要进行香港政权交接仪式.与祖国分别年的香港,将重新回到祖国母亲的怀抱.这是多少年,多少代人热切期盼的时刻啊；全部的中国人都急迫的希望着等待着这最终一分钟的到来.这节课,就让我们一起来学习诗歌最终一分钟,重温那兴奋人心的一刻；板书课题,齐读课题.二、自读诗歌,感知内容 、自由朗读诗歌：要求：读准字音,读通句子,遇到不熟识或简单读错的字借助拼音多读一遍. 、查字典或联系上下文懂得不懂的词语,相互沟通：、反馈检查：多音字：悄： q

4、iao （静静） 鲜： xian （新奇）qiao （悄然）xian （鲜为人知）读词：叩问 刹那 硝烟 骨髓 铸进风雨归程慢慢上升刹那的安静颤抖的嘴唇万众欢腾悄然落的崭新的日出世纪的钟声释词：脊梁：即脊背,人或动物背上中间的骨头.常被比如为气节、骨气.硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾.骨髓：骨头空腔中松软像胶一样的物质.诗中“那深化骨髓的伤痛”是说列强的入侵耻辱给中国人民造可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛.4、默读诗歌,想想每节诗主要讲了什么？用笔写在每节诗的后面.（全诗共有个小节.第一小节是全诗的引子,作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最终

5、一分钟的风雨归程”.其次小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特殊行政区区旗冉冉升起时,无比兴奋无比骄傲的心情.这种情感,作者是通过一些特写镜头的描述来真实表现的,如“旗 帜”,“旗杆”,“安静”的场面,“微微颤抖的嘴唇”,“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等.第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史,联想到了鸦片战争以来列强强加给中国的不公平条约,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓励.第四小节是说香港从今掀开了历史的新篇章,作者用热忱、奔放的语 言,表达了对香港回来祖国的热忱欢迎和对香港美好将来的深情祝愿 .）第一节：香港即将回来到祖国的怀抱.其次节：人们迫切的期望这一时刻的到来.第三节：屈辱的历

6、史即将成为过去.第四节：香港的明天会更美好.三、诵读诗歌,激荡情感1、读着这首诗,哪些语句让你感觉热血澎湃？请读给同学听,读出你奔涌的豪情,说出你内心的感动.（“听全部中国人的心跳和叩问”.“是万众欢腾中刹那的安静”.“是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字香港,香港,我们的心.”.“然后去奔跑,去拥抱,去迎接 ”等.这些诗句,表达了人们对香港回来祖国的热闹期盼与兴奋、骄傲的感情.）2、诵读诗歌,在朗读中加深感悟,把懂得出的意思和体会出的感情尽量能通过朗读表达出来.、作者根据时间次序分别抒发了在庄重的时刻来临前、来暂时和来临后的感情？快速浏览一遍诗歌,找出哪个小节写的是庄重的时刻来临前,哪个

7、是写来暂时和来临后？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书：来临前等待最终一分钟来暂时交接、联想来临后欢迎、祝愿四、研读课文,读中感悟 、感受仪式前的兴奋：指名读第 1 小节.“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么手法？（作者把香港拟人化了,就像跟亲人谈心似的,饱含了作者对香港的深情.）“叩问”怎样懂得？全部中国人叩问的是什么？请同学们轻轻的读最终一句.（叩问：真诚热切的询问.“中国人叩问的是什么？”同学的懂得是多元的,可以叩问香港为何要走过 年的艰辛才回到祖国的怀抱.可以叩问香港在游离母亲的这段时间走过了多少风风雨雨）想一想：仍有最终一分钟,香港就要回到祖国母亲的

8、怀抱,此时此刻,全部中国人的情感是怎样的？板书：兴奋读出兴奋无比的情感,齐读第一小节. 、体验仪式中的骄傲：自主学习第、节：想一想：在明艳的五星红旗和特区区旗相伴冉冉升起的时候,作者分别想到了什么？（百年的痛楚欢快,挺拔了中国人的脊梁,香港的土的和天空,虎门硝烟、发黄的旧条约.）“虎门硝烟、发黄的旧条约、深化骨髓的伤痕”怎样懂得？沟通资料： “发黄的旧条约”指什么？（南京条约、北京条约、展拓香港界址专条）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“那深化骨髓的伤痛”指什么？（“那深化骨髓的伤痛”是说列强的入侵耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛.）当一纸发黄的旧条约悄然落的,长城的

9、脸上,黄皮肤的脸上,为什么有泪珠在慢慢的流淌？“使大海沸腾”怎样懂得？（曾经的屈辱和痛楚让我们痛楚,而此时香港回来之际,压在中华儿女心头百年的耻辱最终雪洗.中国人民的心情是复杂的,酸楚、兴奋、骄傲,欢快全部有泪珠在慢慢的流淌.“使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望最终实现之时喷涌而出的爱国热忱,特别剧烈,特别深厚,似乎能使大海沸腾似的.） 板书：兴奋、骄傲看着那冉冉升起的旗帜,你的心情是怎样的？读出你的感受：指名读,老师相机评判读.、读中感悟仪式后的畅想：齐读第小节,读后评判：“紫荆”指什么？“去迎接那新奇的含露的、芳香的扎根在深深大的上的第一朵紫荆”示意什么？（紫荆花是香港特殊行政区的区花,这

10、里的“紫荆”指香港.示意着回来后的香港会更加的富强、富强.）第四小节表达了作者怎样的感情？板书：欢快指名读,齐读.五、读中升华,以悟促写 、有感情的朗读全诗.、假如你亲眼目睹了香港政权交接仪式升国旗、区旗与奏国歌的情形,你最想说什么？请写一写.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：来临前等待 兴奋最终一分钟来暂时交接、联想骄傲来临后欢迎、祝愿欢快练习设计：、这些带点的字看起来那么熟识,可有时却常常听到人们对他们错误 的称呼,请你试试找出正确读音.请用“”勾出来.脊（j j ）梁 刹（sh ch）那 颤（chn zhn）抖骨髓（ su su） 悄（qi o qi o）然 崭（

11、zhn zn）新硝（xi o xu）烟 叩（k ku）问、诵读诗歌,浓浓的爱国情感和对香港回来祖国后美好前程的诚心祝愿溢于言表.请再一次回忆这些激情澎湃的诗句.此刻,是午夜,又是全部的眼睛都是的日出,全部的礼炮都是.香港,让我紧紧拉住你的手吧,最终一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去,去迎接那新奇的的、芳香的在深深大的上的第一朵 、香港、澳门、台湾都是祖国不行分割的一部分,让我们牢记国耻,鼓励自身.香港于年月日,回来祖国的怀抱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_澳门于年 月 日,回来祖国的怀抱.“当一纸发黄的旧条约悄然落的”,这里的“旧条约”是指.“我观察,虎门上空的最终一缕硝烟,在百年后的最终一分钟最终散尽.” 可编辑资料 - - - 欢迎下载