小学音乐拍手拍手-ppt.ppt

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1、 学习目标：学习目标： 1、我我能用欢快活泼的情绪演唱歌曲能用欢快活泼的情绪演唱歌曲拍手拍手，懂得用拍手来传达感拍手拍手，懂得用拍手来传达感情。情。 2、学习重音记号、学习重音记号“”，并能在演唱中，并能在演唱中表现出来。表现出来。 3、我我能为歌曲简单的创编节奏。能为歌曲简单的创编节奏。 聆听指导一：聆听指导一： 1、初听歌曲感受歌曲的、初听歌曲感受歌曲的情绪情绪是怎样的？是怎样的？ 2 .说出歌曲的内容描述的是在说出歌曲的内容描述的是在什么时什么时候候拍手的拍手的？看完精彩的表演（赞美）同学得到了荣誉（敬意）我们高兴的时候 （快乐） 聆听指导二：聆听指导二： 1. 再听歌曲根据歌曲的再听歌

2、曲根据歌曲的演唱形式演唱形式可以分为可以分为几个部分？几个部分？ 2.感受歌曲有什么感受歌曲有什么特点特点？ 敬意的掌声：敬意的掌声：1.2/4 I I I 赞美的掌声：赞美的掌声：2.2/4 I I I学唱指导：学唱指导： 你能根据齐唱部分第一段的你能根据齐唱部分第一段的旋律自学第二段吗旋律自学第二段吗?用 标记在音符的上面，表示这个音要唱得坚强有力。坚强有力。重音记号重音记号难点乐句：难点乐句：2/4 02 23 | 4 2 | 6 46 | 5 5 | 5 0 |（弱起）（弱起）这这 就是就是 我我 们们 衷衷 心的心的 祝祝 贺贺 （XX X）节奏创编：节奏创编： 根据本课学到的知识，你能根据本课学到的知识，你能为歌曲之间的创编不同的节奏为歌曲之间的创编不同的节奏吗？吗？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全