心理健康教育计划_健康教育工作计划 2篇.docx

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1、心理健康教育计划_健康教育工作计划 2篇心理健康教化安排_健康教化工作安排 2篇心理健康教化是我们当下学生健康学习的重要组成部分，应当要普及心理学问让大家都能够健康欢乐成长。下面是我整理收集的心理健康教化工作安排3篇，欢迎阅读参考!01一、指导思想：本学期将仔细贯彻学校心理健康教化的精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。二、详细目标1.利用现有的心理健康的环境，注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好

2、宣扬、发动、普及、教化等工作。3.利专心理健康广播，心理辅导及手抄报等方式，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。三、主要工作(一)加强老师队伍建设，提高自身素养1.组织老师学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。2.接着通过家长会组织学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。(二)仔细做好学生心理辅导及心

3、理询问工作。1.加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：(1)学生自愿前往询问(2)班主任老师举荐(3)辅导老师访谈2.开设阳光信箱，对个别学生进行有针对性的辅导。3. 对全校学生进行心理辅导学问讲座。4.在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。5.主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用午会、班会进行心理健康教化。四、详细工作结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教化：1)以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。2)每个班级每月开展一节心

4、理健康课(或活动)。班主任依据本班的实际和心理健康课本(地方课程)进行心理健康教化3)开展心理询问和心理辅导。4)办好阳光信箱， 以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行询问。5)以点带面，利用学校广播站、黑板报为宣扬阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。6)加强家校联系，优化家庭教化环境。总之，重视学生心理健康教化，利用一切资源开展学生心理健康教化，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校内的和谐发展，将是我校心理健康教化工作的终极目标。02为了更好地促进学生健康成长，推动素养教化，本学期我校心理健康教化工作安排

5、如下：一、 指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分,培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学学问水平,从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避开意外伤亡事故,增加体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。二、学校健康教化的任务:1、提高学生卫生学问水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的看法;6、培育学生的自我保健实力。三、学校健康教化的目的:1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼

6、,增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点,由浅入深,按部就班,达到教材要求,提高健康教化课的效果。四、学校健康教化的内容:一年级1、 通过课堂内外的教化,向学生传授卫生科学学问,培育学生生活自理实力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、 培育学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地爱护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。二年级1、 让学生视察自己身高、体重的改变,了解儿童期

7、的正常生长发育,并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;2、 相识到阳光、空气、水与身体健康的关系;3、 了解均衡饮食对身体发育的好处,培育良好的饮食习惯。三年级1、 培育学生独立生活的实力,学会自己的事情自己做,懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法;2、 教化学生交通平安学问,避开发生意外事故;3、 了解自身的发育及运动对身体的好处,教育学生平安用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。四年级1、 使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话;2、 培育学生独立思维的实力,知道人体须要的养分素,知道常见传染病及其

8、预防。3、懂得体育与健康常识:运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的心情。五年级1、 使学生理解健康的概念,培育健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格;3、 使学生相识吸毒的危害,教化青少年千万不要因新奇去尝试吸毒。六年级让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变,培育独立思索实力,擅长听取别人的看法,限制自己的心情,多参加集体活动,培育良好的爱好,并懂得如何自我爱护;2、 让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参

9、加学校健康促进活动。总之,加强学生的健康教化,培育学生强壮的体格、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校老师的职责;学校体育、卫生工作,必需抓紧抓好,使学生不仅能学到学问,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页