年高考阅卷数学科阅卷情况教案.ppt

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1、年高考阅卷数学科阅卷情况 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望阅卷工作简介：阅卷工作简介：高考阅卷的主要流程是：高考阅卷的主要流程是：（1）培训。在正式评卷前，对参加评卷的教师进行集训，认真）培训。在正式评卷前，对参加评卷的教师进行集训，认真学习研究试题答案及评分标准、评分办法、评卷纪律、注意事学习研究试题答案及评分标准、评分办法、评卷纪律、注意事项等；项等；（2）试评。由题组长组织本题评卷教师对学生的试卷进行试评，）试评。由题组长组织本题评卷教师对学生

2、的试卷进行试评，通过试评，了解考生对试题解答的具体情况，在评分标准范围通过试评，了解考生对试题解答的具体情况，在评分标准范围内，制定各题的评分细节，形成文字材料，报学科领导小组审内，制定各题的评分细节，形成文字材料，报学科领导小组审查同意后执行，以确保全组正确掌握评分标准。共有一天的试查同意后执行，以确保全组正确掌握评分标准。共有一天的试评时间，试评的结果最后全部归零；评时间，试评的结果最后全部归零；（3）评卷。在评卷过程中，各题组长专门负责对评过的试卷随）评卷。在评卷过程中，各题组长专门负责对评过的试卷随机进行抽查，对错评、漏评、标准宽严不当的、机进行抽查，对错评、漏评、标准宽严不当的、记分

3、错误的，记分错误的，都及时通知评卷人员注意并改正，以确保证评卷质量；都及时通知评卷人员注意并改正，以确保证评卷质量；（4）复查。分为自查和互查。）复查。分为自查和互查。试卷分析：试卷分析：l试卷的题型和结构基本稳定试卷的题型和结构基本稳定l常规考查中求新（理科：近五年来首次三角函常规考查中求新（理科：近五年来首次三角函数与向量交汇命题，概率统计题重点考查数据数与向量交汇命题，概率统计题重点考查数据的初步处理而没有涉及概率，立体几何首次考的初步处理而没有涉及概率，立体几何首次考查异面直线所成的角等等；）查异面直线所成的角等等；）试卷分析试卷分析l回归课本，重视基础学生答卷中存在的主要问题学生答卷

4、中存在的主要问题 l【问题【问题1】审题马虎。许多考生不是不会做，是审题不认真，答非所问。学生答卷中存在的主要问题学生答卷中存在的主要问题l【问题【问题2】运算能力差。学生答卷中存在的主要问题学生答卷中存在的主要问题l【问题【问题3】语言表述不清，逻辑混乱学生答卷中存在的主要问题学生答卷中存在的主要问题l【问题【问题4】空白卷。高考试卷中空白卷不计其数，这令评卷老师即欢喜又叹息。学生答卷中存在的主要问题学生答卷中存在的主要问题l【问题【问题5】规范意识不浓，答题随心所欲l答题用语的不规范l书写不规范，字迹潦草l随意删改，版面混乱高考阅卷对我们今后教学的启示：高考阅卷对我们今后教学的启示：l1、

5、加强基本概念、定理、公式的教学。、加强基本概念、定理、公式的教学。一些考生基本概念不明确、定理不熟悉、甚至于基本公式都用错，这些失分着实令人痛心疾首。高考阅卷对我们今后教学的启示：高考阅卷对我们今后教学的启示：l2、注意答题规范化训练。、注意答题规范化训练。面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧。在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰、言简意赅的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。如果书写模糊，乱涂乱画会造成不必要的失分。高考阅卷对我们今后教学的启示：高考阅卷对我们今后教学的启示：l3、抓住关键，踩得分点。高考时，每小题的、抓住关键，踩得分点。高考时，每小题的答案都会依题意设置若

6、干个评分点，只有按规答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。阅卷过程定的评分细则的采分点答题才给分。阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键点进行扫描，上，实际上就是对某几个关键点进行扫描，因此，学生在答卷时务必把知识要点、关键步因此，学生在答卷时务必把知识要点、关键步骤写出来。不要跳跃而失去得分点，这样非常骤写出来。不要跳跃而失去得分点，这样非常可惜。不要拐弯抹角、不着边际地乱写一气，可惜。不要拐弯抹角、不着边际地乱写一气，关键是踩到得分点。关键是踩到得分点。高考阅卷对我们今后教学的启示

7、：高考阅卷对我们今后教学的启示：l4、提高运算求解能力、提高运算求解能力.今年试卷运算量较大,学生因计算错误失分非常严重,即使以后高考增加思维量减少计算量,考生仍必须具备一定的运算求解能力.平时要精讲多炼，给学生更多操作运算的机会。几点思考：几点思考：l广东卷和全国卷都是“考基础”，但广东卷是“基础中考识记”，全国卷是“基础中考理解”。全国卷的选择题有一些题需要非计算的数学方法，例如推理、排除、猜想、赋值或作图，否则计算量很大。全国卷的总体运算要求比广东卷高。几点思考：几点思考：l传统的备考方法要做适当的调整，前3个解答题几乎不再“送分”。几乎没有考查知识识记水平的小题，基本都是考查学生的数学理解和掌握水平。l全国卷的文字阅读量增大，尤其是概率统计题。l教学以提高学生的思维能力为核心。敬请指正，谢谢大家！敬请指正，谢谢大家！