学籍及成绩管理系统课件.ppt

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1、学籍及成绩管理系统课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学籍及成绩管理系统教务管理部门包括教务主任教务管理部门包括教务主任2人、课表室人、课表室2人、成绩管理室人、成绩管理室3人、学籍管理室人、学籍管理室2人。其人。其主要业务包括学生的学籍管理主要业务包括学生的学籍管理(注册、学籍注册、学籍变动等变动等)、课程设置、教室安排、成绩记录、课程设置、教室安排、成绩记录等工作。等工作。当新生录取后，学籍管理人员将新生的当新生录取后，学籍管理人员将新生的基本

2、情况数据填入学生成绩卡片中基本情基本情况数据填入学生成绩卡片中基本情况一栏，并按学生的来源编制学号。况一栏，并按学生的来源编制学号。学籍及成绩管理系统学生在校期间的每个学期都要根据自己的学生在校期间的每个学期都要根据自己的兴趣和爱好选择相应的课程进行注册。所兴趣和爱好选择相应的课程进行注册。所选课程的成绩将记录到学生成绩卡片中。选课程的成绩将记录到学生成绩卡片中。没有通过考试的学生需要在重修和放弃中没有通过考试的学生需要在重修和放弃中选择，选择重修的学生将拥有下一个学期选择，选择重修的学生将拥有下一个学期此课程的优先注册权，并在学生成绩卡片此课程的优先注册权，并在学生成绩卡片中记入中记入“重修

3、重修”字样，选择放弃的学生将字样，选择放弃的学生将在大学学习期间失去此课程的再选权。在大学学习期间失去此课程的再选权。学籍及成绩管理系统当学生修满某一专业培养计划规定的课程当学生修满某一专业培养计划规定的课程时，可以向教务管理部门提出申请，经审时，可以向教务管理部门提出申请，经审查确认后，即获得此专业的本科毕业证书。查确认后，即获得此专业的本科毕业证书。如果同时修满两个以上专业培养计划规定如果同时修满两个以上专业培养计划规定的课程，可同时获得两个以上专业的本科的课程，可同时获得两个以上专业的本科毕业证书。毕业证书。教务管理部门需要对每门课程的考试成教务管理部门需要对每门课程的考试成绩进行综合统

4、计，需要计算出每门课程成绩进行综合统计，需要计算出每门课程成绩的分布绩的分布(均值、方差及各分数段分布等数均值、方差及各分数段分布等数据据)，同时对学习情况进行相应的分析，同时对学习情况进行相应的分析(不同不同班级相同课程的成绩对比、同一班级不同班级相同课程的成绩对比、同一班级不同课程成绩对比、教师教学效果分析等课程成绩对比、教师教学效果分析等)。学籍及成绩管理系统教务管理部门每学年都将计算每个专业毕教务管理部门每学年都将计算每个专业毕业的学生的学分绩（按照培养计划所列课业的学生的学分绩（按照培养计划所列课程计算），为各个专业的研究生录取提供程计算），为各个专业的研究生录取提供数据。数据。教学

5、管理人员能够希望随时能够利用计算教学管理人员能够希望随时能够利用计算机查询课程设置情况、教师授课情况、学机查询课程设置情况、教师授课情况、学生成绩情况，随时能够统计分析学生的成生成绩情况，随时能够统计分析学生的成绩并将结果打印出来绩并将结果打印出来(包括报表和图形包括报表和图形)，并，并根据学生的要求打印出学生成绩卡片等报根据学生的要求打印出学生成绩卡片等报表。表。学籍及成绩管理系统教学管理人员希望能够利用系统查询每个教学管理人员希望能够利用系统查询每个学生的专业倾向，及时为研究生的录取部学生的专业倾向，及时为研究生的录取部门提供数据支持。同时要为在读的本科生门提供数据支持。同时要为在读的本科

6、生提供各个专业现有情况的分析和指导。提供各个专业现有情况的分析和指导。学生希望能够通过计算机查询课程设置学生希望能够通过计算机查询课程设置情况，查询自己已有课程成绩情况，查询情况，查询自己已有课程成绩情况，查询自己在某个专业学分绩排名情况等。自己在某个专业学分绩排名情况等。在所有数据的基础之上设计出如何评价在所有数据的基础之上设计出如何评价学生的学习成绩及教师的课程讲授等方面学生的学习成绩及教师的课程讲授等方面的指标体系，并在系统中实现的指标体系，并在系统中实现系统分析报告系统分析报告一一、系统分析目的、系统分析目的二二、项目背景、项目背景三三、组织结构及分析、组织结构及分析四、简要现行数据流

7、程及其分析四、简要现行数据流程及其分析五、子系统划分与系统设计的范围五、子系统划分与系统设计的范围六、用例图分析六、用例图分析系统分析目的系统分析目的 1、帮助教务科室对学生所学课程的成绩、帮助教务科室对学生所学课程的成绩及学籍进行集中管理。及学籍进行集中管理。2、根据不同专业的要求，设定不同的基础、根据不同专业的要求，设定不同的基础课、专业课、选修课，并根据基础课、专课、专业课、选修课，并根据基础课、专业课的考核成绩计算学生每学期的学分绩业课的考核成绩计算学生每学期的学分绩作为评价学生学习成绩的依据。作为评价学生学习成绩的依据。项目背景项目背景学籍及成绩管理系统使学校管理系统中的学籍及成绩管

8、理系统使学校管理系统中的一个重要组成部分。其主要的作用是帮助一个重要组成部分。其主要的作用是帮助学校的有关教务科室对学生所学的课程及学校的有关教务科室对学生所学的课程及学籍进行集中管理，同时还要根据不同专学籍进行集中管理，同时还要根据不同专业的要求，设定不同的基础课、专业课、业的要求，设定不同的基础课、专业课、选修课，并根据基础课、专业课的考核成选修课，并根据基础课、专业课的考核成绩计算学生每学期的学分作为评价学生学绩计算学生每学期的学分作为评价学生学习成绩的依据。习成绩的依据。三、组织结构及分析三、组织结构及分析一，发现对象，定义问题域的类一，发现对象，定义问题域的类其主要对象应该分为五个部

9、分即：其主要对象应该分为五个部分即：学生学生课表管理部门课表管理部门学籍管理部门学籍管理部门成绩管理部门成绩管理部门教学管理部门教学管理部门三、组织结构及分析三、组织结构及分析二，识别对象的内部特征二，识别对象的内部特征（1）定义属性）定义属性（2）定义方法（服务）定义方法（服务）三、组织结构及分析三、组织结构及分析三，识别对象的外部关系三，识别对象的外部关系学员主要通过个人信息、成绩资料等信息学员主要通过个人信息、成绩资料等信息与教务部门发生关系，即信息的交互。与教务部门发生关系，即信息的交互。面向对象（面向对象（OAOA）的分析）的分析四、简要现行数据流程及其分析四、简要现行数据流程及其分

10、析1：数据结构名称：课程：数据结构名称：课程简述、：用于记录有关课程安排的基本信息简述、：用于记录有关课程安排的基本信息组成：编号组成：编号 名称名称 性质性质 学分学分 开课学期开课学期 教师教师组织：按编号存放组织：按编号存放有关数据流：教师档案，教材表有关数据流：教师档案，教材表有关处理过程：安排课程表，教学查询有关处理过程：安排课程表，教学查询数据字典数据字典 2，数据存储名称：课程成绩表，数据存储名称：课程成绩表 编号：编号：D20简述：记录各门课程学生所得的成绩简述：记录各门课程学生所得的成绩流入的数据流：学生成绩，来源是登记成绩单流入的数据流：学生成绩，来源是登记成绩单的处理过程

11、的处理过程流出的数据流：成绩，去向是学生成绩卡片的流出的数据流：成绩，去向是学生成绩卡片的处理过程处理过程数据存储的组成：课程学号，数据存储的组成：课程学号，姓名姓名成绩成绩备注备注3：处理过程名称：学生成绩卡片处理过程名称：学生成绩卡片编号：编号：3.1.1简述：将某位学生的各门考试成绩录入系统，简述：将某位学生的各门考试成绩录入系统，产生某位学生一段时期内已考课程的成绩单产生某位学生一段时期内已考课程的成绩单输入：考试成绩单，来源外部项是教师输入：考试成绩单，来源外部项是教师处理：按一定的格式将该学生所有的课程考试处理：按一定的格式将该学生所有的课程考试成绩一次录入学生成绩数据存储成绩一次

12、录入学生成绩数据存储输出：考试成绩去向为学生，数据存储确定补输出：考试成绩去向为学生，数据存储确定补考处理过程考处理过程4：外部项：成绩分析表外部项：成绩分析表简述：分析学生成绩的总体水平和稳定简述：分析学生成绩的总体水平和稳定性性有关数据流：成绩单，教师等有关数据流：成绩单，教师等5：数据流名称：补（缓）考通知数据流名称：补（缓）考通知简述：学校向学生发出补（缓）考通知简述：学校向学生发出补（缓）考通知数据流来源：教务处学生成绩的处理过程数据流来源：教务处学生成绩的处理过程数据流去向：学生数据流去向：学生数据流组成：学号数据流组成：学号姓名姓名课程课程原因原因补考时间补考时间流通量：数量为所

13、有未及格学生或未考学生的流通量：数量为所有未及格学生或未考学生的数量数量6：数据存储名称：学分绩排列表数据存储名称：学分绩排列表编号：编号：D21简述：记录所有学生总学分绩和名次简述：记录所有学生总学分绩和名次流入的数据流：考试成绩表流入的数据流：考试成绩表流出的数据流：总学分绩，学生成绩卡片流出的数据流：总学分绩，学生成绩卡片处理过程处理过程数据存储的组成：学号数据存储的组成：学号姓名姓名总学分绩总学分绩名次名次四、简要现行数据流程及其分析四、简要现行数据流程及其分析顶层数据流图顶层数据流图顶层数据流图顶层数据流图四、简要现行数据流程及其分析四、简要现行数据流程及其分析第一层第一层第一层第一

14、层DFDDFDDFDDFD第二层第二层DFDDFD第三层第三层DFDDFD第三层第三层DFDDFD第三层第三层DFDDFD五、子系统划分与系统涉及的范五、子系统划分与系统涉及的范围围学籍管理子系统主要管理学员的基本学籍信息，包括学员的姓名、学号、年龄、性别、籍贯等，并通过学号、姓名与其他子系统进行数据耦合。课程管理子系统主要涉及课程管理的各项信息，包括：课程名称、授课教员号、学员学号、授课时间、授课地点及其他各种课程安排，并通过课程名称、授课教员号、学员学号等数据与其他模块进行数据耦合。成绩管理子系统主要涉及学员的课程考核成绩信息，包括课程名称、学员学号、成绩等信息，并通过课程名称与学员学号等信息进行数据耦合。学员学籍及成绩管理系统总体来说，本系统涉及到学员的学籍及成绩等各方面的信息。对于本信息系统，用户涉及到学员、课表室、学籍管理室、成绩管理室和教务管理室，主要任务涉及到学籍登陆、成绩登陆、毕业申请与批准、课程注册、补考通知下发、课程安排等。其具体用例图我们可以表示如下：用例图分析The end最后让我们以我们最热烈的掌声、最真诚的心向我们伟大的教员致以我们最衷心的感谢!