【精品】七年级语文上册 18《短文两篇》课件 （新版新人教版精品ppt课件.ppt

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1、七年级语文上册 18短文两篇课件（新版）新人教版学习目标：学习目标：1、掌握重点字词，品悟课文，、掌握重点字词，品悟课文，体味课文委婉轻柔、自然流畅体味课文委婉轻柔、自然流畅的风格。的风格。2、学习先抑后扬、直入主题、学习先抑后扬、直入主题与托物言志写作手法。与托物言志写作手法。3、引导学生细品课文，揣摩、引导学生细品课文，揣摩句子，体悟作者对生命的态度。句子，体悟作者对生命的态度。零落零落 收敛收敛 颤动颤动 响彻响彻 聒聒聒聒 延续延续 宽恕宽恕 精致精致 淘洗淘洗 短暂短暂 脆弱脆弱 卑微卑微 一丝不苟一丝不苟 收收敛敛（lin）：本课指收拢。）：本课指收拢。聒聒聒聒（gu）：持续嘈杂，

2、本课指不停）：持续嘈杂，本课指不停地叫。地叫。宽宽恕恕（sh)：宽容饶恕。：宽容饶恕。一丝不一丝不苟苟（gu）形容办事认真，连最）形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。细小的地方也不马虎。卑卑（bi）微：卑贱微小，地位低下。）微：卑贱微小，地位低下。蝉蝉 小小思思作者对蝉的态度：作者对蝉的态度：赞扬：赞扬：蝉的生活历程显示了生命的意义。蝉的生活历程显示了生命的意义。厌烦：厌烦：1 1、写蝉的叫声使人们心烦；、写蝉的叫声使人们心烦；2 2、只不过是夏天（不值得为此、只不过是夏天（不值得为此 歌唱），而蝉却聒聒不休。歌唱），而蝉却聒聒不休。文眼文眼“它为了生命延续，必须好好活着，它为了生命延续，必

3、须好好活着，哪管是哪管是9090年，年，9090天，都不过要好好天，都不过要好好的活过。的活过。”蝉蝉对于生命的感悟：对于生命的感悟：不管生命长不管生命长短，都要积短，都要积极面对，好极面对，好好地活着。好地活着。体会以下句子的含义：体会以下句子的含义：“斜阳里，想起秋风颜色，就斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。宽恕了那烦人的聒聒。”怎怎么理解？么理解？秋天本是收获的季节，可对蝉来说，秋天本是收获的季节，可对蝉来说，却是生命的终结，虽然它生命短暂，却是生命的终结，虽然它生命短暂，但却执着的等待了十几年，想到这但却执着的等待了十几年，想到这样的样的“精神精神”我就不再感到它烦人我就不再

4、感到它烦人！写法特色写法特色1、由一个小小的事物（事件）引发、由一个小小的事物（事件）引发深刻的感悟，这种写法是深刻的感悟，这种写法是 ；2、作者对蝉的态度是由、作者对蝉的态度是由“厌烦厌烦”到到“歌颂歌颂”，当你的文章主题是要赞，当你的文章主题是要赞美某人或事物，但开始却先贬低对美某人或事物，但开始却先贬低对方，这种写法是方，这种写法是 。先抑后扬先抑后扬托物言志托物言志蝉蝉唐唐虞世南虞世南垂緌饮清露，垂緌饮清露，流响出疏桐。流响出疏桐。居高声自远，居高声自远，非是藉非是藉秋风。秋风。藉，依靠。藉，依靠。拓展积累：拓展积累：在狱咏蝉在狱咏蝉唐唐骆宾王骆宾王西陆蝉声唱，南冠客西陆蝉声唱，南冠客

5、思深。思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沈。露重飞难进，风多响易沈。无人信高洁，谁为表予心？无人信高洁，谁为表予心？典故，出自典故，出自左传左传。楚人。楚人钟仪曾被郑人当囚犯献给晋。钟仪曾被郑人当囚犯献给晋。后世于是以南冠代被囚。后世于是以南冠代被囚。贝贝 壳壳席慕蓉席慕蓉 席慕蓉席慕蓉 ，台湾女画家、诗人，祖，台湾女画家、诗人，祖籍蒙古，原名穆伦籍蒙古，原名穆伦席连勃。席连勃。19811981年出年出版诗集版诗集七里香七里香引起轰动，代表作引起轰动，代表作还有还有无怨的青春无怨的青春、写给幸福写给幸福等。等。作者简介：作者简介：1 1、小小贝壳有什么值

6、得作者去赞美的？、小小贝壳有什么值得作者去赞美的？2 2、作者对贝壳的精美作了一番赞美之、作者对贝壳的精美作了一番赞美之 后，又产生了哪些联想后，又产生了哪些联想?阅读思考：阅读思考：1 1、小小贝壳有什么值得作者去赞美的？、小小贝壳有什么值得作者去赞美的？贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽，像一件艺术品。中间有着色泽，像一件艺术品。短暂、细小、脆弱、卑微的生命，短暂、细小、脆弱、卑微的生命，却有一个精致、仔细、一丝不苟的却有一个精致、仔细、一丝不苟的居所。居所。此句感悟到自己的生命尽管有限，但还此句感悟到自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一

7、点，空间是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，因此更要把自己力所能及的要多一点，因此更要把自己力所能及的事情做得更精致、更好些。事情做得更精致、更好些。2 2、作者对贝壳的精美作了一番赞美之后，、作者对贝壳的精美作了一番赞美之后，又产生了哪些联想又产生了哪些联想?“比起贝壳里的生命，比起贝壳里的生命，是不是也应该用是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？更仔细、更加地一丝不苟呢？”“这是一颗怎样这是一颗怎样固执固执而又怎样而又怎样简单简单的心的心啊！啊！”怎么理解？怎么理解？作者并不希望建立丰功伟业，她只想作

8、者并不希望建立丰功伟业，她只想用仔细、精致来执著追求人生的美丽，让用仔细、精致来执著追求人生的美丽，让人们为她而感动。人们为她而感动。“固执固执”和和“简单简单”是是作者相对自谦的说法。作者相对自谦的说法。比较两篇散文的异同：比较两篇散文的异同：相同之处：相同之处：都是由物引发对生命的感悟都是由物引发对生命的感悟（托物言志）（托物言志）；对于生命的理解对于生命的理解,都比较积极、都比较积极、认真。认真。不同之处：不同之处：、蝉蝉先抑后扬先抑后扬,贝壳贝壳直奔主题；直奔主题；、主题虽接近，但侧重点不同；、主题虽接近，但侧重点不同；、蝉蝉的作者对于生命的态度没有直的作者对于生命的态度没有直接表白；

9、接表白；贝壳贝壳的作者则明确提出了自己的人生的作者则明确提出了自己的人生态度。态度。生命就要像生命就要像蝉蝉一一样，即使样，即使短暂短暂，也要，也要固执地等待固执地等待。生命就要像生命就要像贝壳贝壳一样，即使一样，即使卑微卑微，也，也要要一丝不苟一丝不苟。仿句练习仿句练习关于生命关于生命你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。美美富兰克林富兰克林人生苦短人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。若虚度年华，则短暂的人生就太长了。英英莎士比亚莎士比亚人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度人生最宝贵的

10、是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。苏苏奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功 既然选择了远方既然选择了远方 便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线既然目标是地平线 留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命只要热爱生命 一切，都在意料之中一切，都在意料之中 热热爱爱生生命命 汪汪国国真真谢谢谢谢大大家家