2022年人教版三年级语文下册课前预习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载 1 、燕子【预习提示】 燕子长得什么样子吗？你见过它在春天翱翔的情形吗？【基础达标】一、小小书法家 Zeng tian ju long lue guo dao tian Ou er biao yan fu hao xiao yan zi二、火眼金睛站 尘 寓 蹈 卷 沾 尖 偶 蹈 倦 三、按课文填空1、填空；近义词：机警（）；增加（）俊秀（）反义词：聚拢（）有时（）活泼（）2、查字典,写出以下词语的意思荡漾：俊秀：拂过：蒙蒙：3、依据课文填空；（）的燕子（）的羽毛（）的春天（）的翅膀一身（）一支（）一对（）几阵（ 四、积存

2、句子课文的语言真美,我要把喜爱的句子抄下来：家长评判： 家长评判： 老师评判：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2、古诗两首【预习提示】春天是一幅多姿多彩的图画,很多诗人作诗吟诵她；【基础达标】一、小小书法家bi luda bancai pan shui binzi se ge yong xi ye jian dao二、火眼金睛泳 前 壮 载（） 宾（）裁（） 滨（）咏 剪 妆 三、朗读古诗,懂得诗意,体会感情 1、“ 碧玉妆成一树高 这句把什么比作什么 . 2、“ 绿丝绦” 指什么？为什么说柳技

3、是“ 绿丝绦” ？3、说说自己对“ 不知细叶谁裁出” 的懂得和体会；4、“ 二月春风似剪刀” 又把什么比作什么 . 5、作者到泗水边查找春天,他看到了什么？能想象都有什么“ 焕然一 新” 吗？6、“ 万紫千红” 是说春天的什么 . 四、查资料,读诗句,明白以下学问；咏柳的作者是代诗人；春日的的作者是代诗人,；这两首诗都是描写和颂扬的景色的；家长评判： 家长评判： 老师评判：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载 3 、荷花【预习提示】想看看爷圣陶笔下的荷花吗？走进叶圣陶的荷花世界吧；【基础达标】一、小

4、小书法家he hua bao zhang ai ji qing ting yi shang fang fo pian pian qi wu 二、查字典,写出以下词语的意思；饱胀：本事：挨挨挤挤：翩翩起舞：三、你能用什么方法记住下面这些生字,并给生字组两个词；荷（）（）挨（）（）莲（）（）蓬 ）（）胀（）（）仿（）（）（）裳（）（）翩（）（）佛（蹈（）（）蜻（）（）偏（）（）四、阅读懂得：概括内容,理清思路全文共五个自然段,第一自然段写去 段描写荷花生长的各种看荷花；其次、三自然；第四五自然段分别写自己观荷花时的 和；课文在描写荷花的时候,由荷花的 颜 色 写 到 荷 花 的, 由 荷 花 的

5、整 体 写 到 荷 花的,条理清楚,语言淳朴,给人以一种美的感觉；家长评判： 家长评判： 老师评判：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载 4 、珍宝泉【预习提示】读读课文,那家乡的珍宝泉是怎样的景象呢？【基础达标】一、我能给课文中多音字组词； 铺担尽 二、辨字组词；朴（）酒（）苔（）佛（）补（）洒（）抬（）拂（）扑（）醋（）胎（）沸（）三、朗读课文,整体感知；这篇课文作者先写, 然 后写,最后写了是；其中,“我”最喜欢的,因为；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习

6、资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载四、依据资料袋填空；我国有很多奇妙的泉水,有西藏的,河北的,台湾的等；家长评判： 家长评判： 老师评判：5、翠鸟【预习提示】翠鸟长得什么样子吗？你见过翠鸟捕鱼时的情形吗？【基础达标】一、小小书法家Cui niao zu gan si fu bu chen shan guang fan jing xin yang xiao qiao ling long二、火眼金睛复（）赶（）跑（）词（）秀（）公（）腹（）秆（）泡（）饲（）透（）翁（）三、给下面句子加标点名师归纳总结 小鱼静静地把头露出水面吹了个小泡泡尽管它这样机警仍是难以第 5 页,共

7、 33 页逃脱翠鸟锋利的眼睛翠鸟蹬开苇秆像箭一样飞过去叼起小鱼贴着水面往远处飞走了只有苇秆仍在摇动水波仍在荡漾四、我能填全对的就给画一张笑脸吧！（）的头巾（）的花纹（）的眼睛（）的嘴- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 泛着（）贴着（精品资料欢迎下载叼起（）抓住（） 蹬开（）五、下面每组句子中哪个写得更好,好在哪里？1、翠鸟叫声悦耳,爱在水面上飞； 2、 翠鸟离开苇秆,很快地飞过去；3 翠鸟叫声悦耳,爱贴着在水面上飞；4 翠鸟离开苇秆,像箭一样飞过去；家长评判： 家长评判： 老师评判：6、燕子专列【预习提示】成千上万只小燕子差点就濒临死亡,是谁救了它们呢？

8、【基础达标】一、小小书法家zhengfu ma ta bu jiu ming qi cheng pi lao fan te shu bu zai hu二、火眼金睛吹（） 菠（） 求（）栽（） 朱（）取（）饮（） 破（） 球（）裁（） 珠（）聚（）欧（） 疲（） 救（）载（）殊（）骤（）三、我能给课文中多音字组词； 调几处 名师归纳总结 的大雪 的燕子 的地方 的山第 6 页,共 33 页路 的列车 的春寒 的客人 的客人- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载四、我想对贝蒂说：家长评判： 家长评判： 老师评判： 7 、一个小村庄的故事【预习

9、提示】这个小村庄消逝了,这究竟是怎么回事呢？【基础达标】一、火眼金睛课 吹 广 些 瑞 裸 砍 扩 柴 喘 东 益 忽 梨 泡 栋 盖 葱 犁 咆 二、我会填几j 好ho j h o 三、锦上添花；名师归纳总结 （）的河水（）的森林（）的天空第 7 页,共 33 页（）的工具（）的斧头（）的空气（）的家具（）的洪水（）的土地- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载四、我从“ 什么都没有了全部靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头” 这句话明白了；同时,我想对小村庄的人们说：家长评判： 家长评判： 老师评判： 8 、路旁的橡树【预习提示】 小村庄

10、的人为了眼前不错的生活,几乎砍光了树木；与此相反,有一些人却用实际行动爱护了路边的一棵橡树,这是怎么回事呢？【基础达标】 1. 我会正确填空一（）城市 一（）大路 一（）灌木林 一（）橡树一（）哨兵 一（）工人 一（）排水管 一（）好心2. 我会读,仍能写把我喜爱的字写在田字格里； 不约而同 缄默不语修建 笔直哨兵 3. 我会积存；（1）写出以下词语的近义词宽敞（） 修建（） 粗大（） 延长（）（2）锦上添花：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 地说 精品资料欢迎下载地看着 地听着地赞扬 （3）我发觉课文中有比如句,

11、我要把它抄下来,并且会仿写一句话仿写：_ 家长评判： 家长评判： 老师评判： 9 、寓言两就【预习提示】你都读过哪些寓言故事？看看我们能从中明白什么道理；【基础达标】一、小小书法家jie dao ku long yuan ze hou hui quan gao jie fang wang yang bulao 一、我能填越跑越快（）（）（）（）（）（）结牢固实（）（）（）（）（）（）三、火眼金睛偶（）贝（） 良（）更（）每（）寓（）就（） 舟（） 硬（）悔（）舟（）厘（） 屈（） 隆（）力（）盘（）缠（） 窟（） 窿（）劝（）四、填一填读课文,回答以下问题；（1）养羊人对两次丢羊后的态度有什么

12、不同？从中你明白了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（2）比较下面两句话,想想哪句好,为什么？马跑得越快,离楚国不是越远了吗？马跑得越快,离楚国就越远；（3）文中的那个人到达楚国了吗？为什么？家长评判： 家长评判： 老师评判： 10 、惊弓之鸟【预习提示】你都读过哪些成语故事？让我们去熟识一位射箭高手吧！【基础达标】一、请你在米字格中把字写端正；弓箭悲痛爽萝柿扇二、我会锦上添花；跑得（越来越快 ） 叫得（）飞得（）笑得（） 想得（）说得（）三、我会辨参（） 前（）列（）非（）鬼（）惨（） 箭

13、（）裂（）悲（）魏（）三、结合上下文懂得以下词语；（写在课本上）能手本事大吃一惊孤独失群四、仿照秀不是我的本事大,是由于我知道,这是一只受过箭伤的鸟；不是（）是由于（）,（）；五、读课文,回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（1）读第五自然段,说一说两个“ 直” 分别表示意思；（2）更羸看到大雁后作出了什么判定？为什么他能判定这么精确？：家长评判： 老师评判： 11 、画杨桃【预习提示】你最喜爱吃什么水果？这篇课文,就与杨桃有关；【基础达标】一、结合上下文懂得以下词语；嘱咐想当然注视庄重

14、教导熟识和颜悦色二、我会填,仍能写几个（和颜悦色）地说（）地（ 走 ） （）地（ 劳动）（）地笑（）地（ 踢 ）（）地（ 工作 ）（）地叫（）地（ 提 ） （）地（ 学习 ）（）地问（）地（ 敲 ） （）地（ 钻研 ）（）地听（）地（ 玩 ） （）地（ 生活 ）三、我会辨认并组词说（） 伸（）悲（） 福（） 悔（） 彩（）悦（） 审（） 靠（） 幅（） 诲（）菜（）响（） 神（） 非（） 叮（） 属（）踩（）晌（） 申（） 排（） 钉（） 嘱（）悉（）四、读课文,回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资

15、料 欢迎下载（1）老师在“ 注视” 之后为什么表情变得庄重了呢 . （2）第一自然段和最终一段有什么样的联系？（或起到了什么作用？）家长评判： 家长评判： 老师评判： 12、想别人没想到的【预习提示】看谁画的骆驼最多,究竟是谁得到了画师的赞扬呢？【基础达标】一、小小书法家tudi i hua shi luo tuo man yi nao d qi guai zhao ji guo ran 二、填词语；密密 连绵 恍然 弯弯 三、我来连线；连绵起伏连续不断密密麻麻弯弯曲曲豁然开朗骆驼线条徒弟山峰群山四、依据课文内容填空； 1 课 文 共 有 个 自 然 段 ； 讲 述 了 一 位 画 师 让 三

16、 个 徒 弟画骆驼,看谁,大徒弟,二徒弟,而小徒弟,因此得到； 2. 读课文,回答疑题；（1）课文最终一段“ 两个徒弟豁然开朗；” 说一说他们“ 悟” 到了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载2 对比句子：这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？这恰好说明有数不尽的骆驼；反复读两个句子,体会有什么不同,哪句更好,为什么？家长评判： 家长评判： 老师评判： 13 、和时间赛跑【预习提示】 日月如穿行的飞梭,光阴似飞奔的箭矢,昨来又去,转瞬即逝；你有没有和时间进行过竞赛呢？【基础达标】一、小小书法家sh

17、yn zh sh n zh di d i l t u c jin sh o b o ku z在上面米字格中誊写课文的生字词,看谁写得洁净又美丽；二. 火眼真睛寒（） 就（）冬（）右（）俊（）暑（）赛（） 忧（）疼（）如（）梭（）煮（）三、默读课文,概括主要内容；和时间赛跑这篇课文共有个自然段；课文主要讲了“ 我” 因明白了而哀痛不已,后来听了,并在和的一席话,让我赛跑的经历中体会到了；四、认真读课文,摸索以下问题；（1）我是如何懂得爸爸这个谜的？找出相关句子读一读,并加以体会；名师归纳总结 （2）细读课文,谈谈“ 我” 为什么“ 焦急”“ 哀痛”,又为什么“ 高第 13 页,共 33 页- -

18、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载兴” “ 欢乐” 呢？（3）读一读课文第 8.9 自然段,和时间赛跑告知我们一个道理,那就是：家长评判： 家长评判： 老师评判：14、 检阅【预习提示】我们去看看波兰人国庆节,感受他们检阅中特殊的地方吧！【基础达标】一、小小书法家b i f ng yu d t i o ji n wn j jian yue chen mo gui bin zu zhi qng xi n d ng d i j ng pi su y zu xi shang liang dui wu zhen bang 二、我会辨认具（） 句（）

19、 度（） 叫（）栽（）鸭（）俱（） 局（） 席（） 纠（）截（）鸦（）三、默读课文,概括主要内容；1、检阅这篇课文叙述了在之际, 做出了一个大胆的打算；游行时,他们的检阅队伍获了；2、认真读课文,摸索以下问题；（1）读第三自然段,说一说为什么“ 谁都不情愿第一个开口呢” ？（2）观众说“ 这个小伙子真棒”“ 这些小伙子真棒” ；“ 这个小伙子真棒” 是颂扬了：“ 这些小伙子真棒” 是颂扬了：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（3）你认为博莱克是一个怎样的孩子？3、我想对博莱克说：（）家长评判：

20、家长评判： 老师评判： 15、争执【预习提示】 你和别人发生过争执吗？你是怎么解决的？【基础达标】一、火眼金睛驾（）比（）宿（）吵（）听（）黑（）江（）驾（）毕（）缩（）抄（）匠（）墨（）扛（）二、誊写课文中的生字词,看谁写得洁净又美丽；代替究竟戒尺 愤慨缘故承认石匠誊写吵架既然 肩上三、默读课文,概括主要内容；1、这篇课文主要写了一件什么事？（方法提示 : 想一想谁和谁之间为什么发生了争执？为什么争执？结果怎样？）2、认真读课文,摸索以下问题；（l ）“ 我” 和克莱谛都说了“ 我在外面等着你” 这句话,结合上下文想一想,我们心里想些什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页

21、,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载克莱谛在想：我在想：（2）结合课文内容说一说父亲的话是什么意思？家长评判： 家长评判： 老师评判：16、绝技【预习提示】像孙悟空、哪吒等等,它们这些超强的本事是它们的绝技；我们要熟识的几个小伴侣也是个个身怀绝技,想熟识他们吗？【基础达标】一、多音字组词倒数假二、我会填 1、写出下面词语的近义词马上- （）绝技-（）兴奋- （）完全- （）2、请写出有看的意思的词语看：（瞟）（）（）（）（）（）（）（）三、结合上下文懂得以下词语；尴尬 脱口而出四. 说一说你最佩服谁的绝技？为什么？五、默读课文,概括主要内容；这篇课

22、文主要讲了一件什么事？（方法提示：可以由课题入手,想想文中都有谁？他们比了什么绝技？）名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载六、仿照秀课文中很留意动作细节描写,我也来写几个连续动作细节描写的句子；家长评判： 家长评判： 老师评判：17、珍贵的缄默【预习提示】孩子们为什么都缄默了？让我们快走进文中看一看吧；【基础达标】一、小小书法家zhu n j f lio ku xu yxun su hui yi fan nao zhao gu 二、把下面的多音字整理在课本上；传chaun 觉jue zhuan j

23、i o 三、我会辨认并组词波（）合（）佳（） 加（）页（）破（）盒（）难（） 架（）项（）婆（）恰（）稚（） 贺（）烦（）四、默读课文,概括主要内容；1、珍贵的缄默主要讲了：上课时,老师明白到,几乎全部的爸爸妈妈都知道 并向孩子们庆贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有,而且没有一个孩子；在老师的引导启示下,孩子们懂得了；2、我要把自己喜爱的词句抄下来名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载3、结合上下文懂得以下词语；不约而同: ；左顾右盼: ；家长评判： 家长评判： 老师评判： 18 、她是我的伴侣【预习提

24、示】他为什么又要献出自己血呢？他是怎样回答众人疑问呢？；【基础达标】一、小小书法家 shu xue shi fou jiu jing zha si yan gai quan tou yao jin xue xing 二比一比,再组成词语,认真辨认一下它们的样子；炸（） 输（）医（）作（） 喻（）疾（）怎（） 愉（）知（）三我能完成 1、多音字注音组词 Tan yan 弹 咽 Dan yan 2、结合上下文懂得以下词语；）迫在眉睫 ：（抽泣：（）3、锦上添花：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）地躺着 （精品资料

25、欢迎下载）地抽泣 （）地扎针）地举手 （四、默读课文,概括主要内容；她是我的伴侣记叙了 _时期,一位小姑娘急需输血时,孤儿院的_毅然献出自己的 _,当别人问他缘由时,他的回答是 _；家长评判： 家长评判： 老师评判：19、七颗钻石【预习提示】课文讲一讲关于七颗钻石的动人故事；【基础达标】一我能辨认喝（） 意（）恩（） 第（）添（）抹（）渴（） 竟（）嗯（） 递（）舔（）沫（）揭（） 意（）因（） 弟（）甜（）末（）二我信任能完成1、结合上下文懂得以下词语；焦渴 ：（）喜出望外：（）2、把下面的多音字注音组词 Zuan xian 钻 鲜 Zhuan xian 三默读课文,概括主要内容；名师归纳总

26、结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载七颗钻石这篇课文共有自然段,写了一个小姑娘为生病的母亲 ,水罐变成涌出清水, 射出升上天空的一件事；家长评判： 家长评判： 老师评判： 20 、妈妈的账单【预习提示】妈妈的账单写了什么呢,让小彼得惭愧万分 ？【基础达标】一、小小书法家 Zhang dan you ju ci ai 二 、结合上下文懂得以下词语；三如愿以偿 ：（得de ）当心翼翼：（）、把下面的多音字整理在课本上；（注音组词） Sai cang 塞藏dei Sai Zang 四 默读课文,概括主要内容；妈妈

27、的帐单主要内容是：小男孩彼得给妈妈开了一份_,索取他 _；当小彼得在餐盘旁看到他想要的酬劳时,同时也看到了 到了母爱的无私与宏大,他惭愧地；五、认真读课文,完成以下问题；这份帐单让小彼得感受名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（1）读小彼得的账单和妈妈的账单；比较：这两份账单,有什么不同？（2读全文摸索：十年来,彼得的妈妈是怎样照料彼得的？家长评判： 家长评判： 老师评判： 21、太阳【预习提示】太阳为地球带来光明和暖和,为动植物成长带来不竭动力；【基础达标】一、小小书法家 zhuang jia

28、shu cai fan zhi bi jiao cuni zai she shi du cun cao bu sheng 二、结合上下文懂得以下词语；寸草不生 ：（）亲密：（）繁衍：（）三、把下面的多音字注音组词 Chai mai piao 差埋漂 Cha mai piao 四、我会辨认并组词名师归纳总结 咬（） 低（）氏（）家（）值（）在（）第 21 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 较（） 抵（）纸（精品资料欢迎下载）殖（）存（）稼（五、默读课文,概括主要内容；太阳这篇课文介绍了太阳的、三个特点；仍介绍了太阳；家长评判： 家长评判：

29、 老师评判： 22、月球之谜【预习提示】月亮自古以来,就与人们结下了不解之缘,它特殊深深受诗人们的钟爱, 但是你对它想不想更多的明白它呢？【基础达标】一、结合上下文懂得以下词语；遐想 : 秘密: 荒漠: 二、比一比,再组词；曾（） 项（） 登（） 旦（）增（） 功（） 蹬（） 胆（）县（） 古（） 壬（） 奴（）悬（） 估（） 任（） 努（）三、一字组多词；临（）（）（）龄（）（）（）估（）（）（）旦（）（）（）四、仿照秀 （照样子写句子）细菌一下子都被杀死了,莫非这些尘土有杀菌的本事吗？五、默读课文,概括主要内容；月球之谜这篇课文, 先是介绍了月球的,接着写了,最终写了；六、认真读课文,完成

30、以下问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（1）“ 那明亮的月光曾引起人们多少美好的遐想”,想一想,人们会想到？（2）读课文 3-5 段,想想课文写了哪些没有解开的谜？ _ 家长评判： 家长评判： 老师评判： 23、我家跨上了“ 信息高速路”【预习提示】我们就来感受一下信息高速大路给我们所带来欢乐,好吗？【基础达标】一、读一读,再填空；情不（）（）（）有（） 有（）（）不舍迫不（）（）（）不（）睛五湖（）（）（）地欢呼起来（）地看着（）地盯着（）地下网笑眯眯（） （）（）（）（）二、我会辨认并

31、组词奇（） 米（） 少（） 敬（） 相（）钉（）寄（） 眯（） 秒（） 警（） 箱（） 盯（）三、默读课文,概括主要内容； 我 家 跨 上 了 信 息 高 速 公 路 以 _亲 身 感 受 告 诉 我 们 _,反映了现代科技的高速进展给 _带来的变化；四、认真读课文,完成以下问题；（ 1 ） 课 题 中 的 信 息 高 速 路 指 的 是 _；（2）第一自然段中,爸爸概括出了网络的用途有 _ 五、把下面的多音字注音组词卡好舍名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载六、结合上下文懂得以下词语；情不自禁 ：_迫不及待 ：_目不转睛：_ 家长评判： 家长评判： 老师评判： 24、果园机器人【预习提示】果农们都忙不过来了,幸好请来聪慧又能干的果园机器人；【基础达标】一、我能依据课文内容填空,把字写美丽；这些机器人 么聪慧 能 d,是农夫的好帮手！（1）能不能让（）人（）己（）呢. t n k （2）只要（）坐在办公室里指挥机器人就行了；二、汉字双胞胎,比比再组词；季（）杜（） 刻（）