2022年华文版五年级下册书法教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载华文版 书法五 年 级 下 册 教 案老师： _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载华文版五年级下册书法 教学设计 第 1 课 广字旁 教学目标：1让同学学会广字旁的书写,培育同学的审美才能；2让同学在自主、合作、探究的学习过程中学习新知；3培育同学认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚强不拔的意志品质；教学过程：一、设情境,激趣寻入二、示范实践1借助多媒体边演示边讲解；课本第 1 页；庸广度庭2练习,每个字描两遍 三、巡察

2、巡察指导、准时发觉书写中存在的问题并赐予订正；四、点评1自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评对书写中意的字进行画 点；2实物投影互评 3实物投影互评；（依据“ 真确、勺称、美观” 的书写要求行综合评判；）五、深化练习 把“ 庸” “ 广” “ 度” “ 庭” 多个字再练习几遍；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载第 2 课 尸字旁、户字旁 教学要求：1把握书写要领；2练习书写；教学过程：一、揭示课题二、指导 1出示小黑板；课本第 4 页；层属局扁2同学观看字形；3争论沟通；4老师范写；5

3、同学练写；6分析常见病因；三、练习课本第 6 页；四、总结,概括本课内容；第 3 课 虎字头 教学目标：1学会认真读贴,分析字型特点,学习临贴方法；2培育良好的写字习惯；教学过程：一、引入课题,明确要求；二、学习新课 课本第 7 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1出示范字：虑虚处优秀教案欢迎下载2观看这些字的字形特点 3沟通三、书写实践与练习指导 1老师范写,强调笔画书写方法；2巡察辅导同学练习书写（强调坐姿）四、教学评判；1指导自我评判；2检查同学书写情形；3.老师小结；第 4 课 走之旁、走字旁 教学目标：

4、1学会认真读贴,分析字型特点,学习临贴方法；2培育良好的写字习惯；教学过程：一、引入课题,明确要求；二、学习新课 课本第 10 页1迷出示范字：赵通道2观看这些字的字形特点 3老师小结并板书 三、书写实践与练习指导 1范写,强调笔画书写方法；2巡察辅导同学练习书写（强调坐姿）四、教学评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载1指导自我评判；2检查同学书写情形；3老师小结；第 5 课 建字旁教学目标：1观看、争论、评论、练习等方式使同学熟悉半包围结构的字；并学会半包围结构的字的写法；2提高同学的观看才

5、能和语言表达才能及制造力；3制造出一种民主、和谐、宽容的课堂氛围,使同学喜爱学习；教学过程 ：课前预热：1书法作品观赏（营造一种写字的意境及氛围）2 在上课之前,老师先对大家提几点要求：（勉励同学认真观看,积极摸索,不 断进取）（1）写字姿态要端正（2）上课要认真观看,积极摸索（3）回答疑题声音要洪亮, 依据每位同学的表现发给奖品,奖品分为： 正确进步奖、正确作品奖、正确发觉奖、正确创作奖；一、情形导入（得出课题）课本第 13 页 1出示 ：延 建 庭2 这些字是什么结构呢？3 课题（同学齐读）二、归类探究（得出半包围特点）1 你能将这些字分一类吗？说一说为什么这样分类？名师归纳总结 - -

6、- - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载2引出半包围特点（依据同学回答演示）3练习反馈 过渡：大家已经能够精确地辨别出半包围的三种特点,这三种包围结构的字到底怎么写呢？我们一起来争论：三、争论归纳（得出半包围结构字的写法）分析媒体出示：延 建 庭 1提出问题：请大家从这三个字的外形、空白及主要笔画三个方面认真观看一下,并说一说这三个字有什么相同的特点？（如有疑问可进行小组争论）2同学自由回答,依据回答情形,老师准时引导及勉励；（同学的回答可能是多 方面的,也可能是不太合理的,教学中尽量多引导,多勉励,尽量表达民主,宽容这样的

7、一种境域）3媒体演示：（同学依据演示情形补充说说想法,并完整地来说一说）4小结：依据大家的回答,老师编一首儿歌 5老师示范（边示范边讲解书写要领）6集体练习；第 6 课 同字框 教学目标：1在观看与比较的基础上,熟悉同字框的特点；2能分析病例,通过上下对比查出病因；3会写这两种类型的包围结构的字；教学过程：一 、导入1板书课题 2包围结构分为两大类：1 全包围； 2 三面包围 3你觉得怎样才能写好三面包围结构的字呢？今日我们就来探讨这个问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二、 新授 讲解三面包

8、围的写法 课本第 16 页（1）从三个方面对字心进行包围：出示例字：周用内同让同学分析一下两部件的包围关系,小组争论,指名说；老师讲解书写的方法；同学临摹,师巡察指导第 7 课 门字框 教学目标：1学习临帖,分析字形特点,把握书写方法； 2培育良好的写字习惯；教学过程：一、谈话导入新课,明白写字要求；二、学习新课；课本第 19 页 1出示范字：开门阖闭 2分析字形特点；3老师小结；三、指导同学书写；1老师范写,强调字的平稳；2同学练写包围结构的字 3行间巡察,个别辅导；四、教学评判；名师归纳总结 1出示同学作品；第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

9、 - - - - 优秀教案 欢迎下载自我评判,师生评判；2检查同学书写情形；第 8 课 围字框 教学目标1学会正确书写；2引导同学学会观看字的间架结构；3培育同学喜爱中国汉字艺术；教学过程：一、观赏导入 1课件观赏 师：同学们,你们都知道哪些书法家呀？能告知老师吗？生：颜真卿 师：同学们知道的真多,现在老师再给大家介绍几位书法家,观赏一些名家的书法 作品；（放课件）（生发出感叹）师：是呀,这些字多美呀！你们知道吗,这些闻名书法家,从小都是认真写字,刻 苦练习,最终才写出一手美丽的字；同学们想不想把字也写得这么美丽？那我们就要按 要求认真写字,养成良好的写字习惯；大家仍记得写字的要求吗？（放课件

10、：看认真按 笔顺写正确、写美观）让生齐读要求 师：这一节课,我们就来比一比谁观看最认真,字写得最美丽 二、复习汉字结构 三、指导 课本第 22 页（1）同学观看（2）提问名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载通过提问,引导同学体会中心轴线在平稳中的重要性；（3）同学观看（4）提问 通过提问,使同学熟悉到笔画位置及外形的合理支配能够使字得到平稳；3示范 课本第 22 页固国圆图同学观看,老师提问,启示同学想象性思维；（老师归纳总结,使同学确立书写方法；）4练习（1）在音乐渔舟唱晚声中,同学仿照练习,老师

11、行间巡察、指导；（2）展现同学作业,点评；四、评比“ 写字小能手”五、总结 六、布置课后作业课本第 24 页第 9 课 复合式结构教学目标 1、整体入手 2、错落有致 教学过程一、读课本第 25-27 页,感悟教材内容；二、老师书法示范；课本 25 页丽严飚观复合式结构,指的是一字之中含有三种以上的结构形式,通常笔画多、字形大；例如：丽,整体为上下结构,下面又包含包围结构、上下结构、左右结构；书法要领：1、 从整体入手,观看字的外部外形、占格特点；2、 揣摩各部件之间的大小、错落关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - -

12、- 优秀教案 欢迎下载3、 分析相邻笔画的长短、粗细以及穿插、揖让关系；三、临帖四、小结五、练习 课本 27 页第 10 课 综合练习 - 集思广益教学目标1、集思广益 2、综合练习 教学过程一、读教材 28 29 页,感知教材内容 二、出处和释义集思广益三、单字书写提示 教材 28 页集思广益集 上窄下宽思 上窄下宽,高度比例均等 广 两面包围益 上窄下宽四、整幅书写提示 教材 29 页集思广益第 11 课 正奇相生教学目标1、险中求稳 2、正奇相生 教学过程一、读教材3032 页,感悟教材节未佛珥二、书写特点 课本 31 页名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页

13、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载初学分布,但求平正；既知平正,务追险绝；既能险绝,复归平正；三、老师示范 教材 30 页未佛珥节四、临帖 五、练习 教材 32 页 每日一得第 12 课 虚实得宜教学目标1、虚实得宜 2、均匀和谐 教学过程 一、感悟教材,课本 3334 页 二、书写要领 教材 33 页孰 故归瞩书写时,善于察形审势,因势布白,得其秘密；三、老师示范孰故归瞩四、临帖练习 教材 3334 页第 13 课 参差互济 教学目标 1、参差互济2、各具姿态教学过程 一、读课本 35 36 页,感悟教材内容 二、书写特点名师归纳总结 - - - - - -

14、 -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教材 35 页书矗羽出笔画重复的,以横为主,有长短、俯仰、曲直变化；部件重复的,有大小、长短、收放变化；三、老师示范 四、同学临帖 课本 35 页 五、每日一得 教材 36 页第 14 课 顾盼生姿教学目标 1、顾盼生姿2、灵动活泼教学过程 一、读课本 3738 页,感悟教材内容 心 以 皇 前 二、书写特点 教材 37 页1、左右上下,往来有情是也；2、笔断意连；3、灵动活泼；三、老师示范四、同学临帖 课本 37 38 页 五、老师小结 六、每日一得 教材 38 页第 15 课 进退有序教学目标

15、名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载1、进退有序2、奇妙穿插教学过程一、读课本 3940 页,感悟教材内容二、书写特点课本 39 页妙提琳頫在落笔书写之前,分析各部件关系,特别留意相邻处的形势,才能随势进退,有序穿插；三、老师示范四、同学临帖妙提琳頫五、小结六、每日一得教材 40 页第 16 课 揖让如仪教学目标1、部件关系2、和谐比例教学过程一、读课本 41 42 页,感悟教材；伟 集 獻 鹜二、书写特点教材 41 页；1、小让大,窄让宽,偏旁让主体；2、各部件形成向背、错落、依倚等关系；三、老师示范教材 4142 页；伟集獻鹜四、同学临帖教材 4142 页；五、每日一得教材 4142 页；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页