新教科版科学三年级上册第一单元单元练习题.docx

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1、 第一单元水单元练习一、 填一填。1、将水加热至沸腾时，水会变成（水冷却到（）散发到空气中；将）。）时水会结冰，结冰后体积会（2、一定量的水可以溶解一定量的物质，不同的物质在水中的溶解能力（）。3、利用（）的方法可以分离沙子和水的混合物。4、加快食盐在水中溶解速度的常见方法有（二、选一选。）和搅拌。1、比较下列物质的形态，完全相同的是（）。A酒精、油、沙子B.空气、香水、水蒸气C木块、冰块、铅笔头2、下面关于水的说法，正确的是（）。A常温下，水是固体的，有固定形状B常温下，水是液体，没有固定的形状C常温下，水是气体，没有固定的形状3、下列各项中不能加快溶解的是（A将冰糖研碎后放入水中C冲糖水时

2、用筷子搅拌）。B.将盐和水混合后放入冰箱4、下列混合物只用过滤方法就能分离的是（）。A水和食盐的混合物C. 沙子和水的混合物B.铁粉和面粉的混合物 5、熄灭酒精灯时，正确的方法是（A.吹灭 B.用灯帽盖灭）。C.用扇子扇灭6、在小口杯中装满水后放入冰箱，水结冰后再拿出来，会发现（ ）。A. 冰面是平的 B. 冰面是向下凹陷的 C.冰面是向上凸起的7、下列物质的变化和“水变成水蒸气”相同的是（ ）。A. 橡皮泥捏成了小动物C. 废铁回炉成了铁水B.玻璃瓶碎成了玻璃渣8、一般情况下，将水加热到（）时水会沸腾。A.60B.80C.1009、50 毫升水中最多能溶解 2 份小苏打，100 毫升水中最多

3、能溶解 4份小苏打，由此我们可以得出（）。B.水越多，溶解的物质越多A.水越多，溶解的物质越少C.水的多少与能溶解物质的多少无关10、观察到下列（ ）的现象，说明食盐在水中已不能再溶解。A搅拌很久后水中依然存在食盐颗粒C.蘸一点盐水尝尝，发现已经很咸了三、判断题。B.食盐颗粒在逐渐变小1.水有气态、固态和液态三种状态。2.水只有在高温下才能变成水蒸气。（ ）（ ）3.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 （ ）4.水的温度越低，物质在水中溶解得越快。 （ ）5.测量温度时，应在温度计的液柱不在上升或下降时读数。 （ ） 5、熄灭酒精灯时，正确的方法是（A.吹灭 B.用灯帽盖灭）。C.用扇子扇

4、灭6、在小口杯中装满水后放入冰箱，水结冰后再拿出来，会发现（ ）。A. 冰面是平的 B. 冰面是向下凹陷的 C.冰面是向上凸起的7、下列物质的变化和“水变成水蒸气”相同的是（ ）。A. 橡皮泥捏成了小动物C. 废铁回炉成了铁水B.玻璃瓶碎成了玻璃渣8、一般情况下，将水加热到（）时水会沸腾。A.60B.80C.1009、50 毫升水中最多能溶解 2 份小苏打，100 毫升水中最多能溶解 4份小苏打，由此我们可以得出（）。B.水越多，溶解的物质越多A.水越多，溶解的物质越少C.水的多少与能溶解物质的多少无关10、观察到下列（ ）的现象，说明食盐在水中已不能再溶解。A搅拌很久后水中依然存在食盐颗粒C

5、.蘸一点盐水尝尝，发现已经很咸了三、判断题。B.食盐颗粒在逐渐变小1.水有气态、固态和液态三种状态。2.水只有在高温下才能变成水蒸气。（ ）（ ）3.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 （ ）4.水的温度越低，物质在水中溶解得越快。 （ ）5.测量温度时，应在温度计的液柱不在上升或下降时读数。 （ ） 5、熄灭酒精灯时，正确的方法是（A.吹灭 B.用灯帽盖灭）。C.用扇子扇灭6、在小口杯中装满水后放入冰箱，水结冰后再拿出来，会发现（ ）。A. 冰面是平的 B. 冰面是向下凹陷的 C.冰面是向上凸起的7、下列物质的变化和“水变成水蒸气”相同的是（ ）。A. 橡皮泥捏成了小动物C. 废铁回炉成

6、了铁水B.玻璃瓶碎成了玻璃渣8、一般情况下，将水加热到（）时水会沸腾。A.60B.80C.1009、50 毫升水中最多能溶解 2 份小苏打，100 毫升水中最多能溶解 4份小苏打，由此我们可以得出（）。B.水越多，溶解的物质越多A.水越多，溶解的物质越少C.水的多少与能溶解物质的多少无关10、观察到下列（ ）的现象，说明食盐在水中已不能再溶解。A搅拌很久后水中依然存在食盐颗粒C.蘸一点盐水尝尝，发现已经很咸了三、判断题。B.食盐颗粒在逐渐变小1.水有气态、固态和液态三种状态。2.水只有在高温下才能变成水蒸气。（ ）（ ）3.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 （ ）4.水的温度越低，物质在水中溶解得越快。 （ ）5.测量温度时，应在温度计的液柱不在上升或下降时读数。 （ ）