2023年七年级道德与法治上册知识点归纳.docx

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1、第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第1框 中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字-中学生。(2) 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。21*cnjy*com 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可认为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： 随着身心的不断发展，我们开始进一步探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始积极发现和结识自己。 随着

2、思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的结识越发具体而进一步。 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展爱好的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开结识社会之门。4如何适应新的中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种也许与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。2第2框 少年有梦1. 梦想对我们的成长有什么意义？(1)编织人生梦想，是青少年时期的

3、重要生命主题。(2)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。21*cnjy*com2、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，由于有了这样的梦想，才干不断地进步和发展。【版权所有：21教育】 （2）少年的梦想，与个人的人生目的紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。源：21世纪教育网】3如何努力实现我们的梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。(2)努力，是一种生

4、活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。21*cnjy*com(2)努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(3)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。1世第二课 学习新天地第1框 学习伴成长 1、我们应当如何对的结识学习？答：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，涉及知识的获取，还涉及各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。21cn

5、jycom （3）学习需要自觉、积极的态度。 （4）学习随着着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和运用各种机会去学习，才干适应不断发展的社会。（ 为什么要终生学习？） 2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ 答：（1）学习，不仅让我们可以生存，并且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。假如不学习，人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的连续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益别人，服务社会，为幸福生活奠基。第2框 享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的？

6、答：（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈爱好时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。www-2-1-cnjy-com （2）学习中也有辛劳。表现在：学习过程中需要集中注意力、花费精力，碰到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）我们经历了学习的辛劳，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2、如何学会学习？ 答：（1）学会学习，需要发现并保持对学习的爱好。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最佳的。 （3）学会学

7、习，还意味着要善于运用不同的学习方式第三课 发现自己第1框 结识自己 1、对的结识自己的重要性是什么？有何意义？ 答：（1）对的结识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，结识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 （2）对的结识自己，可以促进与别人的交往。对的结识自己，有助于我们结识到自己离不开别人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待别人，与别人积极互动。2、我们通过什么途径结识自己？答：（1）我们可以从生理、社会、心理等方面来结识自己： （2）我们可以通过自我评价来结识自己。 （3）别人评价是我们结识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、

8、清楚的结识。3、 如何对的对待别人的态度和评价？ 答：（1）别人评价是我们结识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清楚的结识。 （2）我们要重视别人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对别人的评价，是走向成熟的表现。21cnjy第2框 做更好的自己1、如何做到接纳和欣赏自己？答：（1）接纳自己，需要接纳自己的所有。 （2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 （3）要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为别人的奉献。 （4）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到别人的美丽；既能为自己鼓掌，

9、也能为别人喝采。 2、如何做更好的自己？ 答：（1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要积极改正缺陷。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）更好的自己，是在和别人共同生活的过程中不断成长的，更是在为别人、为社会带来福祉的过程中实现的。 3、如何发掘自己的潜能？ 答：（1）通过珍视自己的爱好爱好，专注自己爱慕的领域； （2）通过广泛参与多方面的活动，发现别人和社会对自己的需要； （3）通过积极合作，与别人共同完毕任务?我们就可以更好地激发自己的潜能。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第1框 和朋友在一起 1、朋友对我们有什么重要影响？ 答：朋友对一个人的

10、影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 2、朋友的重要作用有哪些？ 答：（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第2框 深深浅浅话友谊 1、友谊的特质有哪些？ 答：(1)友谊是一种密切的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。(2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵

11、的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更可以经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2、如何解决友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面结识？ 答：（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。假如我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于败北的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。21世第五课 交友的智慧第1框 让友谊之树常青 1、如何建立

12、友谊？答：(1)建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，要敞开心扉，积极表达，朋友才不会彼此错过。(2)建立友谊，需要连续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。2教育网 2、如何庇护友谊？答：（1）庇护友谊，需要专心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。21*cnjy*com （2）庇护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界线和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （3）庇护友谊

13、，需要学会对的解决冲突。冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此可以接受的解决方式。假如解决得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。【来源：21cnj*y.co*m】 （4）庇护友谊，需要学会承受并对的对待交友中受到的伤害。第2框 网上交友新时空 1、如何对的结识网上的交往？（网上交友的特点和局限性） 答：（1）互联网为我们提供了一个平台。 （2）互联网仿佛无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 （3）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。 （4）网络启动了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与别人沟通的心灵之门。

14、2、如何做到慎重结交网友？如何理性结交网友？ 在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 答：（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 （2）虚拟世界的交往，带有很多不拟定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；碰到问题时，要学会求助。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 我们要学会在现实中与同伴交往，增长真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础

15、。 第三单元 师长情谊第六课 师生之间第1框 走进老师 1、 教师的职业有什么特点？/你对教师职业的了解有多少？ 答：（1）教师作为教育工作者，是人类文明的重要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的规定。今天的教师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2、 为什么老师会有不同的风格？ 答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、如何面对不同风格的老师？ 答：（1）我们要认可老

16、师之间的差异，接纳每位 老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应当受到尊重。第2框 师生交往1、如何理解“教学相长”?答：教与学是师生互相陪同、互相促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 2、如何建立教学相长的师生关系？ （教学相长有什么规定？其具体做法是什么？） 答：（1）面对老师的引领和指导，积极参与、勤学好问的态度有助于我们与老师互相交流。真诚、恰本地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师

17、生共同进步。 （2）学会对的对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改善局限性。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦专心。（如何对的对待老师表扬和批评？）3、师生交往的良好状态是如何的？ 答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、互相关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 4、如何与老师建立亦师亦友的师生关系？ 答：（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师

18、，它不仅体现我们内心的情感和态度，并且表现在与老师平常交往的言谈举止中。 （2）在平等相待、互相促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应当积极关心老师、理解老师。第七课 亲情之爱第1框 家的意味 1、家意味着什么？ 答：（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。21教育名师原创作品（3）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地区，家里有亲人，家中有亲

19、情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（4）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2、孝亲敬长的因素？ 答：（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 （2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应当用行动表达孝敬之心。3如何结识中国的家庭文化？(1)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。www-2-

20、1-cnjy-com(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。【版权所有：21教育】(3)尽孝在当下。从现在开始，我们就应当用行动表达孝敬之心。第2框 爱在家人间 1、如何理解家中的亲情？ 答：（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 （2）亲人之间的爱和每个家庭的亲情表现不同。有时我们也许由于它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 （3）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们专心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式也许会发生

21、变化。2、亲子冲突（爱的碰撞）发生的因素以及影响？ 答：（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人同样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，盼望得到更多的关注和庇护。 （2）我们开始审阅父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 （3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。影响：亲子冲突就会伤害双方的感

22、情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出楷模，也需要我们自己努力。 3、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？ 答：（1）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 （2）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （3）我们要学习应对冲突的方法。假如和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （4）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。第3框 让家更美好 1、现代家庭有哪些特点、变化？ 答：（1）随着社会历史

23、的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同限度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简朴，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。 （2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 2、 家庭成员之间和睦相处的方法？ 答：（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间互相理解、信任、体谅和包容。 （2）有效交

24、流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 （3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才干让亲情更浓，让家庭更和睦。第四单元 生命的思考第八课 探问生命第1框 生命可以永恒吗1、 如何理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？ 答：（1）生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶尔性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。 （2）生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。 （3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。2、如何理解“生命有接

25、续”？ 答：（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地结识和面对自己的生命。 （3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还涉及社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和发明人类的精神文明成果。第2框 敬畏生命1、 为什么要珍爱别人的生命？ 答：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须认可别人的生命同样重要。仁者爱人”“推己及人”，具有这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱

26、别人的生命，如同珍爱自己的生命同样。2如何树立生命至上的观点(态度)?(1)我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2)珍视生命。我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。(3)我们也必须认可别人的生命同样重要，自觉地珍爱别人的生命，如同珍爱自己的生命同样。3、如何做到敬畏生命？/如何树立与其他生命休戚与共的意识？ 答：（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的爱惜走向对别人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与别人共同生活。【出处：21教育名师】 （2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视别人的生命，谨慎地对待生命关系、解决生命问题，才会尊重、关注、关怀和蔼待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁

27、的命令，而是内心的自愿选择。我们对待别人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们可以与周边的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课 珍视生命第1框 守护生命1、为什么要爱惜自己的身体？如何做到爱惜身体？ 答：（1）我们的生命以身体为基础，守护生命一方面要关注自己的身体。2-1-c-n-j-y （2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。 （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。2、如何对的结识养护精神？ 答：（1）我们每个人活着，除了要关注

28、生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。21世纪教育网版权所有 （2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 （3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 第2框 增强生命的韧性1.

29、 挫折的含义是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目的、期待去努力的过程中，难免会碰到一些阻碍、败北乃至失败。这些阻碍、败北和失败，就是人们常说的挫折。2、如何对的结识挫折？ 答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反映；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反映也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反映。产生这些不同感受和行为反映的重要因素，是人们对挫折的结识和态度不同。（对挫折结识和态度与情绪感受和行为反映有什么关系？） （2）面对挫折，我们也许会感到失落、焦急、伤心、愤怒、不满等，这些都是正常的，但假如一味沉浸在负面情

30、绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（挫折对人的影响）3为什么要发掘生命的力量？(1)必要性：我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)意义：面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 4、面对挫折，如何发掘生命的力量？ 答：（1）面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （2）发

31、掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目的和不断努力的道路上，学会与别人建立联系，向别人寻求帮助，获得别人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课 绽放生命第1框 感受生命的意义 1、如何的一生是值得过的？/如何发现“我的生命”？ 答：可以活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2、为什么探索生命的意义？ 答：（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才也许驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）

32、生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。第2框 活出生命的精彩 1、为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？答：（1）每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （2）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界线制了生命的生长；有的人缺少生活目的，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2、如何理解生命是一个逐渐丰富的过程？ 答：生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅

33、历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与别人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 3、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ 答：（1）人与人在互相依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人乐意遭碰到冷漠。生命拒绝冷漠。 （2）我们不仅要关注自身的发展，并且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待别人。 （3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变别人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4、 如何的生命才是故意义的？ 答：（1）伟大在与发明。一个人的伟大，不

34、在于职位高低，而在于他可以运用自身的品德、才智和劳动，发明出比自己有限的生命更长期的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 （2）做好本职工作，完毕职责的人的人生是故意义的。与伟人相比，更多的人也许是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展奉献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 www.21-cn- 5、如何在平凡中发明伟大？ 答：生命虽然平凡，却也时时发明伟大。当我们将个体生命和别人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出

35、伟大。6如何活出生命的精彩？(1)生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与别人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。(2)生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，并且要关切其他的生命。设身处地地思考并善待别人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变别人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(3)伟大在于发明和奉献。让我们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和别人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。