河大版苗逢春五年级-级信息技术全册教学教案.doc

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1、|五年级级信息技术教案第 1 课巧巧嘴，巧巧手输入并保存教学目标：1、启动、并认识 Word2000 程序。 2、会输入儿歌。 3、会保存儿歌文件。 教学时间：两课时 教学重点：认识 Word2000 程序，会保存文件。 教学过程： 第一课时 一、课前准备 向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件Word2000。 二、认识 Word2000 1、启动 Word2000 程序 第一步：单击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序” 。 第二步：选择 MicrosoftW

2、ord 选项，即可启动 Word2000。 认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏 要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法。 二、输入文字。 2、巧巧嘴，巧巧手 输入儿歌 以馋猫和懒猫为例。 念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。 第一步：单击任务栏上的 EN按钮，选择中文输入法。 第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫” ，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。 第三步：继续输入 “庙里头有只白猫”。 （1） 、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？ （2） 、第三

3、行和第四行呢？ （3） 、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？ 第三步：拖动鼠标，选定 “庙里头有只白猫 ”，单击工具栏中的“复制”按钮。 第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击|格式工具栏上的“粘贴”按钮。 第六步：修改文字。使用鼠标或键盘上的光标移动到错误文字处，用退格键或 Del 键删除光标前或光标后的文字，然后输入正确的文字。 三、练习输入文字。 第二课时一、保存儿歌文件。 操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。 第一步：单击常用工具栏上的保存按钮， （或单击“文件”菜单中的“保存”选项） ，出现“另存为”对话框。 第二

4、步：在“另存为”对话框中选择 D 盘，单击“新建文件夹”按钮，在出现“新文件夹”对话框中输入文件夹的名称：“XXX” （可以是本人姓名）后，单击“确定”按钮。 第三步：不改变默认的文件名，单击“保存”按钮，检查 Word 窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改成功。 记录儿歌文件的保存情况： (磁盘)（文件夹）（文件名） 二、练习保存文件 三、制作心得 在 Word 中同样可以使用“复制粘贴”操作。 在保存的文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。 四、知识链接 1、文字处理软件 文字处理软件的主要功能是对文字进行输入、编辑、排版、存储和打印，使用它

5、可以写作文、做请柬、制作电脑小报等。 2、标点符号的输入 在中文状态下，可以使用键盘直接输入中文标点符号。要背诵过来。3、想一想： “复制粘贴”和“剪切粘贴”的效果有什么区别。 操作步骤： （1）选定对象。 |（2）执行“复制”或 “剪切”命令。 （3）确定插入点的位置。（4 ）执行“粘贴”命令。 五、搜集儿歌。第 2 课穿花衣 设置格式 教学目标：1、能打开保存的儿歌文件。 2、能够修饰自己的儿歌。 3、知识链接： （1）什么是段落？ （2）字号的表现形式有哪些？ （3）利用“字体”和 “段落”对话框设置字体和段落格式。 教学重点：修饰儿歌和设置字体的段落格式。 教学时间：两课时 教学过程：

6、 第一课时 一、课前准备 搜集刊登有儿歌的报纸、杂志和书籍，以观察分析：字体格式有什么变化，整首儿歌是怎样排列的。 二、学习新知识。 1、打开保存的儿歌文件 第一步：进入 Word2000 程序。 第二步；单击常用工具栏上的“打开”按钮。出现“打开”对话框。第三步：在“打开”的对话框中“查找范围”中选择文件的保存位置，再选择需要的文件，最后单击“打开”按钮。 在打开的文件中输入儿歌。进行练习。 2、自己尝试修饰儿歌 在 Word2000 中找到格式工具栏。 对比“画图”程序中的文字工具栏和 Word2000 中的格式工具书栏，标出你认为作用相同的工具按钮。 试试看： （1） 、尝试使用格式工具

7、栏中的各种工具，修改儿歌馋猫和懒猫的字体格式，具体格式自定。 （2 ）设置段落格式，让整首儿歌在页面居中显示。 （3）突出儿歌标题：设置与儿歌正文不同的格式，具体格式自定。想一想： （1）虽然按下了工具按钮，为什么字体格式就是改不了？ （2）能不能同时选定所有的文字？ |（3）在标题上应用了所有的格式（加粗、倾斜、下画线等等） ，看上去虽然很突出可为什么不美观呢？ 上机练习： 第二课时 一、知识链接 1、段落 在 Word2000 中划分段落的方式就是按回车键，所以按一下回车键，就表示一个段落结束。 2、字号的两种表现形式 第一种：初号至八号，初号最大，八号最小。 第二种：5 磅至 72 磅。

8、最小的是 5 磅。 3、利用“字体”和“ 段落”对话框设置字体和段落格式。 二、下拉按钮 观察： 在格式工具栏中按钮带有下拉按钮。找规律：带有下拉按钮的工具和不带有下拉按钮的工具有什么不同？ 三、大显身手 （1）观察下列样例，你能判断它们设置了哪些格式吗？ （2）继续输入其他儿歌，并分别设置适当的字体和段落格式。 （3）在 Word2000 中选定文字的方式有多种，同学们可以将鼠标指针移动到页面左边，使鼠标指针变成为箭头形状后，分别单击、双击、三击鼠标左键，观察有什么现象。 （自己操作练习） 四、练习字体的设置格式。第 3 课儿歌小作者 另存文件 教学目的：1、练习插入分页符。 2、输入自己创

9、作的儿歌。 |教学重点：插入分页符，另存一个文件 教学时间：二课时 教学过程：第一课时 一、课前准备 观察生活，观察自己生活的地方，创作一首儿歌，并朗读给伙伴们听。 二、学习新知识 （1）导入新课：自己创作的儿歌，应该和前面已经输入的儿歌区分开，在新的一页上输入，这样就可以突出你自己的创作的作品。插入新的一页的方法是：插入分页符。 （2 ）插入分页符 第一步：打开保存过的文件。 第二步：将光标移动到最后一首儿歌的最后一行的行尾，单击：“插入”菜单中“分隔符”选项，出现“分隔符”对话框。 第三步：在“分隔符”对话框图中选择“分页符”项目后，单击“确定”按钮。 三、输入自己创作的儿歌 （1）在新的

10、一页输入儿歌，并署上作者姓名。 （2）修改儿歌格式，对它进行美化。 四、输入儿歌 壁虎小小 掷铁饼者 秋天说了什么 第二课时 一、学习新知识 在这个儿歌文档中，已经有了几首儿歌，其中还有自己的作品，我们给它另起一个文件名存盘，可以使用“另存为”命令。 二、另存一个文件 操作步骤： 第一步：单击“文件”菜单中的“另存为”命令，出现“另存为”对话框。 第二步：不改变文件的保存位置，重新输入新的文件名“儿歌选”单击“确定”按钮。 三、操作练习。 四、制作心得 （1）需要另起一页的时候，可以插入分页符。 （2）使用“另存为” 命令，可以将文件以新的名称保存（在原保存位置或更改保存位置） 。 五、知识链

11、接 （1）保存命令 第一次保存文件时，执行“保存”命令，会出现“另存为”对话框，必须指定文件的“保存位置”和“文件名” ，方可保存。 （2 ） “另|存为”命令 对一个已保存过的文件执行“另存为”命令，会出现“另存为”对话框，就是重新再保存一个文件。可以改变文件的保存位置和文件名第 4 课儿歌配画插入图片教学目标： 1、能为儿歌配上合适的图片，使儿歌文档更加生动美观。 2、能够改变图片的“环绕方式” 。 3、能够调整图片位置和大小。 教学重点：插入图片 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、课前准备 观察报刊杂志登载儿歌的同时，是否有相配的图画。想一想，加上这些图画后，整体的版面效果发生

12、了怎样的变化？ 二、讲解新知识 1、启动 Word，打开保存过的儿歌文件。 怎样为 秋天说了什么配上剪贴画 （1）插入剪贴画 第一步：确定插入点后，单击“插入”菜单，选择“图片”“剪贴画” ，出现“插入剪贴画”对话框。 第二步：在对话框中单击“季节”类别。 第三步：在出现的属于“季节”的图片中，选取叶子，单击鼠标，选择“插入剪辑” 。 2、改变图片的“文字环绕”方式。 第一步：单击选定的图片。出现“图片”工具栏。 第二步：在“图片”工具栏中选择“文字环绕”工具按钮，选择“浮于文字上方” 。观察图片变化。 3、调整图片位置和大小 （1） 、选定“浮于文字上方 ”的图片，鼠标指针变为 形状。试着移

13、动图片的位置。 （2）选定图片年，图片周围出现个小方块，这些小方块叫做“控制点” 。将鼠标指针指向每一个控制点。会变为什么开头？ （3）鼠标指针指向右下角的控制点，拖动鼠标试着调整图片大小。第二课时 |一、课前导入 同学们如果在“剪贴画”中找不到唐老鸭的图片，这可怎么办？我们学习一种新的方法。 二、讲授新知识 为唐老鸭不敢北京配上“来自文件”的图片 （1 ）插入图片。 第一步：确定插入点后，单击“插入”菜单，选择“图片”“来自文件” ，出现“插入图片”对话框。 第二步：在 “查找范围”下拉列表中，依次选取教学配套光盘中“素材图片分类图片 卡通人物米老鼠和唐老鸭”文件夹，选择文件。 第三步：单击

14、“插入”按钮。 （2）调整图片的位置和大小。 三、知识链接 1、介绍剪贴画从哪得到。 2、使用“搜索剪辑” 的方法，在大量的剪贴画中查找相关图片 例如：使用“搜索剪辑” ，给馋猫和懒猫插入剪贴画，如果一屏没有显示完全，则“继续查找” 。 第五课我的儿歌集插入艺术字 教学目的： 1、能够制作儿歌集的封面标题 2、会插入页眉页脚。 3、使用打印预览。 教学重点：制作封面标题和插入页眉页脚。 教学时间：二课时 第一课时 一、讲授新课 1、制作儿歌的封面标题 （1）打开保存的儿歌文档 （2）插入分页符，添加封面。 （3）插入艺术字，制作儿歌集标题 第一步：在绘图工具中栏中，单击“插入艺术字”工具按钮，

15、出现“艺术字库”对话框。 第二步：在“艺术字库 ”中选择一种样式。 第三步：在“编辑艺术字文字”对话框中，输入儿歌集的标题，|并在此修改艺术字字体格式。 第四步：单击“确定”按钮后，文档中出现艺术字，在选定艺术字的情况下，你可以使用调整图片的方法来调整艺术字的位置和大小。二、操作练习 1、为了要整页上准确定位标题，可单击常用工具栏“显示比例”按钮，调整显示比例。此处是把显示比例调得大一些还是小一些。2、练习插入艺术字 三、知识链接 （1）页眉和页脚 页眉和页脚是分别安排在页面顶部和底部的提示信息，要页眉和页脚中可以包括页码、日期、文档标题、文件名、作者名等文字或图形。 （2）修改艺术字文字内容

16、 插入艺术字后，如果要修改文字内容，双击艺术字文字，即可进入“编辑艺术字文字”对话框了。 第二课时 一、插入页眉和页脚 第一步：单击“视图”菜单，选择“页眉和页脚”项，在文档顶部出现“页眉” ，同时出现“页眉和页脚”工具栏。 第二步：在页眉中的光标处输入“儿歌选” 。 第三步：单击工具栏中“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚” 。 第四步：单击工具栏中 “插入页码” 按钮，并让它居中。 第五步：单击“关闭”按钮。 观察：设置了页眉和页脚后，是不是每页的顶端都有了相同的文字，底端都出现了这一页码。二、打印预览 第一步：单击常用工具栏上的“打印预览”按钮，进入“打印预览”窗口。 第二步：调整“

17、显示比例” ，能够预览一页或多页。 打印预览的好处：利用打印预览功能可以先在屏幕上了解文档输入在纸张的效果，如果不满意还可以继续修改，直到满意后再利用打印机输出，这样可以节约纸张|第六课儿歌朗诵大赛录制声音 教学目标： 1、会启动录音机程序。 2、会录制声音 教学重点：会录制声音 教学时间：一课时 教学过程： 一、启动录音程序 依次单击开始程序附件娱乐录音机。 二、录制声音 第一步：单击“录音”按钮，开始对麦克风朗诵儿歌作品。 第二步：朗读结束，单击“停止”按钮。 第三步：单击“播放”按钮，收听录制儿歌。 第四步：单击“文件保存” ，将文件保存在自己的文件夹中，文件名是这首儿歌的名称。 第五步

18、：若要录制新的声音文件，单击“文件新建” 。 三、利用媒体播放机播放声音 第一步：依次单击：开始程序附件娱乐WindowsMediaPlayer，启动媒体播放机。 第二步：单击 “文件打开” ，在打开对话框中单击“浏览”按钮。 第三步：选择存有声音文件的文件夹，选择儿歌文件。 第四步：单击 “播放”按钮，收听同学们的作品。 三、制作心得 （1）在设备完整、设置正确的情况下，使用“录音机”可以录制声音、播放声音和保存声音文件。 （2 ）媒体播放机可以用来播放各种类型的声音文件。 |第七课熙熙攘攘插入表格及网上浏览教学目标： 1、会插入表格。 2、调整表格的列宽。 3、了解网上浏览。 教学重点：插

19、入表格，调整列宽。 教学时间：二课时 第一课时 一、讲解新知识 1、完成交通状况调查表 2、插入表格。 第一步：在文档的第一行输入表格标题“交通状况调查表” 。 第二步：换行后，依次单击“表格插入表格” ，出现“插入表格”对话框。 第三步：在“插入表格”对话框中，填写表格所需的列数（5）和行数（4）其他项目保持默认值，单击 “确定”按钮。 第四步：在光标处出现一个 5 列 4 行的表格。 3、调整表格的列宽 方法：将鼠标指针指向列的右边线，当指针变后，按下鼠标向左或向右拖动，可以使这一列的宽度缩小或扩大。 4、填写表格 第一步：在表格中填写各项内容，并设置字体格式。 第二步：将鼠标指针移动到表格上此时表格的左上角出现图形，右下角出现，单击图形，选定整个表格，然后，运用“居中”按钮，将各单元格中的文字内容居中。 第三步：突出标题，并使标题居中。第四步：保存文件至个人文件夹，文件名自定。 第二课时 一、网上浏览 （1）认识网上浏览器 IE（Internet Explorer） 。 因特网是一个信息的海洋，我们如何才能找到我们想用的信息呢？