初三化学中考-冲刺.doc

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1、|空气 氧气一、知识回顾（一）空气1、空气的成分（体积分数）：N 2（78%）、O 2（21%）、稀有气体（0.94%）、CO2（0.03%）、其他气体和杂质（0.03%）。2、空气的污染与防治（1）（2）防治措施：消除污染源，植树造林，改变燃料结构，工厂的废气经处理后再排放，加强空气质量监测等。（二）空气中氧气含量的探究实验实验原理红磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷。密闭容器内压强减小，大气压将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的水的体积来测定氧气在空气中的体积分数。实验装置变式装置|化学方程式 4P5O2 2P2O5实验现象红磷燃烧，生成大量白烟，水进入原容器且水的体

2、积约占原容器中空气体积的实验结论 氧气约占空气体积的失败原因 1红磷的量不足；2装置漏气；3装置未冷却至室温就打开止水夹。药品选择不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。因为硫和碳燃烧后都产生气体，导致测得氧气的体积有偏差；铁在空气中难以燃烧；而镁在消耗氧气的同时，还与氮气、二氧化碳反应。（三）氧气1、物理性质通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比相同状况下的空气略大，不易溶于水。2、化学性质3、用途：供给呼吸、支持燃烧4、氧气的实验室制法|实验原理2KMnO4 K2MnO4MnO 2O 22KClO3 2KCl3O 22H2O2 2H2OO 2发生装置固体固体加热型 固体液体常温型收集方法向上

3、排空气法 排水集气法操作步骤 查、装、定、点、收、离、熄（谐音：茶庄定点收利息）。 查、装、收、正。检验方法 将带火星的木条插入集气瓶中，如果木条复燃，即证明是氧气验满方法向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已收集满；排水法收集时，当有大气泡从集气瓶口冒出时，表明已收集满注意事项试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂）。加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯（防止水槽中的水倒流，使试管破裂）。用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导管。（四）两个化学概

4、念|1、催化剂：理解催化剂的概念要抓住“一变两不变”。其中的“改变”既包括“加快”也包括“减慢”，不能片面地理解为“加快”，更不能误以为能增加生成物的质量；“质量和化学性质在化学反应前后不变”不能误以为在化学变化中也不变，而且不能删除“化学”二字。2、分解反应和化合反应的比较：反应类型 分解反应 化合反应反应物种类 一种 两种或两种以上生成物种类 两种或两种以上 一种特征 一变多 多变一表达式 AB C ABC二、典例解析例 1、（呼和浩特）下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（ ）A红磷的量不足会影响实验结论 B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为碳也能得

5、到正确的实验结论 D钟罩内气体压强减小会导致水面上升解析：测定空气中氧气含量的实验成功的关键是：装置的气密性良好、燃烧物红磷足量，A、B 正确；红磷燃烧消耗氧气后生成了固体，密闭容器内气压减小，导致钟罩内水面上升，D 正确；碳燃烧消耗氧气同时生成二氧化碳气体，不会产生压强差，C 错误。答案：C方法归纳：空气中氧气含量的探究实验经常作为实验探究题出现在中考中，且有一定的难度。解答此类考题的方法是以不变应万变，牢牢掌握空气中氧气含量的探究实验的测定原理，牢记红磷燃烧的化学方程式、实验现象，会分析该实验失败的原因，理解为什么不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷，只有理解了这些，才能应对试题中装置的不断变化

6、、形式的不断更新。|例 2、下列实验现象叙述错误的是（ ）A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B铁在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D磷在空气中燃烧放出大量的白烟解析：学习氧气的性质要注意观察和正确描述实验现象，现象是指事物在变化中所表现的外部形态和联系。木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光、放出热量。答案：C例 3、下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）A用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B催化剂必定加快其他物质的反应速率C二氧化锰只能用作催化剂D加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率增大解析：催化剂改变的是其他物质的反应速度，可以是加快，也可以是减慢，但催化剂对

7、生成物的质量和种类不产生任何影响；能做催化剂的物质在其他化学反应中也可能做反应物或生成物，故本题选 D。答案：D例 4、现有如图所示的实验装置：|（1）实验室用加热氯酸钾、二氧化锰的混合物的方法制备气体，并采用排空气法收集气体，应选用（填序号，下同）_和酒精灯。若改用排水法收集气体，应选用_和酒精灯。（2）将_一端用水润湿稍用力转动插入_中，再将_慢慢转动塞进_容器口。（3）现有如下制取氧气的操作：A给试管加热排出空气 B检查装置气密性C用铁夹固定试管 D将氯酸钾和二氧化锰混合物加入试管，用带导管的橡胶塞塞紧E用排水法收集氧气 F熄灭酒精灯 G将导管从水槽中拿出来用序号排出操作的先后顺序是_解

8、析：本题从实验室制取氧气必须涉及的仪器选择、仪器组装、操作步骤等多角度考查实验设计能力。第一：（1）中仪器选择应考虑反应物为固体，需收集产物为气体，反应需加热，因此应选管口略向下倾斜的，考虑导气管与集气瓶连接需要的角度选和，再选和。|第三，应按先查气密性再装药品，排完空气再收集，移出水中导管再熄灯进行操作。答案：（1）；（2）玻璃管； 橡皮管；玻璃管；带橡皮塞的 （3）BDCAEGF备考模拟一、选择题1、空气中体积分数约为 21%的气体是（ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2、我省从今年 3月 30日起，统一发布 PM2.5检测数据。PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗

9、粒物，它们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大。下列情况不会增加空气中 PM2.5的是（ ）A露天焚烧秸秆 B利用太阳能发电 C汽车排放尾气 D直接用煤作燃料3、苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达 99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（ ）A通常状况下氮气易溶于水 B氮气不能供给呼吸C通常情况下氮气的化学性质不活泼 D高浓度氮气可抑制菌类的生长4、下列物质属于纯净物的是（ ）A加碘食盐 B矿泉水 C空气 D酒精5、有五种物质：汽车尾气形成

10、的烟雾；石油化工厂排出的废气；人体呼出的二氧化碳气体；植物光合作用放出的气体；煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，并对人类造成很大危害的是（ ）A B C D|6、下列有关氧气实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B磷在氧气中燃烧产生白色烟雾C碳在氧气中燃烧发出白光 D碳在氧气中燃烧生成二氧化碳7、下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）A能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂B加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气C催化剂在催化过程中所有的性质不变D同一个反应可以选用不同的催化剂8、区别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体最简单的方法是（ ）A分别测量

11、三瓶气体的密度 B将三种气体分别通入澄清的石灰水中C将带余烬的木条分别伸到三瓶气体中 D将燃着的木条分别伸到三瓶气体中9、下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A三氧化硫水硫酸 B水 氢气氧气C甲烷氧气 二氧化碳水 D铁氧气 四氧化三铁10、许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ）|AFe 2O3 BAl 2O3 CCuO DMgO11、如图所示，分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是（ ）A地球和火星的大气中氧气的体积分数相

12、同B地球和火星的大气中都含有氮气C地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同D地球和火星的大气组成完全相同12、如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满了空气。燃煤匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）A甲瓶中有水流入 B乙瓶中有水流入C甲、乙两瓶中均有水流入 D甲、乙两瓶中均没有水流入13、检验氧气是否集满，最好的方法是（ ）A将带火星的木条平置于瓶口 B将燃着的木条置于瓶口C将燃着的木条平置于瓶口 D将带火星的木条置于瓶里|14、常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应相当剧烈，形成一股美丽的紫色烟雾，这里水所起的作用是（ ）A反应

13、物 B氧化剂 C催化剂 D还原剂15、实验室制取氧气的主要操作有如下各项：熄灭酒精灯 使用排水集气法收集氧气 将装有氯酸钾和二氧化锰混合物的试管用带有导管的橡胶塞塞紧，并固定在铁架台上 点燃酒精灯，对试管进行加热 检查装置的气密性 实验完毕，导管从水槽中取出该实验过程中，上述各步操作的正确顺序是（ ）A B C D16、实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集），使用的玻璃仪器有（ ）A烧瓶、长颈漏斗、水槽、酒精灯、玻璃导管B锥形瓶、集气瓶、大试管、水槽、玻璃导管C大试管、集气瓶、水槽、酒精灯、玻璃导管D大试管、烧杯、集气瓶、玻璃导管二、填空题17、过氧化氢（H 2O2）的水溶液俗称双氧水。实验室用以下两种方法制取氧气。请完成下列问题。方法一：2KClO 3 2KCl3O 2方法二：2H 2O2 2H2OO 2方法一和方法二中 MnO2都作为反应的_。比较两种方法，方法二的主要优点是_。18、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：