初三化学备战中考冲刺讲座.ppt

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1、备战备战20132013中考中考（一）（一）化学用化学用语语不不规规范。范。不写不写、,乱配平，不写催化剂乱配平，不写催化剂,方程式反应物、生成物前后方程式反应物、生成物前后颠倒写等；生成物化学式不考虑化合价错写成颠倒写等；生成物化学式不考虑化合价错写成FeNO3；方程；方程式书写丢三落四，错误严重的很普遍式书写丢三落四，错误严重的很普遍1.元素符号：元素符号：如如氯氯元素元素(Cl,Al,d,Lu)CUCa钠钠离子离子Na2+、Na1+、Na+1Na-氢氢氧化氧化钙钙Ca(HO)2、CaOH；碳酸碳酸钠钠NaCO3；2.离子、化合价离子、化合价3.化学式：化学式：4.化学方程式：化学方程式：

2、v17（每空（每空1分，共分，共3分）以下是从元素周期分）以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：v(1)中中A处的元素符号是处的元素符号是Clv（2）中元素的原子结构示意图为中元素的原子结构示意图为v其中其中x的数值为的数值为5。v(3)中元素的原子形成离子的符号是中元素的原子形成离子的符号是Na+。典型错误：典型错误：化学用语理解、书写有误！化学用语理解、书写有误！典型错误：典型错误：化学用语理解书写！化学用语理解书写！典型错误：典型错误：化学用语理解书写！化学用语理解书写！应对策略：应对策略：化学用语是学习化学化学用语是学习化学

3、的最基本的知识，每年中考必然的最基本的知识，每年中考必然涉及，强化：化合价、离子符号、涉及，强化：化合价、离子符号、化学方程式。化学方程式。v解题时的注意事项解题时的注意事项v1、相对原子质量一律用试卷上的，不要凭印象。算、相对原子质量一律用试卷上的，不要凭印象。算相对分子质量时至少算两遍。相对分子质量时至少算两遍。v2、看清题目上要求填写的是元素符号、名称化学式、看清题目上要求填写的是元素符号、名称化学式还是序号。还是序号。v3、反应方程式写完后一定检查配平、条件、箭头。、反应方程式写完后一定检查配平、条件、箭头。v4、一些专有名词的字不能错。如：、一些专有名词的字不能错。如：坩埚钳、长颈漏

4、坩埚钳、长颈漏斗、分液漏斗、吸附、中和反应、饱和溶液、振荡、斗、分液漏斗、吸附、中和反应、饱和溶液、振荡、过滤、溶解、金刚石、酒精灯、药匙、催化剂、锥过滤、溶解、金刚石、酒精灯、药匙、催化剂、锥形瓶、元素、原子、汞、棉花、石棉网。形瓶、元素、原子、汞、棉花、石棉网。v5、在填空题中出现填盐酸时，不用、在填空题中出现填盐酸时，不用HCl。v6、化学式书写规范。、化学式书写规范。v7、信息题中出现的方程式一定要根据信息中给的条、信息题中出现的方程式一定要根据信息中给的条件写。件写。v具体题型的解题方法具体题型的解题方法v1、选择题：看清要选正确或错误，看完所有的选项、选择题：看清要选正确或错误，看

5、完所有的选项再做选择，可以在试卷上做一些记号和打一些草稿。再做选择，可以在试卷上做一些记号和打一些草稿。v2、信息题：所涉及的是我们熟悉的知识点，不要因、信息题：所涉及的是我们熟悉的知识点，不要因为大量信息把自己搞昏为大量信息把自己搞昏 了，要与我们所学的知识对了，要与我们所学的知识对应，不会有太大的难度。应，不会有太大的难度。v3、计算题：一定要配平，相对分子质量不能算错。、计算题：一定要配平，相对分子质量不能算错。代到方程式里的数据一定是纯净物的质量，溶质的代到方程式里的数据一定是纯净物的质量，溶质的质量。质量。v4、填空中的选择是不定项选择，一般多选，不确定、填空中的选择是不定项选择，一

6、般多选，不确定别选。别选。v做答题卡时需注意做答题卡时需注意v1、书写规范，不要写出答题区域。、书写规范，不要写出答题区域。v2、写错后，在橡皮擦不干净的情况下，划掉、写错后，在橡皮擦不干净的情况下，划掉重写。重写。v3、选择题先做在试卷上，做完后立刻填涂到、选择题先做在试卷上，做完后立刻填涂到答题卡上。答题卡上。v最后最后15分钟要做的事分钟要做的事v1、选择题在答题卡上是否填涂正确。、选择题在答题卡上是否填涂正确。v2、所有空格是否已都填满。、所有空格是否已都填满。v3、把所有方程式再检查一遍，配平、条件、把所有方程式再检查一遍，配平、条件、箭头。箭头。v4、把涉及的计算再算一遍。、把涉及

7、的计算再算一遍。闯闯关：看谁的眼力锐利闯闯关：看谁的眼力锐利1.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=Fe2O3点燃2.加热高锰酸钾K2MnO4=2KMnO4+MnO2+O24.铁和稀盐酸反应：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H23.过氧化氢分解：2H2O2=2H2+O2 MnO25.盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O6.Fe+AgNO3=AgCl+FeNO38.NaOH+CO2=NaCO3+H2O9.Cu+2HCl=CuCl2+H210.NaCl+KNO3=KCl+NaNO311.CaCl2+H2CO3=CaCO3+2HCl7.Fe2O3+3CO=Fe2+3CO2 高温闯闯

8、关：看谁的眼力锐利闯闯关：看谁的眼力锐利1515、20092009年第四十个世界地球日的主年第四十个世界地球日的主题题是是“绿绿色世色世纪纪”，右，右图图漫画深刻地反映了漫画深刻地反映了这这个主个主题题的意的意义义所在。所在。请请回答下列回答下列问题问题：环环境境污污染中，空气染中，空气污污染的危害很大，染的危害很大，空气中的主要空气中的主要气体气体污污染物染物有有_ _ （写一种即可（写一种即可)。资资源的源的过过度开度开发发制制约约着人着人类类社会的可持社会的可持续发续发展，展，为为解决化石能源面解决化石能源面临临耗尽的耗尽的问题问题，人，人们们正在探索和正在探索和使用新的能源，未来最理想

9、的使用新的能源，未来最理想的绿绿色燃料是色燃料是 。保。保护护金属金属资资源的有效途径之一是防止金属的源的有效途径之一是防止金属的锈蚀锈蚀，钢铁锈蚀钢铁锈蚀的原因是的原因是 .看考题，找问题看考题，找问题、目前，农村正在推广、目前，农村正在推广“测土配方施肥测土配方施肥”技术，技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物质。请回答下列问题：等物质。请回答下列问题：上述物质中属于复合肥的是上述物质中属于复合肥的是 （写一种即（写一种即可可)。取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的取少

10、量配方中的物质溶解于水，所得溶液的PH6.2，则该溶液显，则该溶液显 性。性。NH4NO3和和NH4H2PO4不能与碱性肥料混合不能与碱性肥料混合施用，原因是施用，原因是 。典型错误答案典型错误答案2.审题不细，答错位置。审题不细，答错位置。(五）五）概念不清，知概念不清，知识识含糊含糊。如铁生锈原因答成铁与氧气或水、铁与水如铁生锈原因答成铁与氧气或水、铁与水反应等反应等；铵态化肥不与碱性化肥混合的原因答成发铵态化肥不与碱性化肥混合的原因答成发生中和反应、反应了等（铵根离子鉴别不生中和反应、反应了等（铵根离子鉴别不会会）；）；实验室制实验室制CO2不用浓盐酸的原因答成浓盐不用浓盐酸的原因答成浓

11、盐酸反应太快，不易收集（有一点道理）、酸反应太快，不易收集（有一点道理）、有吸水性、有毒、有腐蚀性、浓盐酸不能有吸水性、有毒、有腐蚀性、浓盐酸不能反应等。反应等。19、整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学、整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为你认为Hg与其它金属的不同之处是与其它金属的不同之处是 。从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是从化学性质上看，与盐酸

12、反应最剧烈的是 ，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是种金属发生反应，该金属是 。写出其中一个反。写出其中一个反应的化学方程式应的化学方程式 。性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的光，这是利用了镁的 性。性。19小题第一问开放性设计，从物理性质上看，小题第一问开放性设计，从物理性质上看，汞与其它四种金属的不同之处是汞与其它四种金属的不同之处是 ，许多学生，许多学生审题不清，

13、凭感觉答，汞有毒、有污染等，审题不清，凭感觉答，汞有毒、有污染等，二是相关方程式写成二是相关方程式写成Hg、Cu、Fe、Mg与难溶与难溶的的AgCl反应；和反应；和AgNO3反应，但是不配平，生反应，但是不配平，生成物中硝酸盐化学式不考虑化合价错写成成物中硝酸盐化学式不考虑化合价错写成FeNO3形式的极为普遍；写成形式的极为普遍；写成CuSO4+Fe=Cu+FeSO4等毫无关联的方程式。等毫无关联的方程式。教学中还是应该重视核心知识的教学，以及学教学中还是应该重视核心知识的教学，以及学生答卷时审题细致性训练。生答卷时审题细致性训练。v第第20题题 下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：下

14、图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：v（1）配制一定溶质质量分数的）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好溶液时，要溶解已称好的的NaCl固体，应选择的仪器是固体，应选择的仪器是 （填序号）。（填序号）。v（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是一种实验用品是 ，仪器，仪器所起的作用是所起的作用是 。下列混合物。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是的分离能直接用过滤的方法完成的是 （填字母序号）。（填字母序号）。vA.从酒精溶液中分离出酒精从酒精溶液中分离出酒精 B.从浑浊的河水中分离出泥沙从浑浊

15、的河水中分离出泥沙C.从海水中分离出氯化镁从海水中分离出氯化镁v（3）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的实验仪器是）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的实验仪器是v （填序号）。（填序号）。(一）一）20132013年中考的范围年中考的范围一：一：物质的变化和物质的性质的判断；化学实验物质的变化和物质的性质的判断；化学实验基本操作。基本操作。1.1下列过程只发生物理变化的是下列过程只发生物理变化的是 A用食醋清除水壶中的水垢用食醋清除水壶中的水垢 B鸡蛋清受热凝固鸡蛋清受热凝固 C用滤网除去水中的菜叶用滤网除去水中的菜叶 D面包发霉面包发霉C1.3正确的化学正确的化学实验实验操作操作对实验结对实

16、验结果、人身果、人身安全非常重要。下安全非常重要。下图图中的中的实验实验操作正确的是操作正确的是（）C1.4图图1所示的所示的实验实验操作中，正确的是操作中，正确的是铁丝氧气图1A燃烧 B过滤 C稀释 D蒸发水浓硫酸二：二：空气组成成分的探究实验；空气组成成分的探究实验；分子（运分子（运动动、间间隔）、原子（隔）、原子（结结构及示意构及示意图图、模模拟图拟图表示的化学反表示的化学反应应）；离子（与原子、分子、）；离子（与原子、分子、元素的区元素的区别别和和联联系）；系）；空气的污染（包括温室效应和臭氧层的破坏）空气的污染（包括温室效应和臭氧层的破坏）纯净物与混合物。纯净物与混合物。2.1（对分

17、子的认识）对下列宏观现象的微观解（对分子的认识）对下列宏观现象的微观解释正确的是释正确的是 A、热胀冷缩是由于分子大小随温度变化而改、热胀冷缩是由于分子大小随温度变化而改变变 B、“墙内开花墙外香墙内开花墙外香”是因为分子在不断运是因为分子在不断运动动 C、蔗糖放入水中消失是由于蔗糖分子分解了、蔗糖放入水中消失是由于蔗糖分子分解了 D、酒精燃烧其质量减少，是由于酒精分子间、酒精燃烧其质量减少，是由于酒精分子间的间隔增大变为气体扩散到空气中了的间隔增大变为气体扩散到空气中了 2.2黑火药是由木炭、硫粉和硝石按黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于一定比例配成的，它属于A混合物混合物

18、B化合物化合物 C氧化物氧化物 D单质单质2.3如下图所示反应中参加反应的各物如下图所示反应中参加反应的各物质分子个数比为质分子个数比为4：1：4（）判断正判断正误误2.4下下图图形象表示了形象表示了A与与B反反应应生成的生成的C反反应应前后分子及其数目的前后分子及其数目的变变化，化，则该则该反反应应的化学方程式中，的化学方程式中，ABC的化学的化学计计量数之比量数之比为为（）A2：1：2 B1：2：2C1：1：1 D2：2：3三：三：氧气的氧气的实验实验室制法（反室制法（反应应原理、制取装置、原理、制取装置、收集装置、催化收集装置、催化剂剂）；）；氧气的性氧气的性质质（燃（燃烧烧的的现现象及

19、化学方程式）；象及化学方程式）；分解、化合反分解、化合反应应；燃燃烧烧条件与条件与灭灭火原理火原理四：四：电电解水（解水（实验实验、现现象）；象）；水的水的净净化（方法和化（方法和层层次）与次）与软软化（原理），化（原理），软软水与硬水的水与硬水的鉴别鉴别，水的，水的污污染，染，淡水淡水资资源的源的严严重重匮匮乏与乏与节约节约用水。用水。元素（符号，地壳中含量前四位的元素，元素种元素（符号，地壳中含量前四位的元素，元素种类、化学性质和化合价与原子最外层电子数的关系，类、化学性质和化合价与原子最外层电子数的关系，元素周期表的简单认识）；单质与化合物；元素周期表的简单认识）；单质与化合物；化学式与

20、化合价（书写、意义、相对分子质量的化学式与化合价（书写、意义、相对分子质量的相关计算、求算化合价）相关计算、求算化合价）质质量守恒定律（三个守恒）；化学方程式量守恒定律（三个守恒）；化学方程式（读读法、写法、意法、写法、意义义、计计算）。算）。4.1实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过剩的氯气，其反应可用下列化学方程剩的氯气，其反应可用下列化学方程式表示：式表示：2NaOH+Cl2=NaClO+R+H2O。在该化学反应中，生成物。在该化学反应中，生成物R的化学式的化学式为为 ANaCl BHCl CHClO DH2 4.2、实验实验是化学学是化学学习习的一种重要手段，如

21、利用的一种重要手段，如利用电电解水解水实验实验可探究水的可探究水的组组成。成。请请根据根据电电解水解水实验实验回答下列回答下列问题问题：(1)通通电电后后电电极上出极上出现现，并，并汇汇集到集到试试管上端。管上端。正正极极产产生的气体能生的气体能，负负极极产产生的气体能生的气体能。则则正极正极产产生的气体是生的气体是，负负极极产产生的气体生的气体是是。(2)实验时实验时常在水中加入硫酸或常在水中加入硫酸或氢氢氧氧化化钠钠，目的是，目的是。(3)水通水通电电后后发发生生变变化，化，化学方程式化学方程式为为。4.3、（、（实验实验方案方案评评价价题题）某同学想用水垢和食醋反）某同学想用水垢和食醋反

22、应应来研究来研究质质量守恒定律，量守恒定律，设计设计了如下了如下图图所示的四个装置：所示的四个装置：请对这请对这些装置逐一些装置逐一评评价，并把价，并把这这些方案些方案进进行比行比较较，从，从而找出最佳方案。而找出最佳方案。甲：甲：；乙：乙：；丙：丙：。(4)在某次在某次电电解水的解水的实验实验中加入了少量的中加入了少量的NaOH溶液，溶液，测测得了分得了分别别与与电电源正源正负负两极相两极相连连的阳、的阳、阴两极上阴两极上产产生的气体的生的气体的实验实验数据如下：数据如下：仔仔细细分析以上分析以上实验实验数据，数据，16分分钟钟内阴、阳两极生成的内阴、阳两极生成的气体体气体体积积之比大于之比

23、大于2:l，可能的原因是，可能的原因是，从第，从第7分分钟钟开始，每分开始，每分钟钟内阴、阳两极生成的气体体内阴、阳两极生成的气体体积积之比之比约为约为2:l，可能的原因是，可能的原因是。氧气比氧气比氢氢气溶解性气溶解性强强五：五：碳的几种单质（石墨的导电性和活性碳的几种单质（石墨的导电性和活性炭的吸附性炭的吸附性)；COCO2 2（性质和用途、制取、收集、鉴别、（性质和用途、制取、收集、鉴别、验满）；验满）；CO(CO(性质和用途性质和用途)煤、石油、天然气（化石燃料不可再生、混煤、石油、天然气（化石燃料不可再生、混合物）；甲合物）；甲烷烷（天然气、沼气、瓦斯、煤（天然气、沼气、瓦斯、煤层层

24、气）气）；化石燃料的燃；化石燃料的燃烧烧造成的造成的污污染（染（对对空气、酸雨空气、酸雨导导致植物、某些建筑材料、大理石雕像、自然致植物、某些建筑材料、大理石雕像、自然景景观观的影响，新能源开的影响，新能源开发应发应用）。用）。ABCDEF（1）写出）写出编编号所指号所指仪仪器的名称：器的名称：；（2）以上装置）以上装置图图中共有两中共有两处处明明显显的的错误错误，请请你找出你找出错误错误的地方的地方并把改正的并把改正的结结果填在下列横果填在下列横线线上：上：。上述装置改上述装置改进进后，后，请继续请继续回答下列回答下列问题问题。（3）小李在）小李在实验实验室中室中选择选择上述装置中的上述装置

25、中的C和和E进进行行组组装可以制装可以制取气体。取气体。请请你写出小你写出小红红制取气体的化学反制取气体的化学反应应方程式：方程式：。（4）装置）装置B、C都可以用来制取氧气以及二氧化碳气体，比都可以用来制取氧气以及二氧化碳气体，比较较这这两个装置的不同，指出两个装置的不同，指出B装置的一个突出装置的一个突出优优点点。5.1实验实验室常用下列装置制取气体，室常用下列装置制取气体，请请你根据所学知你根据所学知识识回答下列回答下列问题问题。5.25.2、下列事件中所蕴含的化学原理相同的是、下列事件中所蕴含的化学原理相同的是盛有石灰水的试剂瓶的内壁出现白膜；盛有石灰水的试剂瓶的内壁出现白膜；用用吸管

26、将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑吸管将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑浊；浊；用炭火烘干熟石灰抹过的墙壁，墙壁反用炭火烘干熟石灰抹过的墙壁，墙壁反而更潮湿；而更潮湿；高温煅烧石灰石使其变为白色；高温煅烧石灰石使其变为白色；用稀硫酸除去铁锈；用稀硫酸除去铁锈；用洗涤剂洗掉餐具上用洗涤剂洗掉餐具上的油。的油。A A、B B、C C、D D、六：六：金属材料金属材料（纯金属与合金（纯金属与合金:黄铜、铝合金、钛合金、黄铜、铝合金、钛合金、生铁冶炼和钢、生铁的冶炼）；生铁冶炼和钢、生铁的冶炼）；金属活动性顺序的应用金属活动性顺序的应用（两大应用，体现在实验（两大应用，体现在实验中）；中）；金属资

27、源的保护金属资源的保护（铁生锈的条件、金属的防护方法、（铁生锈的条件、金属的防护方法、铝、锌不易锈蚀的原因）。铝、锌不易锈蚀的原因）。6.1下列有关金属和金属材料的说法不下列有关金属和金属材料的说法不正确的是正确的是 A铁有良好的导热性，常用来制铁有良好的导热性，常用来制作炊具作炊具 B铜的化学性质不活泼，在潮湿铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈的空气中不会生锈 C废旧电池中汞的回收可减少对废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染环境的污染 D铝表面易形成致密的氧化膜可铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化阻止铝进一步被氧化6.2某校化学兴趣活动小组为了验证某校化学兴趣活动小组为了验

28、证铁、镁、铜的活动性顺序，选取下列铁、镁、铜的活动性顺序，选取下列各组试剂中能达到目的的是各组试剂中能达到目的的是 A镁、铁、氯化铜溶液镁、铁、氯化铜溶液 B铁、铜、硫酸镁溶液铁、铜、硫酸镁溶液 C铁、氯化镁溶液、硫酸铜溶液铁、氯化镁溶液、硫酸铜溶液 D铜、硫酸镁溶液、氯化亚铁溶液铜、硫酸镁溶液、氯化亚铁溶液 6.3某校同学以某校同学以“比较锰、铁、铜比较锰、铁、铜3种金属的活动性种金属的活动性”为为课题进行探究。课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。【作出猜想作出猜

29、想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金种金属的活动性顺序作出如下猜想。属的活动性顺序作出如下猜想。猜想一：锰铁铜；猜想二：铁铜锰；猜想一：锰铁铜；猜想二：铁铜锰；猜想三：猜想三：。【设计实验设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。别针对一种猜想设计实验方案。（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。别放入稀盐酸中，观察现象。（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现

30、象。中，观察现象。（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）个实验）。【实验及结论实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：想一是正确的。第一组同学的实验现象是：。【拓展探究拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。方案设计作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：减弱，某同学设计了如下方案：把甲放入乙把甲放入乙的盐溶液中；的盐溶液中；把乙放入丙的盐溶液中；把

31、乙放入丙的盐溶液中；把把乙放入丁的盐溶液中；乙放入丁的盐溶液中；把丁放入丙的盐溶液把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。七：七：溶液溶液溶质与溶剂判断、影响溶解因素、溶质溶溶质与溶剂判断、影响溶解因素、溶质溶 于水吸放热、溶解与乳化于水吸放热、溶解与乳化饱和与不饱和溶液饱和与不饱和溶液溶解度、溶解度曲线溶解度、溶解度曲线溶质的质量分数。溶质的质量分数。7.1右右图图是是3种固体物种固体物质质的溶解度曲的溶解度曲线线。下。下列列说说法中正确的是法中正确的是A甲、乙都属于易甲、乙都属于易溶物溶物质质B在在30时时，乙的溶解度大于甲的溶

32、解度，乙的溶解度大于甲的溶解度C固体物固体物质质的溶解度都随温度升高而增大的溶解度都随温度升高而增大D升高温度，可以使丙的升高温度，可以使丙的饱饱和溶液和溶液变变成不成不饱饱和溶液和溶液7.27.2（溶解度曲（溶解度曲线线）如右）如右图为图为a a、b b两物两物质质的的溶解度曲溶解度曲线线，请请依依图图回答下回答下列列问题问题：（1 1）M M点的完整含点的完整含义为义为 。（2 2）要想从）要想从b b物物质质的溶液的溶液中中获获得得较较多多b b晶体，最好用晶体，最好用 法。法。（3 3）在）在8080时，将时，将15g15g的的a a物质投入物质投入50g50g水中，水中，得到得到的溶

33、液是否饱和？的溶液是否饱和？，若，若不饱和，请说出一种使其不饱和，请说出一种使其变为饱和溶液的方法变为饱和溶液的方法 。八：八：盐酸和稀硫酸（延伸到醋酸等）的化学性盐酸和稀硫酸（延伸到醋酸等）的化学性质（质（5 5条）；浓硫酸的特性（吸水性、腐蚀性、条）；浓硫酸的特性（吸水性、腐蚀性、脱水性以及稀释）；脱水性以及稀释）；氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质（氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质（4 4条）；条）；酸碱盐溶液的酸碱盐溶液的pHpH。复分解反复分解反应发应发生的条件（沉淀的判定）；生的条件（沉淀的判定）；碳酸碳酸盐盐的的鉴别鉴别化肥（作用、复合肥、合理施用）化肥（作用、复合肥、合理施用）8.1.用

34、下列溶液分别滴入用下列溶液分别滴入NaOH溶液、溶液、Ca(OH)2溶液、稀溶液、稀H2SO4中，产生三种中，产生三种不同现象的是（不同现象的是（）A.FeCl2溶液溶液 B.KNO3溶液溶液 C.无色酚酞试液无色酚酞试液 D.Na2CO3溶液溶液8.3.某学某学习习小小组组的同学的同学们们以盖房子的游以盖房子的游戏戏来建来建立几种重要物立几种重要物质质之之间间的的联联系如右系如右图图，游，游戏规则戏规则是上、下相是上、下相邻邻的物的物质间质间均可均可发发生反生反应应。（1）根据）根据规则规则从从CaCO3,CuSO4,KNO3,Ca(OH)2中中为为右右图图1、2处选处选出合适的物出合适的物

35、质质并填空。并填空。1是是，2是是。(2)写出写出图图中有中有CuO参加的一参加的一个化学反个化学反应应方程式方程式。8.4下列除下列除杂质杂质的方法不正确的是（的方法不正确的是（）选选项项物质（括号物质（括号内为杂质）内为杂质）除杂方法除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网通过灼热的铜网BNaOH溶液溶液（Na2CO3）加入适量的加入适量的Ca(OH)2溶液，溶液，再过滤再过滤CH2(水蒸气水蒸气)通过浓硫酸通过浓硫酸DFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，再过滤加入过量稀盐酸，再过滤D8.5、(实验实验探究探究题题)为为探究探究CO2和和NaOH确确实发实发生了化学反生了化学反应应，某，某实验实

36、验小小组组的同学的同学设计设计出了下列出了下列4种种实验实验装置，装置，请请回答下列回答下列问题问题：（1）选择选择任意一种任意一种实验实验装置，装置，简简述出述出现现的的实验现实验现象，解象，解释产释产生生该实验现该实验现象的原因：象的原因：选择选择的的实验实验装置是装置是，实验现实验现象象为为：。产产生生该实验现该实验现象的原因是：象的原因是：。（2）某同学）某同学质质疑上述疑上述实验设计实验设计，该该同学同学质质疑的依据是疑的依据是。（3）在原）在原实验实验的基的基础础上，上，请请你你设计实验证设计实验证明明CO2和和NaOH肯定肯定发发生了化学反生了化学反应应：。九：九：有机物和无机物

37、、有机合成材料有机物和无机物、有机合成材料鉴别丝毛、棉及合成纤维的简单方法。鉴别丝毛、棉及合成纤维的简单方法。人类必须的六大营养素、人类必须的六大营养素、常见的因缺少某种元素而导致的疾病常见的因缺少某种元素而导致的疾病9.1下列生产、生活中的做法正确下列生产、生活中的做法正确的是的是A将垃圾就地焚烧将垃圾就地焚烧B食用水果补充维生素食用水果补充维生素C随意丢弃塑料袋随意丢弃塑料袋 D在牛奶中添加三聚氰胺在牛奶中添加三聚氰胺v四种单质四种单质（O2、H2、C、Fe）；）；P、Mg、Al、Cu、Zn；v四种氧化物（四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）；）；CuOv三种酸（三种酸（HCl、H2

38、SO4、H2CO3）v两种碱两种碱NaOH、Ca(OH)2v三种盐（三种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3）；）；CuSO4、化学肥料等、化学肥料等初中化学重点学习了初中化学重点学习了16种物质种物质1 1、人类生存环境：人类生存环境：（1 1）空气污染：）空气污染：有害气体污染：有害气体污染：COCO、SOSO2 2 、NONO2 2等；等；粉尘粉尘（2 2）温室效应：（二氧化碳）温室效应：（二氧化碳）(3)(3)酸雨的形成与危害：酸雨的形成与危害：SOSO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2SOSO3 3SOSO3 3+H+H2 2O=HO=H2 2SOSO4 4 (4)(4)赤潮和

39、水赤潮和水华现华现象：海（赤潮）、江河湖泊（水象：海（赤潮）、江河湖泊（水华华）中）中排入大量的含氮磷排入大量的含氮磷钾钾等等营营养物养物质质，使水中植物，使水中植物疯长疯长、繁、繁殖，殖，导导致水致水质恶质恶化，有腥臭味，造成化，有腥臭味，造成鱼虾鱼虾死亡。死亡。(5)臭氧空洞：臭氧空洞：导导致主要因素是空气中排放了致主要因素是空气中排放了较较多多的氟的氟氯烃氯烃（氟利昂）、氮氧化合物。（氟利昂）、氮氧化合物。初中化学初中化学热热点、易混淆点（可成点、易混淆点（可成为为命命题题素材）素材）2、“变化变化”与与“性质性质”的区别：的区别：“变化变化”是指是指“正在正在发生或已经发生发生或已经发

40、生”了的现象或事件，而了的现象或事件，而“性质性质”是指是指某物质具备某物质具备“能够发生能够发生”的特点，但尚未发生。的特点，但尚未发生。3、区别、区别“现象现象”与与“结论结论”，“发生装置发生装置”与与“收集收集装置装置”，“金属金属”与与“金属元素金属元素”，“完全反应完全反应”与与“恰好完全反应恰好完全反应”，“烟烟”与与“雾雾”，“光光”与与“焰焰”等边角概念。等边角概念。4 4、加热、加热“”与点燃、高温的区别与点燃、高温的区别 5 5、出现发光、放热、产生气体或沉淀、变色、燃烧、出现发光、放热、产生气体或沉淀、变色、燃烧、爆炸等现象，所发生的变化是什么爆炸等现象，所发生的变化是

41、什么 光光：物理变化，如灯泡发光；化学变化，如镁带燃烧。：物理变化，如灯泡发光；化学变化，如镁带燃烧。热热：物理变化，如摩擦生热、电暖气放热；化学变化，：物理变化，如摩擦生热、电暖气放热；化学变化，如燃烧放热。如燃烧放热。气气：物理变化，如水受热变成蒸汽；化学变化，如碳：物理变化，如水受热变成蒸汽；化学变化，如碳酸钠加入盐酸放出二氧化碳。酸钠加入盐酸放出二氧化碳。沉淀沉淀：物理变化，如将土放进水中；化学变化，如二：物理变化，如将土放进水中；化学变化，如二氧化碳通入澄清的石灰水中变浑浊。氧化碳通入澄清的石灰水中变浑浊。色色：物理变化，如霓虹灯通电发出有色光；化学变化，：物理变化，如霓虹灯通电发出

42、有色光；化学变化，如石蕊或酚酞遇酸或碱变色。如石蕊或酚酞遇酸或碱变色。燃烧燃烧：一定是化学变化。：一定是化学变化。爆炸爆炸：物理变化，如啤酒瓶的爆炸、高压锅的爆炸；：物理变化，如啤酒瓶的爆炸、高压锅的爆炸；化学变化，如火药、炸药的爆炸；化学变化，如火药、炸药的爆炸；6 6、验证氧气占空气总量、验证氧气占空气总量1/5,1/5,为什么用磷而不用硫、为什么用磷而不用硫、碳、铁等物质碳、铁等物质 7 7、关于催化剂、关于催化剂（1 1）反应前后化学性质不变，但物理性质可能改变；）反应前后化学性质不变，但物理性质可能改变；（2 2）反应前后质量不变；）反应前后质量不变；（3 3）可以参加反应，但最终退

43、出；）可以参加反应，但最终退出；（4 4）能降低反应所需的条件；）能降低反应所需的条件；（5 5）有正负之分。）有正负之分。8 8、实验室制二氧化碳为什么不能用稀硫酸（硫酸钙、实验室制二氧化碳为什么不能用稀硫酸（硫酸钙微溶）微溶）9 9、除水用浓硫酸，鉴别水用白色的硫酸铜；、除水用浓硫酸，鉴别水用白色的硫酸铜；除二氧化碳用浓氢氧化钠溶液，鉴别二氧化碳用除二氧化碳用浓氢氧化钠溶液，鉴别二氧化碳用氢氧化钙溶液（澄清的石灰水）。氢氧化钙溶液（澄清的石灰水）。2009年年9月月25日国土日国土资资源部源部发发布消息披露：中国首次在布消息披露：中国首次在陆陆域域发现发现可燃冰，地点位于青海省天俊可燃冰，

44、地点位于青海省天俊县县。这这一一发现发现使中使中国成国成为为加拿大、美国之后，在加拿大、美国之后，在陆陆域通域通过过国家国家计计划划钻钻探探发发现现可燃冰的第三个国家。目前可燃冰的第三个国家。目前发现发现的可燃冰的可燃冰储储量大量大约约是是化石燃料化石燃料总总和的和的2倍，倍，“可燃冰可燃冰”的主要成分是一水合甲的主要成分是一水合甲烷烷晶体（晶体（CH4.H2O）。）。请结请结合初中化学知合初中化学知识识判断下列判断下列说说法法正确的是正确的是A、可燃冰能燃、可燃冰能燃烧烧，说说明水具有可燃性明水具有可燃性B、可燃冰的、可燃冰的发现为发现为我国在新世我国在新世纪纪使用高效新能源开辟了使用高效新

45、能源开辟了广广阔阔的前景的前景C、可燃冰由四种元素、可燃冰由四种元素组组成成D、可燃冰的主要成分是固、可燃冰的主要成分是固态态水水新背景新背景题题1.首次在首次在陆陆域域发现发现可燃冰可燃冰2地沟油地沟油有的人利用有的人利用潲潲水油、地沟油烹水油、地沟油烹饪饪食品食品损损害人害人类类健康，有的健康，有的人利用人利用潲潲水油、地沟油制造生物柴油造福人水油、地沟油制造生物柴油造福人类类。，江西新。，江西新时时代油脂工代油脂工业业有限公司日有限公司日产产60吨的生物柴油生吨的生物柴油生产线产线正式开正式开工投工投产产，我国第一桶，我国第一桶车车用生物柴油也随之用生物柴油也随之问问世，生物柴油世，生物

46、柴油不但性能不但性能优优于石化柴油，而且价格更低。于石化柴油，而且价格更低。阅读阅读后回答下列后回答下列问题问题：（：（1）潲潲水油、地沟油、生物柴油属于水油、地沟油、生物柴油属于物（填物（填“纯净纯净物物”或或“混合物混合物”）；）；（2）使用生物柴油具有的）使用生物柴油具有的优优点有点有（填一种即可）；（填一种即可）；（3）科学家）科学家们们不断研不断研发发新能源，据新新能源，据新华华社北京月社北京月日日专电专电：美国科学家已研究出一种方法，把：美国科学家已研究出一种方法，把铝镓铝镓合金加水，合金加水，使其使其产产生生纯氢纯氢，供，供驱动驱动燃料燃料电电池或内燃机，有朝一日或池或内燃机，有

47、朝一日或许许可用来取代汽油引擎，制造出可用来取代汽油引擎，制造出纯氢纯氢零零污污染汽染汽车车。铝铝与与镓镓是是同一族近同一族近邻邻的两种元素，如右的两种元素，如右图图回答：回答：镓镓元素的核元素的核电电荷数荷数为为，推，推测镓测镓与与氯氯元素元素组组成的化合物化学式成的化合物化学式为为。2010年春，我国南方地区发生严重旱灾。年春，我国南方地区发生严重旱灾。（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰 （填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝

48、结成水滴形成降雨。凝结成水滴形成降雨。（2）施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。）施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。磷矿粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸钙磷矿粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2中磷元素的化合价为中磷元素的化合价为 。（3）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。生产、生活中常见的节水方法。3.西南干旱西南干旱2、（概念的认识，、（概念的认识，4、8、9）推理是一种）推理是一种重要的思维方法，下列推理合乎逻辑的是重要的思维方法，下列推理合乎逻辑的是 A有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，有机物完全燃烧时

49、都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素所以有机物中一定含有碳元素 B中和反应生成盐和水，所以生成盐中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应和水的反应一定是中和反应 C燃烧一般都伴随发光、发热现象，燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧所以有发光、发热现象的就是燃烧 D氧化物中都含有氧元素，所以含氧氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物元素的化合物一定是氧化物3（思（思维图维图，基本概念）化学概念，基本概念）化学概念间间在在逻逻辑辑上存在如上存在如图图所示关系，下列所示关系，下列对对概念概念间间的关系的关系说说法正确的是法正确的是YXYXY

50、XA纯净纯净物与混合物属于包含关系物与混合物属于包含关系B化合物与氧化物属于包含关系化合物与氧化物属于包含关系C单质单质与化合物属于交叉关系与化合物属于交叉关系D氧化反氧化反应应与化合反与化合反应应属于并列关系属于并列关系包含关系 并列关系 交叉关系我省农村大力推广使用沼气。请用你所学的化学知识我省农村大力推广使用沼气。请用你所学的化学知识回答下列问题：回答下列问题：（1）沼气的主要成分是）沼气的主要成分是（填化学式）（填化学式）（2）用家畜粪便、秸秆等做原料生产沼气的过程主要）用家畜粪便、秸秆等做原料生产沼气的过程主要发生发生（填（填“物理物理”或或“化学化学”）变化。）变化。（3）用沼气作