案例 探究型教学案例 酸雨.doc

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1、【案例4.4】 探究型教学案例 酸雨大量使用能源虽提升了人类的物质文明程度，却也导致了酸雨的出现，并 带来了始料未及的危害:森林退化，湖泊酸化，鱼类死亡，水生生物种群减少等。 针对这些情况，教师给学生提出了研究的问题与任务:让学生扮演化学家、生物学家、安康专家与经济学家中的一个角色，并从他们的角度来研究问题。学习者需要通过组成学习小组，进展协商分工，建立网站，并讨论酸雨引起的问题，然后提出缓解方法与建议。化学家要研究的问题:什么是酸雨是什么化学物质使雨变酸什么是酸度 描述pH值的范围，并列出与pH值各个水平相应的东西。 正常雨的酸度是多少酸度到什么程度就有危险了生物学家要研究的问题:酸雨对树木

2、与土壤造成什么影响当湖水与水生植物组织变酸会出现什么情况酸的水源对我们有什么影响 我们这个地区的水生植物是否受到酸雨的影响如果有，到什么程度 水生植物受到酸雨侵害的危险信号是什么安康专家需研究的问题:酸雨怎样危害人类 酸雨对人类有哪些间接危害有没有与酸雨有关的安康问题 酸雨对人们有什么影响会造成什么后果经济学家要研究的问题:酸雨对建筑材料与建筑有影响吗酸雨对铁路、公路与桥梁有什么影响 酸雨对金属制品，如机动车、货车、公共汽车以及其他交通工具有什么影响 就经济而言，酸雨造成的影响，我们要付出多少代价 酸雨对渔业、林业与农业带来了什么经济上的后果教师在向学生提出问题与任务后，同时需要给学生提供相关

3、的网上资源见下面的资源列表，供学生浏览、查阅。学生在查找需要的信息的根底上，找到解决酸雨带来的问题的方法。并根据教师事先准备好的作品评价量规，通过网络报告的形式介绍酸雨的起因与造成的影响。资源列表:中国科普博览酸雨专题馆: 百度百科酸雨: fr=ala0_ 1_ 1 酸雨如何形成: n/qxkp/cyqxzs/202104/t20210420_31913.html Acid RainUSEPA: Acid RainWikipedia: Aicd RainARIC: The Chemistry of Acid Rain:学习过程与建议:本次网络学习的最终成果是产生一份关于酸雨形成原因及其危害的“

4、网络报告。在整个合作研究结果中，但凡在相关领域要用到相应“科学家的研究成果，如建议与方案等，该“科学家就要对此研究成果负责。 1与小组中的其他成员联系，确定各自的身份。为了更好地完成“网络报告，有必要就问题展开集体自由讨论。制订一个行动方案，“网络报告的组织形式、内容与样式也就确定下来了。 2利用资源局部提供的信息，开场进展各个局部的研究。寻找相应的信息，以备答复相应角色的问题。撰写报告时，最好找一些图片，以更好地描述酸雨形成的原因与带来的危害。3在研究中及时做笔记。对有用的网站进展书签标记以备不时之需。头脑中时刻牢记知识产权问题。在不确定的情况下，使用书本、论文与网站上的信息要慎重，防止剽窃

5、别人的成果。 4研究完成后就可以写研究报告的初稿了。要对自己的研究内容进展介绍，以便读者了解。记住，我们要做的是写一篇关于酸雨问题的研究报告而不是仅仅答复一些问题。同时，也要记住从读者的角度出发进展撰写，因为自己理解了所写的东西并不等于读者也理解了。5各局部工作都完成以后，就可以与其他成员进展交流并展示自己的研究成果了。此时，才可以与本组其他成员讨论一些问题，以进一步修改文稿直到最终完稿。明确自己的任务。确定自己的报告将要阐述的建议与结论。确定报告各局部内容撰写者的分工。选定成员对报告进展汇总。评价:对学生的学习活动所进展的评价参见表所示的评价量规。开场-1开展中-2完成-3范例级-4研究与收

6、集信息不收集与该主题相关的任何信息收集少量信息，与主题局部相关收集一些根本的信息，大局部与主题相关收集大量信息，所以的都与主题相关完成小组角色任务不做任何工作完成少量任务几乎完成所有任务完成所有任务任务分配情况依赖性强几乎不能独立完成，经常需要提醒经常做自己的任务，几乎不需提醒不需要提醒就能完成任务小组合作情况从不合作很少合作有时合作经常合作介 绍几乎不能提供任何建议能给出局部信息能给出足够的信息以使读者了解报告的内容非常简明，说明作者对读者非常了解角 色不答复网页上提出的任何问题答复局部问题答复大局部问题答复所有的问题并提供很多有趣的事实认为完成情况不阐述酸雨造成的问题，不提供任何建议介绍少量问题但不提供任何建议阐述大局部问题，提供一些建议阐述大局部问题，提供大量建议结 论没有解释提供一种解释但经常是不明确的提供符合逻辑的解释与一些解决方案提供更科学的解释并能提出多种方案行文流利程度语法错误与拼写错误非常多，几乎难以理解语法错误与拼写错误较多，给理解造成一定困难出现语法错误与拼写错误不影响理解出现语法错误与拼写错误几乎看不到，行文非常清晰表 评价量规完毕语:经过研究与撰写报告，你肯定对酸雨现象的相关问题有了非常明确的了解。然而，认识到问题的存在是远远不够的。也许你会感到应该为解决这个环境问题做点什么，那么向有关部门写一封信表达你自己的观点将是一个好方法。第 6 页