英语周报答案~2017-2018年度学年下学期高二外研综合(OT~)第27-30期参考-答案~及解析.doc

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1、|2017-2018 学年下学期高二外研综合（OT）第 27-30 期参考答案及解析Book 7 Module 1 参考答案及部分解析参考答案1-5 ABBCA 6-10 ABCCB11-15 CBACA 16-20 BBAAC21-25 BDDBC 26-30 ADDAD 31-35 BBACC 36-40 EACFG41-45 BBCCA 46-50 CDBDC 51-55 BBCDA 56-60 CACDD61. out 62. officer 63. to do 64. personal 65. named 66. that / which 67. gave 68. entirely

2、69. what 70. making 短文改错71. At the first . 去掉 the72. . I hardly know . know knew73. I couldnt got on well . got get74. . looked forward to go . go going75. . concentrate my subjects.concentrate 后加 on 76. . adapted me to . me myself77. . many new friend . friend friends78. . in that I . that which79.

3、 . interested things .interested interesting80. . and unforgettably.unforgettably unforgettable书面表达One possible version：Ning Zetao, a world famous swimming player, was born on 6 March 1993 in Zhengzhou, the capital city of Henan Province. Ning started swimming as a child. At age 11, Ning Zetao becam

4、e a member of the swimming team in Henan province. He trained very hard and was accepted into the PLA Navys swimming team three years later. Everything comes to him who waits. At the 2014 Asian Games, he won several gold medals and broke several Asian records. After that, he won a gold medal in the

5、100-metre freestyle at the 2015 FINA World Championships. 部分解析阅读理解第一节A 篇 (学校生活)本文是应用文。文章是一则课堂信息指南。21. B。细节理解题。由 Class schedule 部分的 The class is held . every Monday and Wednesday evening 可知，Dr. Lucia Mendez 的课每周上两次。22. D。细节理解题。由 Grading 部分的 A grade of B or higher is required to pass this class 可|知，要想

6、通过 Dr. Lucia Mendez 的课程，学生必须要拿到 B 或以上的综合成绩。23. D。细节理解题。由 Assistance outside class 部分的 If you need extra help or would like to discuss anything with the instructor, my office hours (Room 320)可知，Dr. Lucia Mendez 的办公室位于 320 室，学生们可以到这里向该老师咨询请教问题。B 篇 (周围的环境 )本文是记叙文。文章介绍了一项让 Scott 兄弟俩可以更加独立地生活的残疾人住宿支持服务。2

7、4. B。细节理解题。由第三段的 The five-bedroom house provides 24-hour care for up to four individuals with complex needs 可知，这个房子可以住 4 个人。25. C。细节理解题。由第四段的 their parents who had to wake them several times each night to reposition them or place them on breathing machines 可知，父母晚上起来是因为要查看 Scott 和 Daniel 两兄弟的呼吸状况。26.

8、 A。推理判断题。由第四段的 it placed a physical and emotional strain on their parents 和第五段 Scott 说的 We were heavyhearted 可知，他感到内疚。27. D。细节理解题。由倒数第二段的 The home is Scott and Daniels home, however it is also a workplace for their support staff. Balancing these two requirements has been a challenge for all 可知，同时满足服

9、务人员和被照顾者的需求是个挑战。C 篇 (自然)本文是说明文。研究发现，狒狒能够发出五种类似人类元音的声音。28. D。推理判断题。由第一段的 researchers report Guinea baboons . make five vowellike sounds similar to those used by humans. The findings back up a recent study showing Japanese macaques (a type of monkey) are also able to make some speech sounds 可知，这两项研究有着

10、相似的发现。29. A。词义猜测题。第三段的 a misunderstanding of the monkey larynx 可知，本段介绍了科学家对猿类喉部结构的错误认识。过去科学家认为，猿类的喉部比人类的位置高，因此它们不能发出元音。可是人类婴儿喉部的位置也高，他们却能够发出元音。这一事实应该是让 Fagot 和他的同事们感到困惑。30. D。细节理解题。由倒数第二段的 the monkeys tongues have the same muscles as human tongues. This shows they can make exact movements to form ea

11、ch vowellike sound 可知，狒狒用它们的舌头发出类似元音的声音。31. B。写作目的题。通读全文可知，本文报道了一项关于动物语言的研究成果。D 篇 (文娱与体育)本文是记叙文。文章是对在推动美国民权运动方面所做出孜孜不倦努力的黑人棒球运动员 Jackie Robinson 的介绍。32. B。细节理解题。由第一段的 broke the color line of Americas national game 和第二段的white audience could see his great talent from any seat in the stadium 可知，Jackie

12、Robinson 是通过自己在棒球赛场上出色的表现改变了白人对黑人球员的偏见。33. A。篇章结构题。由第三段的 positive civil rights changes . in the African-American community 和划线部分前的 speak publicly to blacks in U.S. cities about ending segregation 可知，Jackie Robinson 利用比赛的机会向美国黑人公开宣讲关于终结球场上的种族隔离和如何维护他们自己的权利。故这里的权利指的是美国黑人的权利。34. C。细节理解题。由第一段的 his effor

13、ts in the civil rights movement . were equally important and often ignored 和最后一段的 baseball achievements may be more widely known than his tireless efforts in the civil rights movement 可知， Jackie Robinson 在美国民权运动方|面做出的努力不如他在赛场上取得的成就更为世人所知。35. C。标题归纳题。本文旨在介绍美国黑人棒球运动员 Jackie Robinson，他不仅是一位伟大的球员，更是在推动美

14、国民权运动方面做出了孜孜不倦的努力。C 项作标题更符合本文主旨。第二节话题：旅游与交通本文是说明文。作者通过亲身经历介绍了外出旅游之前的一些注意事项。36. E。E 项中的 Be adaptable 与上文的 try to find a compromise 相呼应。他认为跟好几个朋友一起出行时要学会妥协、善于应变，这样可以减少争论的发生。37. A。由下文的 Before you go, find out about the countrys culture and look up some basic words and useful phrases in the local langua

15、ge 可知，出行前要对目的地国家的文化和语言有基本的了解，也就是做功课。38. C。由上下文的 some basic words and useful phrases in the local language 和 say just a few words in their language 可知，作者认为会说一些当地的语言很重要，只要能说出来，不要担忧口音问题。39. F。 F 项中的建议 why not stay with a local family 与文中作者提及他的亲身经历 We stayed in private homes in different parts of Cuba 相

16、呼应。40. G。此段作者对比了住在当地人家中和住在旅店的不同。G 项中的 They . take you to places the guidebooks dont tell you about 和上文提到的 find out much more about your hosts culture and way of life 都是作者认为住在当地人家中的好处。语言知识运用第一节话题：个人情况本文是记叙文。文章讲述了害怕公众演讲的作者与友人交谈后开始积极改变的故事。41. B。42. B。由上文的 I feared one thing greatly public speaking 可知，作

17、者“讨厌（hated） ” 公众演讲，因为他“从不（never） ”觉得自己能做好这件事。43. C。 “作者讨厌公众演讲”和“他身居要职不得不演讲”之间是转折关系，故用 But。44. C。由上文的 I became CEO of a hospital 可知，作为医院的 CEO，做演讲是作者“工作（job） ”中重要的一部分。45. A。46. C。47. D。由作者身居要职不得不演讲可知，他是医院新楼落成剪彩仪式上的“主持人（host） ”，同时还出现在庆典的“舞台（stage ） ”上“进行（handled ） ”各种介绍和颁奖陈词。on the stage 本意为“登台演出” ，此处指

18、作者出现在庆典仪式的舞台上。48. B。由下文的 As we ate 推测，作者和妻子是与另外一对夫妇去吃“饭（dinner） ”。49. D。由上文作者对自己的介绍 became CEO . in this high position 以及本段对这对夫妇的介绍 both . like me in their companies 可知，这对夫妇也像作者一样身居要“职（positions ） ”。50. C。由上文作者恐惧公众演讲但不得不讲可知，他抱怨自己做了太多的“演说（speaking） ”。51. B。由下文作者与友人交谈之后的改变可知，Bob 的话“影响（affected） ”了他。52

19、. B。由上文的 presentations are a big part 可知，Bob 认为作为 CEO，公众演讲是工作中最“重要的（important ） ”一部分。53. C。54. D。由下文的 I had obviously done that to get where I was 和 Communication skills|可知，已经走到 CEO 这个位置的作者，想要证明自己在其他领域的“技能（skills） ”的那些日子已经结束，而他现在“需要（needed ） ”的是交流技能。55. A。由下文的 I realized I needed to make the time to

20、 .可知，作者认为 Bob 的话是“对的（right ） ”。56. C。由下文的 write and practice 可知，作者意识到他需要花时间为每一次演讲“做准备（prepare） ”和练习。57. A。由下文作者的行动 I now schedule time into my workday calendar to .可知，他意识到需要改变并为此“付出行动（done） ”。58. C。由下文的 perfecting the presentation 可知，作者安排出时间写和练习他的“演讲（presentations ） ”。59. D。在公众面前“发表（ deliver） ”演讲之前作

21、者会花很长的时间来完善他的演讲。60. D。由上文的 I spend a long time perfecting the presentation before I ever stand in front of a group to . it 可知，作者花时间好好写一份演讲， “最终会收获（end up with） ”一份更加完善的作品。第二节61. out。考查固定结构。turn out 意为“证明是” 。 62. officer。考查名词。设空处在句中作主语（表示人） ，且前面有不定冠词 a 限定，故填officer。 63. to do。考查固定搭配。have . to do with

22、 意为“与有关” 。 64. personal。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰 papers，且表示“个人的” ，故填 personal。 65. named。考查过去分词作定语的用法。设空处在句中作定语修饰名词 boy，且 name 和boy 之间是逻辑上的动宾关系，故填 named。 66. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰名词 rules，且在从句中作主语，故填 that / which。 67. gave。考查一般过去时。由 had some association with 和 He helped found 可知，设空处叙述的是过去的事

23、情，故填 gave。68. entirely。考查副词。设空处修饰动词 invented，表示“完全地” ，故填 entirely。 69. what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作 know 的宾语，指代 Baseball came . along the way，故填 what。 70. making。考查动词 -ing 形式作补语的用法。with many people . way 作伴随状语，因make 所表示的动作与主句谓语动作同时发生，且 people 和 make 之间是逻辑上的主谓关系，故填 making。选做题参考答案及解析参考答案1-4 DBBD 5-8 DC

24、AC解析A 篇 (科普知识与现代技术)本文是说明文。一家科技公司正在研发一项可以自动选择符合用户心情的音乐来改善人体健康并用于医学治疗的人工智能系统。1. D。推理判断题。由第二段的 . uses these readings to play different songs . After listening, you take a brief survey on how relaxed you feel 和第三段的 people were using music to calm themselves down or relax 可知，Unwind 是一款利用生物统计学根据用户心情播放音|乐的

25、应用程序，用户在听到舒缓的音乐之后可以得到放松。2. B。推理判断题。由第三段的 Sleep and relaxation was an obvious place to start . where people were using music to calm themselves down or relax 和第五段的 aims to develop its own artificial intelligence-based tools that will use music to improve general well-being and even treat clinical con

26、ditions 可知，该公司通过分析这些数据，了解音乐对人的睡眠和放松状况的影响，从而研发出利用音乐可以改善人体健康并用于医学治疗的人工智能工具。3. B。推理判断题。由倒数第二段 David Eagleman 的观点 Music has certain obvious ways it can excite or relax us, but there are limits and it certainly cant replace real treatments 可知，他对音乐治疗临床病症的疗效持怀疑的态度。4. D。细节理解题。由最后一段的 if the presenting insomn

27、ia is so mild it can be effectively managed with Spotify . its unlikely to have been a major clinical problem in the first place 可知， Kevin Morgan 认为能通过音乐改善的失眠是不需要通过医疗手段干预的。B 篇 (历史与地理 )本文是记叙文。经过修复者的努力，墨累河上再现明轮船的身影。5. D。细节理解题。由第二段中的 The popularity of these boats peaked in the late 1800s 可知，19 世纪后期明轮船盛

28、行。6. C。细节理解题。由第三段的 Robert OCallaghan knows this all too well the South Australian man from Mannum has just funded the restoration of the 130-year-old Paddle Boat Mayflower 可知，他主要是为修复船只提供资金援助。7. A。词义猜测题。由划线词之后的 There are millions of them around the world projects that get started and dont get finishe

29、d 可知，这里应该是说世界上有很多这样未被修复的船只。8. C。标题归纳题。本文主要讲的是经过很多修复者的努力，明轮船得以再现墨累河。C项概括较全面。Book 7 Module 2 参考答案及部分解析参考答案1-5 CABBC 6-10 BCABA11-15 ACABC 16-20 ACACB21-25 DABDD 26-30 AABDC31-35 ADDBA 36-40 BFECD41-45 DBCBA 46-50 CADBA51-55 BCDCD 56-60 ADBCD61. which 62. immediately 63. were impressed 64. to take 65.

30、it 66. of 67. that 68. did 69. itself 70. happier短文改错71. . take my first adventure . take took72. . fascinating place . fascinating 前加 a73. . attracts many tourist .tourist tourists74. . was filling with . filling filled75. . bathed in the sunshine .|bathed bathing76. . an enjoyably thing.enjoyably

31、enjoyable77. . and I had a hard time . 去掉 and78. . adapt my eyes to . adapt adapting79. . was amazed with . with at / by80. . as good as . good well书面表达One possible version：An unforgettable experienceIll never forget the experience of being a volunteer for the Asian Games held in our city. Being one

32、 of the three volunteers chosen from our school, I felt excited and proud. To make sure that I could provide the best service, I practiced in my spare time, especially my spoken English. When the day finally came, I felt a little bit nervous because I was afraid of making any mistakes. Fortunately,

33、I performed well and was spoken highly of by the volunteer organisation.It was the first time I had been a volunteer for such an important sporting event, which has made me proud ever since. 部分解析阅读理解第一节A 篇 (学校生活)本文是应用文。文章是对 Skyline 高中学生会主席 Stephanie Roman 的采访。21. D。细节理解题。由第二段中的 These leadership posi

34、tions, along with my ambition, have opened many wonderful doors of opportunities 可知，这些职务为 Stephanie Roman 打开了很多机会的大门。22. A。细节理解题。由第四段中的 Through these activities we teach students about the importance of civic engagement and we make it fun for students to be involved in bettering their communities 可知

35、，通过这些活动，学生可以认识到公民参与的重要性，并且对改善社区的活动也乐在其中，Stephanie Roman 应该会认为这样的活动很有意义，也很有趣。23. B。细节理解题。由倒数第二段中的 created a brochure to educate the community around issues of homelessness and permanent housing 可知， Stephanie Roman 做了小册子是为了教育周边社区的人们关于无家可归和永久住房的问题。B 篇 (周围的人 )本文是记叙文。摇滚乐队 Dionysus 在其中一个成员残疾之后继续演出并取得新的成绩。

36、24. D。细节理解题。由第一段的 Rock band Dionysus have surprised many including themselves with their sudden success 以及第三段的 Not bad for a band that has only played together a few times 可知，摇滚乐队 Dionysus 取得了突然的成功，而他们只在一起排练过几次。25. D。推理判断题。由第八段 The accident has changed my attitude towards life. It has given me more

37、motivation towards the band. I want to make it a bit more now. I know what I want and I want to get it 以及倒数第三、四段的描述可知， Stephen 虽然在事故中背部受伤变成了残疾人，但他依然对乐队的未来充满动力和信心。 26. A。推理判断题。由第九段 Tony says the crowd reactions to Stephen playing rhythm |guitar in his wheelchair are always amazing 和第十段中的 they say its

38、 amazing he gets up and does it and doesnt just give up 可知，观众对 Stephen 的表现感到很惊讶，他们惊奇于他没有放弃。27. A。标题归纳题。通读全文可知，本文主要讲述了摇滚乐队 Dionysus 的其中一名成员Stephen 在一次事故中背部受伤致残，但他没有放弃，在经过多次训练后，乐队取得了新的成绩的故事，A 项 Back into the rhythm 作标题起到双关的作用，既指 Stephen 在受伤后回归舞台时，一开始感到不适应，但很快找回节奏的情形，又指该乐队在经历了一段时间的停滞后，重返舞台，获得成功。C 篇 (现代

39、技术 )本文是说明文。文章主要介绍了三款模仿动物研发的机器人。28. B。主旨大意题。由第一段中的 there are several robots that have been made to mimic animals 以及文中对 Carlton， Modsnake 和 Sprawl 的描述可知，本文主要介绍了三款模仿动物而研发的机器人。29. D。细节理解题。由第二段中的 Built to be both light and powerful . change direction without losing speed 和 Carlton can hide behind a tall

40、wall, rise up to quickly look at what is on the other side, and then hide again 可知，Carlton 很轻便，可以像蜜蜂一样在狭小的空间盘旋，而且动作很敏捷。30. C。推理判断题。由第三段中的 it can pass through narrow spaces, move over all sorts of obstacles, climb poles, and even swim 和 useful for a variety of tasks . cleaning up oil spills in lakes

41、and rivers 可知，Modsnake 可以通过狭窄的空间，翻越各种障碍物，攀爬电线杆，甚至可以游泳，它的行动方式使得它可以参与很多任务，由此可推断，Modsnake 用途广泛。31. A。细节理解题。由最后一段中的 Sprawl is uncommonly fast and strong for its size 和 it moves quickly and is relatively small 可知，Sprawl 虽然小，但是非常坚固。D 篇 (语言学习)本文是说明文。文章主要介绍了三种人类语言：自然语言、人工语言和形式语言。32. D。细节理解题。由第二段中的 . languag

42、es that humans have developed simply out of the need to communicate with each other 可知，自然语言是出于人们交流的需求发展而来的。33. D。细节理解题。由第三段中的 Therere a number of reasons for constructing an artificial language 可知，人工语言是人类为了各种目的而人为制造出的语言。34. B。推理判断题。由第三段中的 An artificial language may also be constructed to make commun

43、ication easier between people of different nationalities. Perhaps the best example of this is Esperanto 可知，作者提到世界语是通过举例子解释人工语言。35. A。推理判断题。由最后一段中的 but they are not spoken languages like natural and artificial languages 和 people cannot use it to communicate with others 可知，人们不能用形式语言来与他人进行口头交流。第二节话题：热点

44、话题本文是说明文。文章主要介绍了自然资源保护、其面临的挑战及相应的解决办法。36. B。由该空后的 For example, people might catch too many . might die out 可知，可再生资源也会被破坏或摧毁。37. F。由该空前的描述和该空后的 They can also look for other resources that serve the same purpose 可知，该空处是对人们如何保护不可再生资源的描述，F 项内容符合此处语境。|38. E。由该空前的 cars make travel easy, but they also prod

45、uce a lot of air pollution 以及该空后的 Such changes can be hard 可知，E 项内容“要有清洁的空气，人们可以选择少开车，多走路”符合此处语境。39. C。由该段中的 But the company might not be willing to do this because it will make less money 可知，自然资源保护是一大挑战的另一个原因是钱。40. D。由该段中的 People can recycle .和 Industries can limit .以及 Governments can make laws .可知

46、，每个人都可以用某种方式来帮助保护自然资源。语言知识运用第一节话题：个人情感本文是记叙文。作者对自己五年级第一天学习萨克斯的经历记忆犹新，倍感珍贵。41. D。由上文中的 The teachers 和下文中的 band lesson 可知，老师们有很多不同的方法让自己的“课（lessons ） ”易于被学生理解。42. B。由第二段中的 The excitement I felt 可知，那是非常“令人兴奋的（exciting ） ”一天。43. C。由文中对第一堂萨克斯管课的详细描述可知， “我”能“清楚地（clearly） ”记得第一堂乐队课。44. B。由上文中的 saxophone 可知

47、， “我”从未学过一件 “乐器（instrument ） ”。45. A。由该空后的 how to hold the instrument and the fingerings of basic notes 可知， “我”的乐队指导老师开始“教（instruct ） ”“我”持乐器的姿势和一些基本音符的指法。46. C。由下文中的 I had learned to play two songs 可知，在第一堂课结束时， “我”已经学会“弹奏（play） ”两首歌曲。47. A。48. D。由该句后的描述可知， “我”当时没有“意识到（realize） ”为什么那堂课如此“难忘（memorabl

48、e） ”。49. B。由上文中的 I opened my new saxophone case 可知，作为一个十岁的孩子， “我”知道“我”喜欢这个“新（new） ”玩具。 50. A。由下文中的 After all, I had learned to play two songs on my . day 可知， “我”还觉得自己是一个“有天赋的（good） ”萨克斯管演奏者。51. B。由上文中的 for the first time 以及文中的描述可知， “我”在“第一（first） ” 天就学会演奏两首曲子。52. C。由文中作者对自己学习萨克斯管的第一堂课的回忆可知， “我”意识到这次“美好的（positive） ”经历除了带给 “我”第一次的兴奋之外，还有很多其他的东西。53. D。由下文的描述可知，这堂课有很多 “有意义的（ meaningful） ”内容。54. C。由下文中的 Together, we worked to . my skills 可知，老师教“我”一些基本的“技能（skills） ”。55. D。由上文中的 introducing me to this new instrument, instructing me on .可