2022年《从传统到现代》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载从传统到现代教学设计教材分析 :从传统到现代是湘版高中美术新课程试验教科书美术鉴赏其次单元 第六课；本课通过赏析一些美术作品使同学学会解读现代主义美术作品 ,精确把 握现代主义美术的特点以及与现代社会的关系；教法分析 :我依据教学目标以及同学的实际情形,结合新课标提倡让同学成为学习的主体的思想,在教学中,我将实行以下几种教学法：故事激趣法,激发同学主动参 与学习的热忱； 启示谈话法, 培育同学分析事物, 解决问题的才能； 创设情境法 ,情境体验,充分发挥同学的主体作用；提问教学法 积极参加；

2、教学目标 :,采纳分层问题勉励全部同学明白东西方文化的碰撞对中国艺术的进展产生的影响；明白中国美术在走向现代化的进程中所经受的主要过程；思路与观念；教学重点与难点 :明白中国艺术家突破传统、 追求创新的主要在现代社会文化背景下的中国艺术是如何突破传统,走向创新的；美术“ 现代 化” 的方式和缘由；教学预备 : 幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具；教学过程 : 一、师生相互问候；复习并导入课题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

3、 - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载现代工业文明转变了传统的生产方式和生活方式,加速了生活节奏,必定会反映到视觉艺术领域；回忆 上节课所学习的欧洲 3 个美术流派,并由安格尔的作 品浴女引出一段视频刘海粟人体风波,老 师利用多媒体补充了一些学问讲解,在新文化运动中；提出进行美术革命的的要求,进而导出课题从传统到现代那么美术是怎样从传统到现代的呢？刘海粟作品观赏 同学看后很诧异,绽开了摸索,与此同时,采纳人体模特教学 正是“ 西画东渐” 现象的一种体 现,什么是西画？有哪些留洋的 画家 . 争论回答；师（小结）：导致中国美术现代化 的因素主要有两个,一是中西文 化的交融

4、,二是现代社会的变化；二、新授 在这个环节里我分为五步骤：步骤一,幻 灯片展现巨幅山水画江山如此多娇 ；（设疑）：“ 同学们,你们是不是想到了 什么？” 生：“ 嗯,毛主席的诗词”“沁园春 雪”师：“ 那,让我们齐 声朗诵这首词吧！” 以启示谈话法与同学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载沟通作品所具有的剧烈的民族风格和时代感,提高同学审美鉴赏才能,步骤二：蒋兆和的作品流民图 ；附

5、背景音乐二胡曲二泉映月师：“ 同学们分组描述画面情节,画 家对人物的观看可谓细致入微,用笔墨表现出人物素描形象,既形象,又传神；争论流民图与文人画中的人物画有何不同”生：线条、明暗 ,民族风 格;吸取西方的绘画观念,民族危难 P42 摸索与沟通,同学 :现代中国山水画既保留了传统山水的 师：阅读课文完成 一些创作技巧,又进行了合理的突破,更多地从作品与环境的整体关系去权衡,具有更宏观的现代意识；师（小结）：我们深化地把握比较式鉴赏,提高美术素养,得显现代中国 人物画将传统中国画的材料和技法与西方绘画的造型方法相结合,将以前文人画不加以表现的真实社会生活纳入到绘画中,既保留了民族的艺术形式, 又

6、吸引了西方的表现方法,走的是一条中西合璧的道路；步骤三：在这一步骤主要讲解艺术家们将由国外引进的素描和油画吸取,并 将之本土化,用来表现中国的主题；师：多媒体展现血衣、父亲20 世纪里,油画在中国得到迅猛发展,表达了我们自己的民族特色；油画（罗中立）父亲同学再熟识不过了,请同学有感情的评述,以观看体验的学习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载方法让同学自主学习加深对父亲的 印象；师

7、（过度）：美国乔治高校教授,闻名美术理论家和批判家费德门提出的 美术鉴赏程序分为四个步骤：表达、形 式分析、说明、评判；王式廓血衣个案分析,从“ 看到什么” “ 哪些艺术语言” “ 为什么这样画” “ 有什 么价值” 进行鉴赏分析；结合我发给同学的课外学问链接,鉴赏王式廓的画,现 描述、分析、解 个性,发挥创意进行 释、评判同学分组沟通； 师：描述：在画 面中看到了什么？生：一个人拿着一件衣服,全部人都把目 光投向他；（同学的答案许多,但方向是对的；主要是简练不够,仍没有学会整体的看；）师：分析：画中运用了哪些艺术语言呢？人物的形,动态、眉眼、表情、衣着、光线（同学用很有个性的语言,来描述了这

8、张画）说明：画家为什么这样画呢？20 世纪上半叶,中国一大批画家试图以新的形式与语言来革新 中国传统绘画,中国民间美术、传统绘画与西方 的形式和构图意识结合起来； （同学提到了画家 的特殊个性和观看成效）评判：它有什么艺术价值吗？充分表达了画家综合中国古代绘画和西方近细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载现代绘画的视觉体会的特色,是其盛期中的重要作品,对 很有启示；20 世纪后期一些

9、画家生（拓展训练）：同学尝试个案分析 太湖鹅群 描述、 分析、说明、评判；同学的答案多种多样,师生做了点评；步骤四：通过幻灯片展现多幅传统年画与现代年画,比较之间的不同, 以提问教学法和观看体验法进行师生沟通,得出西方文化进入中国之后, 一些新的事 物纳入了年画的表现范畴, 表现内容也不再是门神福禄寿, 更多的充满着生活气 息,艺术形式上也有所创新；步骤五：导出同学宠爱的漫画作品三毛流浪记和西游漫记,由同学发 挥想象,表达作品中描画的小故事, 锤炼其表达才能, 总结作品产生的社会影响 和作用；三、归纳总结 中国美术现代化主要表现在：绘画技巧和形式上借鉴西方的写 实主义,内容上更多地反映现实 生活,不是传统的花鸟、山水题 材,在中西方文化的双向沟通中,中国美术正融入世界艺术潮流,并显示民族的、时代的特色和个性特点,也正是你们新一代的力气继承和创新,将美术发扬光大！新课程理念特别注意同学自己学习评判,因此采纳师生共同总结本课所学的 内容和学问,使同学明白这节课的优差点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -