2022年《干旱的宝地—塔里木盆地》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次节干旱的宝地塔里木盆地教学设计 教学内容 （人教版）地理八年级下册第八章其次节干旱的宝地塔里木盆地 教材分析 本节是西北地区其次节, 塔里木盆地是西北地区的典型代表,第一是由于其特别 的地势和丰富的资源； 其次是该地的自然特点对人口城镇和交通的分布具有较大 的影响；作为西部开发的一个重要区域, 塔里木盆地的经济进展和环境爱护也十 分突出,具有典型性和代表性；本节内容分成两个部分,第一部分通过大量出现地图、数据,图片等材料,使得 同学很简单得出该地区干旱的自然特点, ,活动式课文就通过让同学阅读图文资料,层

2、层递进, 进而归纳出塔里木盆地人口、城镇和交通线的分布与自然环境的关系；其次部分突出了塔里木盆地能源和资源的开发 教学目标 1、以新疆和西亚为例,明白干旱地区自然环境恶劣但也有珍贵的自然资源地 下水和石油 2、熟悉在干旱地区水是生命的源泉,因此科学合理地利用有限的水资源,是干 旱地区人民生存与进展的关键 3、学会运用图表比较、分析、概括一个地区的地理环境各要素的相互作用、相互联系、相互制约及对人类的影响；引导同学探究、发觉,以培育同学的创新思 维； 重点难点 重点：新疆的绿洲农业、西亚的石油资源难点：坎儿井的构造、两个干旱地区的比较 教学预备 老师预备：收集各类图片、音像资料,自制课件同学预备

3、：收集明白吐鲁番的自然景观及农作物,有关西亚 的图片资料 教学思路 播放音像资料 鸣沙山,创设情形,学问分析干旱地区自然环境的形成缘由,明白干旱地区的自然景观,用已学过的 探究沙漠地带人民生存进展必需解决的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -问题；当地人民是如何改造和开发利用自然,开展工农业生产的情形及如何合理开发利用资源实现可连续进展；让同学进入沙漠这个特定的生存环境,想方法求生存和进展,来实现同

4、学学习学问,培育同学的制造性思维和提出问题解决问题的才能；创设情境学 生 活 动教 师 指 导设 计 意 图观看鸣沙山录像并播放鸣沙山录像,并请观看录像,感知沙漠摸索、比较影片中的景同学摸索这与平原、山景观；通过比较温故观与前几节课学过的家区、水乡、草 原环境的知新,明白干旱地区住平原、与山为邻、傍不同；沙漠地 区人民生特别的自然环境；带水而居、草原人家有何存和生活第一要解决什着问题开头沙漠之导入新课不同？自然环境的优么问题？旅,探究 干旱地区人劣？如何形成的？人民民的生产、生活方式；如何生活？进而激发同学战胜自 然、改造自然的爱好师生互动在世界沙漠分布图上找让同学在图上找陆地上以先行组织者的

5、方式主要沙漠分布区,并上的主要干旱地区；非洲让同学先明白全球的台指出世界和中国最大的撒哈拉沙漠、西亚的主要干旱地区,然后的沙漠,摸索这些地区阿拉伯半岛、中国的塔点明本课要重点学习为何干旱？克拉玛干沙漠等；的两个案例；观看绿洲和沙漠并存的老师引导：进入新疆境以丰富的景观图展现新疆景观图,质疑、回内跃入我们眼帘的并不漂亮的新疆风景,动合作探究答：新疆气候为何干是一望无际的沙漠,而态的图示形象的展现丝路明珠旱？对农业有利吗？干是沙漠和绿洲并存及一坎儿井节水浇灌工程旱地区为何能进展绿洲个个井口大小的洞,那的结构,分析图片,农业？当地人民是怎么是什么呢？请你猜一引导同学质疑并进行解决农业生产中浇灌问猜,

6、怎么开凿的？有何自主学习探究；同学题的？观看坎儿井的结作用？无法解决的疑问老师构,小组争论摸索并回 答坎儿井是如何开凿点拨解决；更好的培 养了同学提出问题、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的？其作用、功能怎样？解决问题的才能；老师小结：坎儿井节水 浇灌工程是古代人民智 慧的结晶, 成为与长城、大水道齐名的中国古代 三大工程之一；古代人 民靠聪慧才智克服困 难,用坎儿井引冰雪融 水,利用有限的水资

7、源,解决沙漠地带最重要的 水源问题,战胜自然,制造了美好的生活；同学摸索回答沿途人们出示丝绸之路示意图,明白丝绸之路的历史如何为丝绸之路上的商引导同学摸索 2000多年和路线,懂得干旱地人供应便利,是什么起前开创的丝绸之路为什区水是生命的源泉；了打算作用？由同学点么会经过这个干旱地科学合理利用有限的明主题,新疆成为丝绸区？水资源,是干旱地区明珠；人民生存和进展的关键；过渡：让我们来看看丝绸之路西端的西亚,今天人们又是如何生产、生活的；师生互动观看资料：中东一 些国展现卫星上拍照的阿拉培育同学主动挑选、家常常为水而战,水资伯半岛全景图,让同学猎取信息的才能,读合作探究源的缺乏制约了农业的明白这里

8、的自然情形；图和运用地图分析问石油宝库进展,进而使这一地区题的才能；长期处于贫苦状态,但细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -大自然却赐予了他们另一种珍贵的资源石油；看图摸索美国攻打伊拉出示美国打击伊拉克的动态的石油输出线克的实质；时政图片；路,生动形象的说明读图分析西亚地理位置提问：西亚石油输出量及输的重要性、石油分布带1、你能在世界地图上找出地区；和主要产油国,从西亚到西亚并找出石油集中配以说一说

9、、想一想、石油的产量、储量、出分布区,说出主要产油做一做等激发同学的口量等方面分析西亚石国的名字么？求知欲；油在世界上的重要地 位,得出西亚是名副其 实的石油宝库结论；2、出示西亚石油输出路 线图,引导同学摸索西亚的石油开采给这一地争论石油输出的缘由；区带来了哪些变化？读图回答西亚石油的输 出路线及主要输油国；3、为缓解水资源紧急问 题,阿拉伯人实行了哪石油输 出换来财宝,建 些有力措施？立海水淡化场、引进节 水浇灌设备等；分组争论、大胆设想、这些石油国现在靠生 产通过争论让同学熟悉畅所欲言；石油成为富国,但是将到石油是不行再生的来石油资源开采完了,资源,很多石油产出这些国家将如何生存和国的石

10、油资源将来会进展？枯竭,所以要考虑长假如你是一位设计师,远的进展及早另谋出将如何开发沙漠地区的路；地下资源？师生互评同学畅谈自己的收成,引导同学对各组沟通、师生互评和总结,目 第 4 页,共 5 页 总结提高提出存在的问题；学习情形进行互评,指的是强调过程,促进细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -比较丝路明珠和石油宝导同学总结、比较丝路同学全面进展；库；明珠和石油宝库的异 同；比较点 位置 主要特点 解决水资源问题 绿洲农业产品相同点丝路明珠石油宝库中国西北部阿拉伯半岛绿洲农业带来财宝石油资源带来财宝坎儿井节水浇灌设备、 海水淡化场葡萄、哈密瓜、麦椰枣、小麦、水稻气候干旱,沙漠多,缺水积极利用和改造环境,使其成为宝地；大海林局第四中学张宇红细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -