2022年教育知识与能力记忆口诀.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 训练目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆口诀 1 ：最近股市很 孟 ,不断跌,许多人 赔洛 ,陈奕迅就站在 卢子上唱 浮夸 ；训练目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆口诀 3 ：双孔特干涩 ；教学原就直观性、启示性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原就、巩固性；记忆口诀 4 ：直起弓 ,查找 和进展 一英里 外的 量力科学 （科学性和思想性统一）教学方法a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法b.直观性 xxxx ：演示法、参观法 c.争论性 xxxx ：

2、争论法、发觉法d.实践性 xxxx ：练习法、试验法、实习法记忆口诀 8 ：动嘴、眼、脑、手；动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手： 2 次实战演练；动脑：武王摸索如何讨伐（发）纣教学过程的结构领悟学问、心理预备、巩固学问、运用学问、检查成效 记忆口诀： 领准工运检教学过程的基本规律直接体会和间接体会相结合； 把握学问与进展智力相统一； 把握学问与提高思想 相结合；老师主导作用与同学主动性相结合 记忆口诀： 直接把握学问、智力、思想、主导主动性名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师职业道德规范的要求（案

3、例）爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习 记忆口诀 5 ：3 爱 2 人 1 终身德育原就训练的一样性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相 结合、集体训练与个别训练相结合、敬重同学与严格要求相结合 记忆口诀 19 ：一连营长 ,双导三结合 （同学 课上集体 要尊严 ）；德育方法说服训练法、榜样示范法、锤炼法、陶冶法、品德评判法；记忆口诀 7 ：淘宝的榜样 在唯品会上说段 （锻）子德育过程的基本规律（1 ）是培育同学知情意行的过程（2 ）是促进思想内部冲突运动的过程（3 ）是组织同学活动与交往,对其多方面产生影响的过程（4 ）是一个长期、反复、不断前进

4、的过程记忆口诀： 学问和思想 让人活得 长期；布卢姆与布鲁纳布卢姆：把握学习理论、训练目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论、发觉学习 布卢姆记忆口诀：母亲用手把握着刚诞生的BABY, 想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 布鲁纳记忆口诀： 纳米结构 是科学家 发觉 的；我国训练目的的基本精神（简答）a.要培育的人是社会主义事业的建设者和接班人；b.要求同学在德智体美劳等方面全面进展； c.适应时代要求,强调同学个性的进展；记忆口

5、诀 12 ：全面建设个性接班人 外铄论代表人物荀子、洛克、华生 记忆口诀 13 ：查找落花生 内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆口诀 14 ：许多人不 懂,格格的两个儿 子（高尔顿 、霍尔 ）干嘛要 微服 私访；现代学制的进展趋势（简答）a.加强学前训练及其与学校训练的连接；b.提早入学年龄,延长义务训练年限；c.一般训练和职业训练朝着综合统一的方向进展；d.高等训练的类型日益多样化； e.终身训练受到普遍重视；记忆口诀 15 ：时间线索记忆 学制趋势有 5 点,第一幼小要连接,其次提早入学延义年,第三 普职训练要统一,第四高等训练要多样；第五终身受重视；

6、如何激发同学的学习动机a.创设问题情境,实施启示式教学,激发同学学习爱好,维护奇怪心；b.依据作业难度,恰当掌握动机水平；c.充分利用反馈信息,妥当进行奖惩；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - d.正确指导结果归因,促使同学连续努力；记忆口诀 17 ：要想同学感爱好,第一创设好情境；要想同学有信心,作业难度要调控,反馈结 果要多勉励；要想同学更努力,结果归因才正确；新课改老师角色的转变（简答）a.老师是同学学习的 促进者 b. 老师应当是训练教学的 争论者 c. 老师是课程的开发者和争论者 d.老师应是社区型的 开放老

7、师 e.老师应当是终身学习的 践行者记忆口诀 18 ：践行社区开放 老师成为 课程训练教学 的 争论者 和促进者良好师生关系的特点a.尊师爱生 b.心理相容民主公平 c. 教学相长 d.如何建立良好的师生关系（简答）a.明白和争论同学 b.提高老师自身的素养树立正确的同学观 c.d.树立老师威信 e.发扬训练民主 f.正确处理师生冲突记忆口诀 21 ：了、2 树、提、发、处；想象：光头强 发觉了 2 颗树 ,提起工具 处理 成筷子；儿童权益公约a.无鄙视原就 b. d.敬重儿童尊严原就c.敬重儿童观点与看法原就儿童利益正确原就记忆口诀 22 ：两个敬重无利益老师职业素养 简答）名师归纳总结 a

8、.道德素养 b.心理素养 e. 身体素养第 4 页,共 5 页学问素养 c. 才能素养 d.- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 记忆口诀 24 ：是不是喜爱一个人：身心能知道如何树立老师的威信（简答）a.培育自身良好的道德品质 b.培育良好的认知才能和性格特点c.注意良好外表、风度和行为习惯的养成 e.做同学的伴侣与知己 d. 给同学以良好的第一印象记忆口诀 25 ：伴侣知己之间也要培育彼此的好印象；（怎么培育？既要道德好、 智商好、性格好,又要外表干净、 行为举止风度翩翩）a.优先进展 b.训练改革与进展规划纲要- 工作方针提高质量促进公正 e.育人为本 c.改革创新 d.记忆口诀 26 ：愁闷改粗体名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页