国立台北商业技术学院.ppt

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2、畢業生適才適性的發展頂尖學生頂尖學生一般學生一般學生教育的國道教育的國道普通教育普通教育技職教育技職教育終身教育終身教育終身教育終身教育校院數校院數普通大學普通大學82學年度學年度48所所(38.4%)科技大學科技大學合計合計專科專科技術學院技術學院 0所所(0%)3所所 (2.7%)74所所(59.2%)125所所97學年度學年度71所所(43.2%)15所所(9.1%)164所所38所所(23.1%)40所所(24.3%)普通教育與技職教育普通教育與技職教育 教育的分流教育的分流大專校院數大專校院數高職高職高職高職 47%47%(高職高職115,521人人+綜合高中專門學程綜合高中專門學程

3、23016人人=138,537人人)高中高中高中高中 38%38%(高中高中100,914人人+綜合高中學術學程綜合高中學術學程11,508人人=112,422人人)國中畢業的分流國中畢業的分流97學年學生數學年學生數五專五專五專五專 5.7%5.7%(五專五專16,957人人)專業素養專業素養全球視野全球視野社會關懷社會關懷落實學生培育目標落實學生培育目標五專的教育策略五專的教育策略以國立臺北商業技術學院為例以國立臺北商業技術學院為例專業化專業化專業素養專業素養學生培育目標之作法學生培育目標之作法企業企業企業企業講座講座講座講座企業企業企業企業實習實習實習實習海外交海外交海外交海外交換學生換

4、學生換學生換學生外籍教外籍教外籍教外籍教授講座授講座授講座授講座國際化國際化全球視野全球視野服務服務服務服務學習學習學習學習社會社會社會社會服務服務服務服務人文化人文化社會關懷社會關懷提升英語提升英語能力計畫能力計畫整合性整合性培育計畫培育計畫人文特色領人文特色領域培育計畫域培育計畫整合性培育計畫整合性培育計畫就業學程就業學程計畫計畫專業能力專業能力培育計畫培育計畫專科專科專科專科 +學院學院學院學院 +研究所研究所研究所研究所博士教授師資博士教授師資博士教授師資博士教授師資大學的學術圖書設備大學的學術圖書設備大學的學術圖書設備大學的學術圖書設備專業實務與理論並重的訓練專業實務與理論並重的訓練

5、專業實務與理論並重的訓練專業實務與理論並重的訓練五專的教育資源五專的教育資源24%24%(含延畢、服役含延畢、服役)61%61%15%15%五專生的進路五專生的進路就業與升學就業與升學以國立台北商業技術學院為例以國立台北商業技術學院為例就業就業三年後可用同等學力報考研究所三年後可用同等學力報考研究所就業就業報考報考EMBA 五專就業進路五專就業進路 五專就業表現五專就業表現曾榮獲天下雜誌曾榮獲天下雜誌CHEERS雜誌調查雜誌調查1000大企業最愛大企業最愛大學畢業生的五專學制的學校大學畢業生的五專學制的學校:文藻外語學院文藻外語學院高雄餐旅學院高雄餐旅學院臺北商業技術學院臺北商業技術學院以國立

6、台北商業技術學院為例以國立台北商業技術學院為例敬業精神表現：敬業精神表現：92%積極主動、學習新知能力積極主動、學習新知能力：88%品德操守、工作倫理：品德操守、工作倫理：95%雇主滿意度調查雇主滿意度調查:非常滿意非常滿意+滿意的工作特質比率滿意的工作特質比率符合符合CHEERS雜誌調查雜誌調查企業最重視社會新鮮人的態度指標結果企業最重視社會新鮮人的態度指標結果五專就業表現五專就業表現普通大學普通大學科技大學科技大學技術學院技術學院 大二大二大二大二 大三大三大三大三 二技二技二技二技 四技三年級四技三年級四技三年級四技三年級 二技二技二技二技 四技三年級四技三年級四技三年級四技三年級 五專

7、升學進路五專升學進路私立普通私立普通私立普通私立普通大學大學大學大學24%24%國立技職國立技職院校院校57%57%國立普國立普國立普國立普通大學通大學通大學通大學17%17%私立技私立技私立技私立技職院校職院校職院校職院校2%2%五專升學表現五專升學表現以國立台北商業技術學院為例以國立台北商業技術學院為例馬總統馬總統 教育新策略教育新策略每年每年100億經費優化技職教育億經費優化技職教育技職再造方案技職再造方案五專長期一貫人才培育制度五專長期一貫人才培育制度教育部教育部 5+2:吸引優質畢業生進入五專吸引優質畢業生進入五專五專畢業擇優直升二技五專畢業擇優直升二技 保送海外大學交換生保送海外大學交換生 薦送企業海外實習薦送企業海外實習五專長期一貫人才培育制度五專長期一貫人才培育制度:五專菁英班五專菁英班國立台北商業技術學院五專菁英方案國立台北商業技術學院五專菁英方案感謝您感謝您聆聽與認同聆聽與認同