五年级下数学课件-异分母分数加减法1-苏教版.ppt

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2、，然后按照（），然后按照（）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。练习一：看图填空。+=+=（）（）（）（）（）+=练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=（2）=+=(1)体育馆到少年宫一共有多少千米？体育馆到少年宫一共有多少千米？(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？(3)小军从家经学校到体育馆要走小军从家经学校到体育馆要走1千米，他家到千米，他家到学校有多

3、远？学校有多远？体育馆学校少年宫小军家千米千米=1=千米=千米=千米点击生活点击生活练习三：先计算，在小组里说说你的发现。练习三：先计算，在小组里说说你的发现。+=+=+=+=（a和和b是是0除外的自然数，并且除外的自然数，并且a和和b的公因数只有的公因数只有1。)+=（）（）ab b+aabba=（）（）课外拓展练习：运用转化思想进行计算。课外拓展练习：运用转化思想进行计算。？=+教学目标教学目标1.引导同学们联系原有知识经验，主动探索引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算并验算异分母分数的加、减法。地计算并验算异分

4、母分数的加、减法。2.在探索学习的过程中，培养同学们观察、在探索学习的过程中，培养同学们观察、比较、归纳、概括和表达的能力，渗透转比较、归纳、概括和表达的能力，渗透转化的数学思想。化的数学思想。异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（），然后按照（），然后按照（）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。