苏教版小学数学五年级下册《异分母分数加减法》课件.ppt

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1、曹冲称象曹冲称象 有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象

2、去！走！咱们到河边看称象去！”众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。齐了，曹冲就叫人停止装石头。大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，

3、看到这里不由得大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：连声称赞：“好办法！好办法！好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”大象的重量大象的重量 转化成转化成石块的重量石块的重量秤出石块的重量秤出石块的重量答答 案案曹冲称象曹冲称

4、象苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册()()()()()()+=244413异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（），然后按照（），然后按照（）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。练习一：看图填空。+=+

5、=（）（）（）（）（）+=练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=（2）=+=(1)体育馆到少年宫一共有多少千米？体育馆到少年宫一共有多少千米？(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？(3)小军从家经学校到体育馆要走小军从家经学校到体育馆要走1千米，他家到千米，他家到学校有多远？学校有多远？体育馆学校少年宫小军家千米千米=1=千米=千米=千米点击生活点击生活练习三：先计算，在小组里说说你的发现。练习三：先计算，在小组里说说你的发现。+=+=+=+=（a和和b是是0除外的自然数，并且除外的自然数

6、，并且a和和b的公因数只有的公因数只有1。)+=（）（）ab b+aabba=（）（）课外拓展练习：运用转化思想进行计算。课外拓展练习：运用转化思想进行计算。？=+教学目标教学目标1.引导同学们联系原有知识经验，主动探索引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确地异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算并验算异分母分数的加、减法。计算并验算异分母分数的加、减法。2.在探索学习的过程中，培养同学们观察、在探索学习的过程中，培养同学们观察、比较、归纳、概括和表达的能力，渗透转化比较、归纳、概括和表达的能力，渗透转化的数学思想。的数学思想。异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算答答 案案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（），然后按照（），然后按照（）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。