“神舟”五号飞船航天员出征记教学设计.doc

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1、课堂教学设计表章节名称“神舟”五号飞船航天员出征记学时1教学目标课程标准：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，在阅读中了解叙述、议论、描写、抒情等表达方式。本节（课）教学目标：知识和能力:体会并学习点面结合，突出重点的场面描写方法，指认并体会文中恰当的议论和抒情。过程和方法:通过引导学生了解中国航天所取得的成就，把学生带进课文所营造的氛围中去。通过圈点批画交流品味文中富有感情色彩的词语和句子。情感态度和价值观:增强民族自豪感，培养积极健康的情操学生特征初一的学生对 “神五”发射成功，没有很多直观的记忆，但是他们天真热情，容易被老师激发起那种激动与自豪的情感。所以老师关于中国航天所取得的光辉

2、成就的介绍，容易把学生带进本课所要表现的气氛中，学生理解和感受起来就比较容易了。学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1了解中国人的航天梦和中国航天知识，新闻标题的特点。2识别字词。3感知文章中饱含的感情，作为中国人的自豪和骄傲。4朗读感受庄重热烈的氛围，概括文章内容。5品味从多个角度赏析词语或句子，感受主人公的优秀素质。6掌握通过写作场面体会点面结合写作的方法。项 目内 容解 决 措 施教学重点学习理解场面描写的作用以及写法 ，学习本文细腻又饱含深情的语言培养民族自豪感，激发学生学习积极性。1. 通过老师的引导介绍中国航天的有关知识和航天人所做出的努力以及所取得的成就和辉煌

3、创设情景。2. 学习和品味语言去感受航天员的优秀素质。教学难点点面结合描写场面的方法1. 感受氛围说出印象深刻的画面，并用语言去描绘。2. 展示画面让学生通过写作片段学以致用教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1了解ppt中国航天图片。A、BD中国人的飞天梦中国航天的成就和辉煌。4分钟 本课 多媒体材料均来自网络，经本人筛选、加工，制作为ppt课件。2感知ppt新闻的特点和课文所创设的氛围。A、B、IB1.概括写了航天员出征的场面 2.通过朗读感受出征的历史意义和现场庄重热烈的氛围。10分钟3识别ppt字词题解K、检测E1

4、.绥、瞩目、瞬间、翟、横空出世、浩瀚、问鼎苍穹。 2.“出征”的理解和新闻的概括。6分钟4品析ppt提供角度教师示例D、ID通过示范从不同的角度品析富有感染力的语言。13分钟5感悟ppt、文本提供材料、评论感悟。A、JF引导学生上升对“英雄”的理解。7分钟6拓展ppt展示图片，提供方法B、IG展示生活中的典型的场面，给学生提供写作的示例。5分钟 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.板书设计 “神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 场面描写： 点面结合 自豪 骄傲 激动课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构：引发思考学习感悟多媒体运动会场面和活动场面品味赏析朗读感悟介绍中国人的航天梦及航天发展史结 束感受语言欣赏阅读思考教师寄语人生写作材料仿写体验感知概括引导、示例航天取得的成就辉煌多媒体教师进行逻辑判断学生的活 动媒体的应 用教学内容和教师的活动 开始