场景歌说课稿.pdf

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1、场景歌说课稿十小蒙佩一、说教材场景歌部编教材二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇课文旨让同学们在认识海边、乡村、公园、少先队员活动这些场景中认识数量词并在生活中运用。课文以简单词组组成的儿歌形式呈现，文章读起来朗朗上口，易背诵，适合二年级学生的年龄特征。因此，本课教学的重点我定为：流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。教学难点则是引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。二、说教法、学法在教法上，我采用自主阅读法:放手让学生读书，并采取小组合作学习，抓住重点进行汇报的形式，既促成学生有效理解课文内容，又激发他们的学习激情。在学法上：尊重学生不同的学习方式和学习方法，

2、鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法读课文。三、说教学过程本课时共分 4 个板块：(一)复习导入新课。(二)阅读感悟。(三)拓展学习积累。(五)课后作业。一复习导入新课。第一步，检测一类字的认读情况。第二步，检测二类字记写情况。设计意图：通过两组检测题来测试学生上节课学习任务的完成情况，以更好的开展本节课的学习任务。二阅读感悟。第一步，让学生轻声读课文，数一数课文有几小节?并在老师提示下分解读课文，这样既检查了学生的阅读情况，又使学生对课文结构有了清楚的认识。第二步，再读课文，想一想课文都写了些什么地方的场景？分别写了哪些景物？这个问题的设计旨在训练学生阅读的归纳总结能力。第三步，三读课文找出文

3、中的数量词让学生认识数量词并举例说几个这样的词语。这样学生对数量词就有了进一步的认识。第四步，练习运用，仿照课文的样子说一说生活中的数量词。此设计巩固了数量词知识有提高了学生的观察运用能力。三拓展积累。出示一首同学们熟悉的量词歌加深学生对数量词的认识，也加强孩子们的阅读能力。设计意图：培养学生活学活用的能力。四、课后作业：1、背诵场景歌。2、选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。设计意图：培养学生的观察能力,知识运用能力。五、说板书设计板书以简洁明了为主，突出本节课的教学重点，使学生更清楚地掌握本节课的知识，以加深记忆。文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K

4、2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U5Z6P2K8文档编码:CY9C7P10X10K1 HV6M7F9S7K2 ZP7U

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