幼儿园大班社会活动优质公开课获奖教案教学设计：玩具交换会 .docx

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1、幼儿园大班社会活动优质公开课获奖教案教学设计：玩具交换会 交换玩具”是幼儿的一种社会实践活动，通过组织幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园向同伴介绍、与朋友分享，掌握礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能，以下是作者帮大家整理优秀社会领域教案，欢迎大家分享 【教材分析】 交换玩具”是幼儿的一种社会实践活动，需要幼儿具备初步的人际交往能力和解决问题能力。“通过什么方式进行玩具交换？”、“交换过程中会遇到什么样的困难？该怎样解决？”这些问题对幼儿来说具有一定的挑战性。本次活动以交换玩具为切入点，将礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能巧妙地融入其中，通过组织幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园向同伴介绍、与朋

2、友分享，为幼儿搭建实践的平台，使幼儿的交往能力在这一过程中得到提高。 【活动目标】 1积极参与玩具交换活动，掌握礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能。 2能用恰当的语言推荐自己的玩具，大胆运用绘画、符号与同伴共同制作玩具交换协议书。 3体验成功交换的乐趣，初步培养遵守规则的意识。 【活动准备】 1请家长帮助幼儿准备用来交换的玩具，总结该玩具的特点、功能。 2玩具交换协议书，记号笔，投影仪（黑板、磁铁），“幼儿学习材料”我长大了），轻柔舒缓的音乐。 【活动建议】 1布置“玩具展”，引发幼儿参与“玩具交换会”的兴趣。 2引导幼儿运用礼貌、协商、请求、推荐、守信等交往技能进行玩具交换，帮助幼儿总结

3、成功的经验、分析不成功的原因。 （1）引导幼儿阅读我长大了第 27 页，学习介绍玩具、使用礼貌用语、与同伴协商等技能。 （2）请幼儿自由交流，进行玩具交换。提醒幼儿遵守规则：听到音乐后，找到想与其交换玩具的伙伴，自由交流，进行玩具交换；音乐结束后，交换成功的伙伴坐到一起 （3）引导幼儿分享交换感受，总结成功的经验，分析不成功的原因。引导幼儿结合自身感受说说交换成功的方法和不成功的原因。提问：谁交换成功了？你们是怎样交换成功的？谁没有成功？为什么？与幼儿交流、互动，帮助幼儿总结、提升有助于交换成功的交往技能，引导幼儿相互学习。 3组织幼儿讨论交换过程中可能出现的问题，启发幼儿想出解决办法。 （1）提问：你们的玩具想交换多长时间？你需要同伴怎样爱护你的玩具？这些要求怎么才能让双方都记住并遵守？ （2）引导幼儿讨论、理解玩具交换协议书的内容。 4引导幼儿正式交换玩具并尝试签订玩具交换协议书，帮助幼儿增强遵守规则的意识。 （1）幼儿讨论、签订协议书，教师巡回指导。 （2）幼儿交流、分享玩具交换协议书并承诺遵守约定。 5交换活动结東，引导幼儿分享自己的感受，体验交换成功的快乐。