《祭十二郎文》导学案.pdf

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1、第 1 页 共 4 页祭十二郎文导学案【学习目标】1、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。2、能准确流畅地翻译重点句段。3、学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。【课时安排】3 课时【课前预习学案】一、基础知识积累闻汝丧()不省()所怙()兄殁()南方省()坟墓归取其孥()丞相薨()汝遽()去万乘()之公相殒()其生窆()不临其穴尚飨()二、整体感知、把握文章结构引子:(1)闻丧致祭正文:(一)(-)叔侄情深(二)(-)十二郎之死(三)(-)沉痛吊慰结语:()哀思无限三、参考译文(1)年、月、日,季父(叔父)愈闻汝丧之(助词,取独)七日,乃(副词,表间隔之长,才、这

2、才。作“这才”解时有的表条件,“必以长安君为质,兵乃出。”)能衔(含,怀着。衔恨、衔冤)哀致(表达、献出,致敬、致谢、致歉、致辞)诚,使建中远(形作状)具(备办、准备)时(形容词,应时的)羞(通“馐”,美味食物,又“珍”。)之(指示代词,这、这一类)奠(名词,祭品),告(告慰)汝十二郎之灵(在天之灵):(2)呜呼!吾少孤(幼而丧父),及(介词,等到)长(动词,长大),不省(明白、知道,不省人事)所(所动结构,所怙=怙的人=父亲)怙(依靠,怙恶不悛,失怙:丧父。),惟兄嫂是依(“惟是”:“是”是宾语前置的标志,前为前置宾语,后为动词,翻译时要调整语序。惟利是图、惟命是从、惟才是举、惟你是问、惟马

3、首是瞻。相同情形的是“之”:惟其疾之忧、惟此之慎、惟鱼之念、惟陈言之务去、惟命之从)。中年兄殁(死亡,同没。)南方,吾与(连词,和)汝俱幼,从嫂归葬河阳。既(不久,后来,是“既而”的省略。)又与汝就食(谋生)江南。零丁孤苦,未尝一日相离也。吾上(名作状)有三兄,皆不幸早世(通逝)。承(继承、接续)先人后(后嗣)者(助词,句中停顿),在孙惟汝,在子惟吾;两世(代)一身,形单影只。嫂尝抚汝指吾而(连词,表修饰)言曰:“韩氏两世,惟此(这,这两个人。)而已!”汝时(副词,当时)犹(副词,还、尚)小,当(副词,表情理上应该如次,应当、应该)不复记忆;吾时虽能记忆,亦未知(懂得、明白)其(代嫂子)言之悲

4、也。(3)吾年十九,始(副词,初次、第一次)来京城。其(代词,那)后四年,而归视(探视、探望)汝;又四年,吾往河阳省(探视、省视)坟墓,遇汝从(跟随,指护送)嫂丧来葬。又二年,吾佐董丞相于汴州,汝来省(探视、探望)吾;止(留居、停留,“望门投止”)一岁,请归取(接取,“还必相迎取”)其孥(妻子儿女,指家属,“妻孥怪我在”)。明年(古今异义词,第 2 页 共 4 页第二年),丞相薨(古代侯王死亡,唐代二品以上官员死亡)。吾去(离开)汴州,汝不果(复合虚词,一作未果,表事实与预料不相符合,“没有能够”、“没有实现”。“南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。”)来。是年,吾佐戎(辅佐军务)徐州

5、,使(派遣)取汝者(代词,的人)始(副词,才、这才)行,吾又罢(停职)去(离开),汝又不果来。吾念,汝从于(介词,在)东,东亦客(作客、客居,寄居他乡)也,不可以久(副词活用为动词,久居);图(打算、考虑)久远者(助词,句中停顿),莫如(复合虚词,不如,不及、比不上。“莫”为否定副词)西(名作状)归,将成家(古今异义词,安家落户)而(表承接)致(使来,招引、引来)汝。呜呼!孰(疑问代词,谁)谓(以为、认为,引申指预料、料想)汝遽(副词,仓促、匆忙、急忙)去(离开)吾与汝俱少年(古今异义词,青壮年),以为虽(即使、即便)暂相别,终(副词,终究)当(副词,表情理上应该如次,应当、应该)久与(介词,

6、和)相处,故(连词,因此、所以)舍(丢下)汝而(表承接)旅食(在外地谋生)京师,以求升斗(比喻极微薄)之禄;诚(假设连词,如果真的、如果确实)知其(代词,那、那样做)如此,虽(连词,即便、即使)万乘(本义借代大国,此指及其富贵、封邑广大)之公相(共卿宰相),吾不以(介词,因、因为)一日辍(停止,指丢下、离开)汝而(表承接)就(动词,往、到、去,指就职上任。)也。(4)去年,孟东野往。吾书(名作动,写信)与(动词,给)汝曰:“吾年未四十,而(转折连词,可是、但是)视(名词,视力)茫茫(模糊不清、昏昧不明),而(连词,并且)发苍苍(斑白、灰白),而(连词,并且)齿牙动摇。念诸父(伯父叔父辈,“迨诸

7、父异爨”)与诸兄,皆康强而(转折连词,但是)早世。如吾之(指示代词,这、这样)衰者(代词,的人),其(语气助词,表反问,难道、哪里)能久存(存活)乎?吾不可去(离开,指去职),汝不肯来,恐旦暮(复合虚词,表动作行为将在近期的某一时刻突然发生,“不知道哪天早晨或晚上”)死,而汝抱无涯(边际、极限)之戚(哀伤)也!”孰谓少者(代词,的人)殁而(转折连词,可是、但是)长者存,强者夭而(但是)病者全(形作动,保全)乎!(5)呜呼!其(连词,与后面的“其”构成选择问,“是还是 还是”,“其真无马邪?其真不知马邪?”)信(形容词,言语真实、可信,真实;副词,确实、真实、果真)然(形容词词尾代词作谓语,“是

8、这样”)邪?其(同前)梦邪?其(同前)传(动作名,传来的消息。)之(助词,取独)非其(助词,无义)真邪?信也,吾兄之盛德(德行美好)而(却)夭其(代词,指吾兄)嗣乎?汝之纯明(纯正明智)而(却)不克(助动词,能够)蒙其(代词,亦指吾兄,为十二郎的先人)泽乎?少者强者而(却)夭殁,长者衰者而(却)全存乎?未可以(古今异义词,可+以+(为)=能够+认为梦也,传之非其真也,东野之书,耿兰之报(报丧的书信),何为(为什么)而(却)在吾侧(身边)也?呜呼!其(代词,那)信然矣!吾兄之盛德而夭(动词的使动用法,使早死)其嗣矣!汝之纯明宜(应该)业(继承的家业)其(代词,他的)家者(助词,的),不克蒙其泽矣

9、!所谓天(天意)者(助词,句中停顿)诚(副词,确实、真的)难测,而神(神明)者诚难明(明了)矣!所谓理(天理)者不可推(推求),而寿(人的年寿)者不可知(预知、猜测)矣!(6)虽然(古今异义词,虽然这样、虽然如此),吾自(介词,从)今年来,苍苍者(代词,代头发)欲(副词,将要,“鸡鸣外欲曙”,“漫卷诗书喜欲狂”,“山雨欲来风满楼”;另助动词,“好象要”,“对此欲倒东南倾”、“山青花欲然”。)化而(表并列)为白(形作名,白发)矣,动摇者欲脱而(表并列)落矣。毛血(毛发气血,指身体、体质)日益(复合虚词,一天比一天、一天天地)衰,志气(古今异义词,精神状态)日益微,几何(古今异义词,复合虚词,多少

10、、多少文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编

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17、装,即“离几何”。);其(假设连词,假如、如果)无知,悲不几时,而不悲者(代词,指时间)无穷(形容词,穷尽、尽)期矣。(7)汝之子始(副词,刚刚、方)十岁,吾之子始五岁;少而强者不可保,如此孩提(幼小需提抱,指幼儿)者,又可冀其成立(古今异义词,成人自立)邪!呜呼哀哉!呜呼哀哉!(8)汝去年书云:“比(副词,近来、最近,复合虚词有比来、比者)得软脚病,往往(副词,常常、经常;另副词,表到处、处处,“卒中往往语,皆指目陈胜。”)而剧。”吾曰:“是(代词,这)疾也,江南之人,常常有之(形式宾语,不译,“珍宝尽有之”)。”未始(复合虚词,不曾、未曾)以为(古今异义词,“把当成是”、“认为 是”)忧(

18、名词,可忧虑的事)也。呜呼!其(副词,通“岂”,难道)竟以(介词,因为)此而殒(动词的使动用法)其(代词,你的)生乎?抑(选择连词,还是,“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆子于人欤?”)别(副词,另外)有疾而至斯(代词,这,这个地步、这个结局)乎?(9)汝之书,六月十七日也;东野云,汝殁以(介词,同“于”,在。“余以乾隆三十九年”、“操悉浮以沿江”)六月二日;耿兰之报无月日。盖(语气词,含有不确定、大概的意思)东野之使者(古今异义词,派却的人)不知问家人以月日?如耿兰之报不知当言月日?东野与吾书,乃(副词,才、这才)问使者,使者妄称以应(应付)之(代词,指孟东野)乎?其(选择连词)然(

19、代词,这样、是这样)乎?其(同前)不然乎?(10)今吾使建中祭汝,吊(慰问、抚慰、安抚,“形影相吊”)汝之孤与汝之乳母。彼有食可守,以(目的连词,来)待终丧,则(连词,那么)待终丧而取以(同“而”,表承接)来;如不能守以(表并列)终丧,则(那么)遂(副词,立即)取以来。其余奴婢,并令守汝丧。吾力能改葬,终(副词,终究)葬汝于(介词,在)先人之兆(同垗,坟墓),然后惟其(代词,他们,指奴婢)所愿。(11)呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日;生不能相养于共居,殁不能抚汝以(目的连词,来)尽哀;敛(通殓,装殓)不凭(临,亲临、来到)其棺,窆(棺材下葬)不临其穴。吾行负(辜负、对不起)神明,而(表因果)

20、使汝夭!不孝不慈,而(表因果)不得与汝相养以(连接,表修饰)生,相守以(表修饰)死。一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接。吾实(副词,确实、实在)为(做、造成)之(代词,代这样的结局),其(语气词,表反问语气)又何尤(责怪,“怨天尤人”。“何尤”,宾语前置)!“彼苍者天”,“曷其(复合虚词,曷,代词同“何”,表反问;其,助词,加强反问语气。常用来询问时间、原因,“什么时候”、“为什么”)有极(名词,尽头、极点)”!自今已(通“以”,即“而”)往,吾其(语气词,表揣测,大概)无意于(介词,对)人世矣!当求数顷之(音节助词)田于(介词,在)伊、颍之上,以(目的连词,来)待

21、余年。教吾子与汝子,幸(希望,“幸可广问讯”)其成;长(动词,养育、抚养)吾女与汝女,待其嫁,如此而已。【课内探究学案】一、文言知识积累1、通假字(1)使建中远具时羞之奠()(2)吾上有三兄,皆不幸早世()(3)敛不得凭其棺()(4)悠悠苍天,曷其有极()2、古今异义:文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N

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28、G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6第 4 页 共 4 页(1)将成家而致汝(2)如此孩提者又可冀其成立邪(3)志气日益微(4)吾与汝俱少年(5)将成家而致汝(6)当不复记忆3、词类活用(1)、使建中远具时羞之奠(2)、莫如西归(3)、吾书与汝日(4)、东亦客也(5)、汝之纯明宜业其家者(6)将成家而致汝(7)、吾兄之盛德而夭其嗣乎(8)、强者夭而病者全乎4、文言句式(1)惟兄嫂是依(2)吾实为之,其又何尤(3)吾佐董丞相于汴州(4)从嫂归葬河阳(5)未可以为信也(6)何为而在吾侧也?5、重点句子翻译(1)吾念汝从于东,东亦客也

29、,不可以久;图久远者,莫如西归,将成家而致汝。(2)呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?(3)呜呼,其竟以此而殒其生乎?抑别有疾而至斯乎?(4)其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?二、文本探究1、本文是从哪些方面写韩愈的家境身世?请从文中找出有关的句子。2、作者是怎样在这些看似平淡的家境叙述中抒发悲愤的?三、拓展阅读河之水二首寄子侄老成韩愈一河之水,去悠悠。我不如,水东流。我有孤侄在海陬,三年不见兮,使我生忧。日复日,夜复夜。三年不见汝,使我鬓发未老而先化。二河之水,悠悠去。我不如,水东注。我有孤侄在海浦,三年不见兮,使我生苦。采蕨于山,缗

30、鱼于渊。我徂京师,不远其还。【反思评价】本节课的学习情况优秀()良好()努力()文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7A4D9G10K3 HS4X1B2B7Q5 ZC6G10G2N5W6文档编码:CH7

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