烟台的海(教案).doc

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1、总课时数： 学科语文课题 烟台的海课型新授课时2教学目的和要求（教学目标）教学目标：1，正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2，学会生字,理解新词。3，联系课文理解文中打比方的句子,并能模仿造句。4，凭借课文的语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质,文化生活,激发学生热爱自然,热爱生活的美好感情。教学重点教学重点：1，指导学生正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。2，感悟关键词句,感受烟台海的壮观绚丽,人的勤劳能干。教学难点凭借课文的语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质,文化生活突破方法 通过自主探究与合作交流学习，使学生运用并掌握“读一读、划一

2、划、问一问、说一说、写一写”的学习方法。 运用多媒体PPT课件与自读,品读等方法，在具体的语言环境中帮助学生领会文本所表达的思想感情。教学过程 第一课时教学过程：一：初读课文，要求：1,、读准字音,认清字型,读通课文。2、检查生字词的自学效果。二：再读课文，理清脉络。1、课文是按什么顺序写的 主要写了什么？2、课文是从几个方面的描写来体现烟台独特的海上景观的？ (冬,春,夏,秋四个季节的海上景观)3、烟台的海在不同的季节有着各自鲜明的特点,谁能把课文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读， 学生找书上的句子，指名说后齐读。4、过渡:作者是按照怎样的顺序为我们介绍烟台海的四季特点的呢 冬天

3、的海有什么独特之处呢 ？我们一起来感受一下。三：学习第二自然段。1、冬天的海给你怎样的感觉？自由读第二自然段,我们从哪些句子中可以感受到呢？2、小组讨论交流，明确：来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,有时竟把数百斤重的石登掀到十几米远的马路中央.(1)学生各自读好这两句话，由这两句话中你体会到了什么？（2)指名读，说说你的体会。(壮观,有气势,力量大)。你觉得要读出烟台海浪汹涌的壮观景象,要突出哪些词语？(3)自由读.引导学生交流,归纳出气势汹汹,像千万头暴怒的狮子,扑向溅起发出掀到等词句。(4)像千万头暴怒的狮子使你有怎样的感受呢 齐读这一句。3、

4、这一段除了写海,还写了什么？ (人)(1) 人们在冬天的海边又是如何的 找出课文中描写人的有关词句。(2) 学生交流.(每到这巨浪拍岸的日子,形成一道壮丽的风景线.)(3) 看着烟台人民和游客冒着严寒来到海边,你会发出怎样的感慨 (他们真勇敢,不畏严寒,不惧风浪)。(4) 齐读.教师归纳:有纷纷顶着观赏不顾站在拍照留念等词语,体会烟台的人和外地的游客不畏严寒,不惧风浪的豪迈情怀。 第二课时 合作学习春,夏,秋季节的海。过渡:冬天烟台的海是凝重的,大家都觉得冬天的海上景观是最为独特的.其实,烟台的海在不同的季节有着不同的特点,在春,夏,秋三个季节也有着各自的独特之处。1、请同学们四人小组合作学习

5、3,4,5自然段,每个小组选择其中你们最喜欢的一个季节,也就是选择其中的一个自然段来学习.学习时可以按照以下的要求:(1) 说说这个季节的海有什么特点 你为什么喜欢。(2) 你认为这部分哪些语句写得很美 为什么。(3) 有感情地朗读这一段,表现出烟台的海的季节特点。2、学生按上述的学习方法在小组内自学介绍春,夏,秋的三个自然段。读第三自然段：学生说海的特点及喜欢的原因.板书:春 轻盈。抓住嬉笑着追逐着奔向,触摸到,退了回去,扑了上来,像个顽皮的孩子等词句,让学生体会冬去春来,烟台的海微波泛起的景象。通过脱去,驾船驶过,播下希望的种苗,期待着收获的季节等语句,感受烟台人不误春时,勤劳繁忙的情景和

6、生机勃勃,充满希望的幸福生活。读第四自然段：说说你喜欢夏天的海的什么呢 你从哪儿感觉到的。你认为哪些句子写得很美 抓住凉爽和惬意,水平如镜,浮出,拖着,倒映着,呢喃细语等词语,感受夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。夏日的海可以用哪个词来形容 板书：浪漫。读第五自然段：秋天的海又有什么不同之处呢 (一到立秋的这一天,海水立刻变得格外湛蓝,空气中立刻就有了秋的凉意)(秋天的海平添了几份充实与忙碌)充实与忙碌表现在哪里呢 渔民们去干什么了 这儿正好与前文哪个地方呼应了 可见烟台的人民是非常勤劳的。总结秋的特点:高远。总结课文：1、 烟台的海,在不同的时期有着不同的景色,每一个季节都是一幅

7、美妙的图画.齐读第六节。是一幅怎样的画。说话提示:说是一幅画,是因为( );说是广阔的背景,是因为( );说是壮丽的舞台;是因为( )。2、齐读。六、作业：1、烟台的海一年四季都是那么迷人,你最喜欢其中的哪个季节呢 试着背下来。2、做一回小导游,把你喜欢的那个季节的海向游客作一番介绍。3、你游览过什么地方 哪里给你留下了深刻的印象？ 写一个片断,介绍那里迷人的风景。 3.烟台的海一、音汉互写如痴如醉（）锲而不舍（）惬意（）湛蓝（）wi（）蓝过l（）tin（）静chng（）山峻岭二、为烟台的海设计一句广告语。_三、用“奇”组成合适的词语填空。1)江畔有一块（）的大岩石，像一条穿靴的大脚伸向江边。

8、2）小猴子一双圆溜溜的眼睛（）地瞅着观众。3）小东（）地发现，原来小鸡也有耳朵。四、烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是_、_、_、_五、烟台的海四季各有特点，非常美。我们的家乡也很美！现在有游客到咱们家乡来旅游了，你尝试做一回导游的快乐滋味吧，请向他们介绍自己家乡的一个美丽的季节。_六 填写并背诵有关“海”的古诗句。1，江春入旧年。（王湾次北固山下）2 长风破浪会有时，。（李白行路难）3白日依山尽，。(王之涣登鹳雀楼)4君不见黄河之水天上来，。(李白将进酒)5，五千仞岳上摩天。(陆游：秋夜将晓出篱门迎凉有感)6，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）七、把下列成语补充完整。锲而不舍（）。路遥知马力（）。螳螂捕蝉（）第二次备课