人教版生物七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环习题课件(共21张PPT).pptx

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1、第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环目录目录01010202能力提升夯实基础1.公园灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用夯实基础夯实基础C2.“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了_导致的。()A.幼苗的老根B.幼苗的茎C.幼苗的幼根和根毛D.幼苗的叶C3.下列关于根尖成熟区适于吸收水分的结构特点的叙述中，错误的是()A.长有大量根毛B.根毛细胞壁极薄C.根毛细胞液泡大D.细胞分裂能力强D4.无机盐在植物体内运输的基本路径是()A.叶中导管茎中导管根中导管

2、 B.根中导管茎中导管叶中导管C.叶中筛管茎中筛管根中筛管 D.根中筛管茎中筛管叶中筛管B5.植树时为提高树苗成活率，正确的措施是()A.带土移栽B.移栽后立即大量施肥C.烈日下移栽D.保留所有的叶片移栽A6.把盛有营养液(表面滴有油层)的烧杯放在天平托盘两侧，左侧插入带有叶片的枝叶，右侧枝条去掉叶片，并使天平平衡(如右图)。光照4小时后天平向右倾斜。造成此现象的原因是()A.枝条吸收了营养液B.叶片散失了水分C.油层减少了水分的蒸发D.叶片放出了氧气B7.下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是()A.根部带土坨保护幼根B.剪去部分枝叶减弱光合作用C.打针输液补充水和无机盐D.盖遮

3、阳网降低蒸腾作用B8.下列曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是()D9.为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的()A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织能力提升能力提升A10.下图是观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是()A.和属于上皮组织，具有保护作用B.和都能进行光合作用C.和属于营养组织D.通过进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳C11.下图为气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是()A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式通过

4、气孔B.夜幕降临，叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用减弱C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态，保卫细胞吸水D.气孔状态的转化可影响植物体内水分、无机盐的吸收和运输D12.某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是()DA.植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验结果B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C.装置乙、丙分别和丁组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶片表面的气孔散失到大气中13.(实验探究)某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显

5、微镜下看到的菠菜叶横切面如右图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片迅速切割，多切几次，选取其中_的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是使切下的薄片_。最薄最薄 更薄更薄 (2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向_方向移动玻片标本。观察到的绿色结构是叶片的_。(3)图中_指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的_比上表皮多。(4)图中的_内有导管和筛管起输导作用。(5)根据对叶片结构的观察,你认为气体进出叶的结构是由_ 控制的。左下左下叶绿体叶绿体气孔气孔叶脉叶脉 保卫细胞保卫细胞 14.(

6、综合应用)“蚂蚁森林”指的是用户通过绿色出行，减纸减塑等低碳行动积攒绿色能量，用来在手机里养大一棵树。用户每养成一棵树，蚂蚁森林和公益伙伴就会在荒漠化地区种下一棵真树。截至2020年6月5日，已累计种下超过2亿棵真树，种植最多的是梭梭树和沙棘，它们叶片细小，容易成活。通过努力，局部沙漠的生态环境得到了有效的改善。(1)梭梭树和沙棘的幼苗生活需要量最多的三种无机盐是含_、含_、含钾的无机盐。(2)沙漠种植梭梭和沙棘等叶片细小的植物，可以减少植物的_作用，易于成活；移栽树苗时应选择_天气，同时根部要带上土坨，目的是_。氮氮磷磷 蒸腾蒸腾 阴雨阴雨保护树木的幼根和根毛保护树木的幼根和根毛(3)植物体吸收的水分通过根、茎、叶中的_运送到植物体各处，绝大部分的水分参与植物的_作用，经叶表皮的_散失到大气中去，从而提高空气湿度，改善沙漠环境。(4)沙漠绿化既能防风固沙，又促进生物圈的_，从生物与环境的关系看，这体现了_。导管导管蒸腾蒸腾 气孔气孔 水循环水循环生物影响环境生物影响环境 谢谢 谢谢