数学教学计划总结信息技术《图形的翻转》教学随笔.doc

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数学教学计划总结信息技术图形的翻转教学随笔图形的翻转主要讲的是在画图中对图形进展翻转，学生已经掌握了利用画图工具绘制各种图形，本节主要是让学生学会在画图的根底上掌握并提高画图的技能技巧，在练习对图形的翻转中体验电脑绘画的无穷乐趣。1、运用电脑同步演示：由于三年级的小学生年龄小，在计算机教室的留意力集中时间较短，多讲无益，但少讲易讲不明晰。利用计算机演示画小鸭子的方法，图形翻转的操作步骤，直观、明晰，有效地提高了教学效率。2、任务驱动教学：在这节课的教学中，分别设计了“试一试”（先画出可爱的小鸭子并尝试画出小鸭子在水中的倒影）和“放飞想像、大显身手”（想一想鸭妈妈和小鸭在游泳过程中会发生哪些事，你能用手中的小画笔表现出来吗？最好给你们的画起个有创意的名字。），将新的知识与学生感兴趣的事和物融入其中，学生通过对所担的任务进展分析、完成。在老师的演示操作中，让学生认真观察；在完成任务的过程中，将单调的知识暗藏于生动有趣的任务之中，不但使学生情绪饱满，而且将学到的知识用于实际操作中，有利于对新知识的理解、掌握和纯熟运用。3、表达课程整合：在本课教学中，将美术、语文课有关知识融入到信息技术课中来，通过观察、考虑、想象提高学生各方面素养，把本学科知识的学生和才能的培养与各学科教学严密结合起来。使学生在处理各种征询题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术潜移默化地融入学生的知识构造中。