十里堡小学好习惯养成教育实施方案.doc

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1、十里堡小学好习惯养成教诲实施方案2010-05-1716:30:48559十里堡小学好习惯养成教诲实施方案为进一步加强黉舍管理，培养老师优良的一样往常举措习惯跟文明习惯，努力形成优良的校纪校风，结合黉舍三年方案，按照中小老师守那么、小老师日常举措规范，结合学生实际，特制定本实施细那么。一、指导思想：以小老师日常举措规范跟中小老师守那么为准那么，通过采用各种办法的有效教诲路途跟办法，培养小老师优良的举措习惯跟深造习惯，凸显特征，培养一代存在优良习惯的好青年。二、小老师好习惯养成教诲活动的内容好习惯的养成教诲内容要紧包括做人、服务跟深造三大年夜方面。三、活动实施的办法：一家校合作，齐抓养成教诲1、

2、凹陷课堂教学主阵地谁人重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对老师实际活动的指导，让老师在实际中失落失落提高跟完满。坚持精确指导老师，指导老师主体参与。创设办法多样的导行氛围，使老师在笼统爽朗中受到教诲，见解自我，规范自我，完满自我。“纠错与“导行相结合，及时矫正老师不良习惯。2、家长是小孩的第一任教师，家庭教诲显得尤为要紧。黉舍联手家长，达成共识，构破室校合力。通过家长的努力独特，老师健康、欢喜地成长。二实施办法1教师培养老师好习惯的办法：1严峻约束，规范训练。2个不接触，个不说话。3采用强化办法。4对于不良举措的老师要采用科学的矫正办法。2家长培养老师好习惯的办法：1塑造好家长自己的笼统。2家

3、长在小孩面前不要至高无上。3家长要及时的鼓励跟惩处。4家长对小孩要加强指导。5让小孩做有限的选择。6适当采用自然惩办法。7培养实行好习惯的技能。三、实施步伐第一阶段:鼓吹教诲阶段1、黉舍成破“好习惯养成教诲指导小组，担负制定活动方案，结构实施。2、全校发动，大年夜家参与，结合本校实际，寻寻薄弱环节，有针对性地判定教诲重点，制造出适宜本校实际的好习惯养成教诲实施方案，做到分歧恳求，分歧布置。3、印发好习惯养成细那么结构老师深造，使用板报、鼓吹栏、等广为鼓吹。4、恳求老师会读并清楚好习惯养成细那么中的内容恳求。5、黉舍给各班树破展牌跟好习惯评价手册6、黉舍正班级停顿周评月评。7、配备好习惯课堂记录

4、本8、设破处置征询题信箱，请有阅历的教师，为“陈规会诊，帮助他们寻出处置征询题的办法。第二阶段：实施把持阶段一以班级为单位，制定实施方案1以班级为单位，结构发动老师从举措习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯等方面，寻出普遍存在、最需抑制的生活陈规。并以班级为单位召开主题班会，选出急需抑制的陈规。2指导老师深造小老师守那么、小老师日常举措规范，让他们按照自己的实际状况，制定出自己的“举措方案抑制这些陈规的具体办法3、各班按照老师的实际状况，有针对性地判定教诲重点，制定出适宜本班实际的好习惯养成细那么。4、每月判定习惯教诲内容。每个月底，都要判定下个月老师好习惯教诲内容。5、各班成破习惯养成教诲小队

5、二以班为单位，做好好习惯养成教诲评价1、坚持每日每周的自评、互评、师生共评跟家长参评，对采用“小老师习惯养成评价手册对老师停顿分歧评价；使用“好习惯银卡、“好习惯金卡跟“好习惯小标兵等办法对老师停顿“特征化评价，促进习惯养成。4、班内每月评选好习惯之星：生活之星、文明之星、深造之星、法则之星等等。三以班为单位，开展办法多样的活动1、各班开展办法多样的好习惯养成教诲如“我为班级添荣耀、“争做文明老师主题班队会，如小品、相声、哑剧、歌舞表演、快板、朗诵、记者采访、情况模拟、辩论等。等各种活动，促使老师养成优良的习惯。2、个不接触，个不说话。积压优秀案例跟老师不良习惯的矫正个案3、以班级为单位，停顿

6、“抑制陈规好办法对对碰活动，比比谁的办法好。4、以“好习惯成果坏人生为主题，停顿征文、歌谣创作比赛。5、指导老师每月熟记自己当前最应当抑制的陈规跟最急于养成的10条好习惯。每人准备一个簿子5、培训老师骨干，自觉实行细那么。对部分较差的老师停顿强化训练。6、模范引路，定点、定效力东西，为好习惯教诲活动供应实际的机遇；提高实行好习惯的自觉性。三检查督导，进一步稳定“战果1、黉舍成破“辞不陈规养成好习惯评价小组，在学校、家庭中争做小鼓吹员，鼓吹健康文明的生活办法，同时监督同学养成优良的举措习惯。2、以班级为单位，停顿“抑制陈规好办法对对碰活动，比比谁的办法好。3、以“好习惯成果坏人生为主题，停顿征文

7、、歌谣创作比赛。4、少先队担负调查，低年级老师停顿举措、情境设置的抽查。5、黉舍设破督导岗、执勤岗，及时矫正老师违犯好习惯的举措。6、落实“三个常规一日常规、法则常规、卫生常规一天一检查，“四个规范语言、举措、仪表、状况一起抓，“三股力量班主任、思品教师、科任教师共同目标，“三条渠道黉舍、家庭、社会相一样。第三阶段：停顿总结，评选惩办评出“向生活陈规开战-好习惯养成优秀标兵1各班级评选“好习惯青年。2黉舍召开好习惯教诲活动状况讲演会跟阅历交流会。评选“向生活陈规休战-好习惯养成优秀班级跟优秀指导员。创新好习惯养成教诲主题班会的办法跟内容，三年内评选出六个好习惯养成教诲班会树范班。黉舍习惯养成优

8、秀案例跟老师不良习惯的矫正个案聚拢成册。3惩办优秀集团跟集团，推动好习惯教诲活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成深造好习惯跟社会好习惯，把老师的好习惯进一步履行到家庭、社会。四、各年级段老师深造习惯、文明习惯跟生活习惯的培养目标一深造习惯一、二年级：准时上学，不迟到，不迟到；课前准备好学习用品；上课留心听讲，爱动脑筋，英勇说话，不交头接耳说话，不做小举措；回家后先做作业，再做不的事；准时、独破完成作业，不让家长敦促；读写姿势要耿直，达到“三个一一尺、一寸、一拳头跟“头正、身直、臂开、足安的恳求；不乱撕作业本。三、四年级：课前预习、自学，课后细心复习，不清楚就征询；准时、独破完成作业，抄写工

9、整，卷面整齐；认真做广播操、眼保健操；教师不在时自觉遵守法则。五、六年级：准时、独破完成作业；课堂上善于自破、合作、交流深造，勇于发布自己的见解，并善于独破思索；能制定深造方案，公正布置深造时刻，普遍阅读有益的课外书籍。二文明习惯一、二年级：见到教师要征询好“教师好，对教师有规则；爱爸爸、妈妈跟其他亲人，早上起床后征询爸爸妈妈“早上好，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安；使用“你好、“感激、“请、“对不起、“没关系等规则用语；不乱翻不人的东西，借东西要及时出借，捡到东西要出借失落主或交黉舍；诚实，不扯谎话，知错就改；爱护公物，不乱写乱画。三、四年级：尊敬教师，对教师有规则；体贴父母；规则待客，上下火

10、车、公交车时要按次第、不拥挤，主动让座；不追逐打闹，做有益的游戏；爱护课桌凳，不乱刻乱画。五、六年级：细心听取父母、教师的教诲，不任性；不说粗话、脏话；不打架、不骂人；热忱帮助不人；遇事多为不人着想；爱护大年夜众装备，不在建筑物上涂抹乱画。三生活习惯一、二年级：细心做值日，不让家长帮助；自己的物品摆放整齐，自己拾掇书包；不吃零食，不带零食，不买零食；有废纸要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手；准时睡觉、起床；学会自理，自觉在指定位置徒步入校。三、四年级：积极主动做值日；自己拾掇房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力不堪任的家务活；见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里；不乱花零钞

11、票，不在校外小摊上买零食等东西。五、六年级：做力不堪任的家务休息；见到垃圾能主动捡起来；看到不人扔垃圾物主动劝阻；不骑自行车内学；不乱花零钞票。四举措习惯一、二年级：出操时整齐有序，不说话，到达指定位置后破正，细心做操。三四年级：不带零食进校，不丢果皮纸屑，见到垃圾主动清理。抽屉、书包整齐，书籍，作业本摆放有序。准时准备，细心做好眼保健操跟广播体操。不在走廊、楼梯上追逐、游戏。五六年级：经常借阅图书柜图书，爱护书籍，能摘录一些好词好句不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注重安全。除值日生打扫卫生之外不进花坛，不乱拿不人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏大年夜众安全财物，如：消防器材、应急灯、路灯、电闸开关等。