生物教学计划总结八年级生物教学总结.doc

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1、生物教学计划总结八年级生物教学总结本学期我担任八年级生物学科教学工作，认真回忆这半年的教学工作，做如下总结。在教学中，我长期细心观察无心向学、成绩不断不能有较大进步的学生，我觉察他们没有真正认识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕苦恼急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着运用了赏识教育法，有效的克服了这一征询题。学生的意志、毅力也得到特别好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理-讲究方法，敢于挑战，定能使学生学有所成。总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方

2、式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。针对情况，我采取如下措施：第一。转变学生学习态度。针对一部分根底较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。第二。加强课堂治理，提高课堂效率。要改革本人的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题认识与才能。在夯实根底知识的同时，培养学生运用所学知识综合才能以及工整的书写。培养学生细致审题的才能，防止马虎出错。第三。努力提高本人。平时多看一些有关教学方面的材料，特别是与本人所教年级有关的。多听课，多向有经历的教师学习。第四。认真备课，精选试题保证学生学足，学精。第五。谦虚向其他教师请教，进一步提高教学成绩，加强学生才能的培养，实现优生成绩的提高。第六。加强课堂教学的灵敏性，用书要源于教材又不拘于教材；要效劳于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。如此，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。