素描基础知识教学教程(实用).doc

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1、.课 题 第三章 静物写生 第一节 素描基础知识 课时:4课 时 知识 目标 了解和掌握素描的基础知识，学会观察和 分析物体的素描关系。 教学目标 能力 目标 提高学生的造型能力，初步掌握正确的观 察方法和多种表现形式。通过素描实训了 解形体结构、比例、透视、构图等基本知 识，培养学生的审美素质和创造能力。 教学重点 物体的透视和结构的理解与表现。 教学难点 掌握正确的观察方法和素描的多种表现形式。 教具准备 PPT 课件、透视及素描作品 一、 认识素描 1、概念：素描就是用单色的线条或调子在某种平面上（如纸、布、板 材等） ，表现客观物象的绘画形式。 2、分类：素描可以分为两类：一类是为美术

2、创作和造型设计的基本功 训练而作的习作素描；一类是作为独立艺术形式的创作素描。 3、表现形式：a:从表现手段上分，有以线为主要表现形式的线描，以线面 结合形式的素描。b:从表现结构和光影关系上分，有明暗调子素描和结构素描 等。 4、素描的基本元素：素描的基本元素是：点、线、面。点的排列轨迹形成线线的排列组合形成面由面组成体用线来表现物体轮廓和形态，用面来表现体积和明暗变化 2、素描的工具、材料及作画常规 1、素描的工具、材料：笔：铅笔、炭精条、木炭条、钢笔、毛笔等。初学者在练习 时最好选用铅笔，容易修改。纸：有专业的素描纸。比较讲究，它要求（1）厚实、有韧性、 耐磨、易于多次涂画和修改。 （2

3、）纸面要粗糙，不宜光滑，粗糙.易上色，光滑不宜多层次刻画。橡皮：有较软的绘画橡皮，擦改力较强。有可塑性较强的橡 皮泥橡皮，既可大面积修改，也可以细部调整用。另外还可以用 擦笔、软膜、布等材料进行修改。其他工具材料：画板、画夹、美工刀、铁夹、胶带、定画液 等。 2、作画常规：作画习惯：初学者首先要养成良好的作画习惯：主要是正确 的作画姿势和执笔方法。作画姿势：分站姿和坐姿。不论哪种姿势均需注意眼睛和画 面要保持一定距离，不宜太近，视线应与画面垂直，便于整体观 察，准确把握形体执笔方法：有两种，一种是横握法，把大拇指放在铅笔的一 边，另外四指自然放在另一边，铅笔末端放在掌心用手握住。另 一种是直握

4、法，也就是平时写字时的握法，这种握法便于刻画画 面细部。 3、线条练习：线条练习主要分为长线练习、线条排列练习、层次交叉练习 和虚实线条练习。 （1）长线练习：画素描起形时主要用长直线来画。画长直线时用 横握笔法，由上臂带动小臂、腕和手指运动画出，尽量画直。一 条线可以来回多画几次，由轻到重、由不确定到确定。初画长直线时往往会出现几种情况：（这些线条都不正确）一是容易把直线画成弧线二是线条太实，画成“铁丝线”三是用断断续续的短线拼接成长线。另外还有“丁字形线” “毛线”正确的线条是从头到尾流畅、有力、富有弹性，落笔和收笔 要轻。 （2）线条排列练习：我们知道线的组合形成面，素描画中的面可 以用

5、有规律排列的线条来表现。线条的排列要均匀，排列的方向 可以多变。 （3）多层次交叉线条：第一层线条画好以后，如果要增加颜色的 深度，可以在第一层线条的基础上再增加层次，但线条的方向与 第一层相比要稍加改变。 （4）虚实线条练习：在线条排列时用力可以渐增或渐减，画出一 些有轻重变化的线条，形成虚实变化的感觉。这种线条在处理远 近虚实关系上有很大作用 思考问题 回答问题 观察思考.三、基础透视知识学习透视的目的是为了在二维空间的平面上，表现出三维空 间的物象。这里我们主要学习四种透视：平行透视、成角透视、 倾斜透视和圆的透视。关于透视的概念和名词解释： （1）视域：在一个视点上的正常可视的范围（6

6、0范围） （2）画面：视域内假想的平面 （3）视点：眼睛所处的位置 （4）视平线：和观察者眼睛等高的水平线 （5）心点：在视平线上与眼睛正对着的一点，它是平行透视中唯 一的消失点 （6）视中线：画面上过心点与视平线垂直的线叫视中线 （7）余点：在视平线上，心点两侧由成角透视产生的消失点 （8）基面：支撑物体的平面 （9）距点：在视平线上距离心点的位置和视点到心点距离相等的 点1、平行透视：平行透视也叫一点透视，立方体的正面与画面平行，低面与 基面平行，与画面垂直的所有直线，由近及远消失于心点，这种 透视叫平行透视。立方体平行透视的特点分析： 讨论交流 回答问题师生互动.（1）在视平线上只有一个

7、消失点 （2）有两个面与画面平行，近面保持常态，远面透视缩小 （3）立方体在平行透视时有八条线保持原状，四条线产生透视变 化。2、成角透视：成角透视又称两点透视，立方体的任何一个面都不能与画面 平行，上下两个面与画面垂直，由此而产生的透视现象叫成角透 视。成角透视的特点分析： （1）成角透视有两个消失点 （2）成角透视中立方体有四条线保持原状，八条线产生透视变化 （3）任何一个面都不与画面平行观察思考 师生互动讨论交流.3、倾斜透视：倾斜透视又称多点透视，立方体没有面与画面平行和垂直， 成倾斜放置状态，产生的透视现象叫倾斜透视。倾斜透视的特点分析： （1）倾斜透视有多个消失点 （2）倾斜透视中

8、近高远低的倾斜线由下往上消失于视平线上方一 点叫天灭点；近低远高的倾斜线往下消失于视平线下方一点叫地 灭点 （3）与视平线平行的线保持原状4、圆的透视：正放的圆形如果把它平放，它的形状会产生很大变化，由正 圆变成椭圆，这个椭圆不是一个规则的椭圆，而是一个有透视变 化的椭圆，这种视觉变化现象称为圆形透视。 回答问题.圆形透视的基本规律是： （1）透视的椭圆，近处圆弧线弯曲度大，远处圆弧形弯曲度小。 （2）在平行透视状态下，椭圆的长直径不变，短直径随着与视平 线或视中线的远近距离不同而变化。 （3）离视平（中）线越远，短直径越长；越近则越短 （4）在视平线的位置上，短直径为零四、构图基础知识构图的

9、基本规律是统一而有变化： （1）统一就是有规律、有秩序。 （2）变化是在统一的基础上强调个性化和多样化。 （3）构图时绝对的统一，会使画面呆板、单调没有生气，但过分 追求个性化、多样化会使画面产生杂乱无章的感觉。 （4）统一是相对的，变化时绝对的，在统一中求变化，变化中求 统一，使画面各部分成为一个变化统一的整体。在静物写生时要注意： （1）构图饱满。 （2）主体突出。 （3）上下、左右位置均衡。 （4） 有高低起伏变化。 （5）有聚散关系。 （6）有空间关系等。静物画常见的构图形： 三角形、C 形、S 形、多边形等.5、素描静物写生的观察方法和表现方法 1、观察方法： （1）整体观察：就是对

10、描绘的对象进行整体的全方位的观察。通 过整体观察，一方面了解描绘对象的整体形状、位置、面积比例 等；另一方面考虑画面的构图关系。 （2）比较观察：比较是对每个对象的个体比较和对象与对象之间 的整体比较，主要是对物体的形状、大小、高低、方圆、宽窄、 前后位置、明亮程度等方面进行比较，通过比较找出每个物体的 个性特征，对每个物体有一个更深刻的认识。 （3）立体观察：通过多角度的观察，分析每个物体之间前后、左 右、空间位置、距离关系等。立体的观察就是立体表现的基础。 （4）理解观察：一些画家在研究中发现，自然界中的物体形象虽 然复杂多样，但都可以用不同形状的几何形来概括，或者说可以 把它们看成由不同

11、形状的几何体组成。 （5）艺术观察：学习美术的目的就是培养人们的审美能力，提高 人们的艺术素养。没有艺术的观察能力，就谈不上审美能力的提 高。因此对初学者来说要注意培养他们的艺术观察能力。2、表现方法：.观察的目的是为了更好地表现。观察的过程是由整体到局部， 由浅到深得过程。表现的过程也是一样。正确的表现方法是：整体局部整体。 （1）从整体开始，到整体结束，中间是局部深入的过程。 （2）整体、局部、整体的多次反复贯穿整个作画过程的始终。 （3）反对只顾局部不考虑整体或者只整体没有局部的错误方法。 6、思考与练习 1、谈谈你对于素描的认识和理解。 2、素描的作画常规有哪些？ 3、平行透视、成角透

12、视、倾斜透视、圆的透视的原理及作图方法。 4、素描的构图要点、观察和表现方法的理解与掌握。 七、课堂反思 1、部分学生对透视基本原理未能真正理解，导致在作图作画过程 中不能正确表现透视规律。 2、素描的构图要点、观察和表现方法的理解与掌握也存在理解上 的模糊。 3、鉴于此，课堂上对方法原理应作细致的阐述，并结合课后练习 加与巩固。 板书设计 一、学前美术手工制作的意义 第二章 静物写生第一节 素描基础知识一、认识素描二、素描的工具、材料及作画常规 1、素描的工具、材料 2、作画常规 3、线条练习三、基础透视知识1、平行透视 2、成角透视3、倾斜透视 4、圆的透视四、构图基础知识五、素描静物写生的观察方法和表现方法1、观察方法 2、表现方法.