2022我的语文老师作文500字（精选12篇）.docx

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1、2022我的语文老师作文500字（精选12篇）我的语文老师作文1我们班的语文刘老师在我的眼里是一个别出心裁的老师。有一次，我去问她问题，她看到我嘴角有一些面包粒，一边用手帮我轻轻擦掉，一边给我讲难题，我的心中照着母爱般暖和的阳光。讲完了，摸着我的脑袋问：“听懂了吗？”我兴奋地点点头，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。刘老师是一位变脸大神。语文课上，前一秒她可能还在哈哈大笑，表扬我们思维实力提升了，下一秒就可能把眉头变成倒八字，眼睛里射出“凶恶”的光线，头上也似乎被哪个淘气的同学给点了火。连说话的强调也变了，训斥我们：刚表扬完你们，你们就想飞上天！我们立马宁静了下来，不再发出一丁点的声音。刘老师也会打“

2、小报告”。前一段时间，我上课不仔细听讲和后面的同学讲话，被老师发觉了。晚上，我就收到了一封“指责信”，打开一看，里面的称呼是“孔丫头”，让我惊慌的心一下子暖和了很多，让我深深感受到了她对我的关切和爱惜。打“小报告”的刘老师不仅没让我感觉到厌烦，甚至还让我心里生出一些快乐和喜爱。从那以后，我只要想开小差，就立马想到了刘老师的“小报告”，一看到她的火眼金睛，脸就涨得通红，背后直冒冷汗，真是难过啊！不过，长时间这样约束自己，我也渐渐地管住了自己。就是这样一位细心为我擦去面包屑的变脸大神，就是她的“小报告”，让我觉得她是一位别出心裁的老师。我的语文老师作文2我们的语文老师，阿德，我和小C总是这样在背后

3、叫他。阿德。阿德。用我和小C的话来说，阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感，就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥，精确地说，他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”，一看就是一个教书的，先生。阿德喜爱在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子我儿子读书一到时间就和书88了，打电脑一到时间还赖在电脑前不走儿子的铅笔盒和这位的同学一样我想啊，阿德在家肯定是个好父亲，一个典型的好爸爸。或者说呢，他肯定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢，用阿德的话来说。阿德望见班里有一位同学的文章发表在杂志上了，也表现出一副毫不示弱的样子，对我们说，你们老师我啊，不

4、知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说，那我怎么从来没望见啊，老师？阿德缓缓地说，哪个人发表文章不用笔名的？全班晕倒。对于阿德的教学方法，虽然不是很传统，但是我和小C等其他同学还是很有看法的。小C说，你发觉没，阿德有一种特异功能！什么特异功能？小C拍拍我的肩膀，上课时会自动传播催眠信息！恩恩，我想，这应当是阿德教学最大的缺点之一了。不过，也可以化缺点为优点的，哪位同学有失眠的病，找他去应当可以治好了。最终呢，希望阿德能每天快乐！我的语文老师作文3我的语文老师有一头黑乎乎的长发。炯炯有神的眼睛。我记得有一次上语文课的时候，全班没有几个同学在认仔细真的听课，全都在全神贯注的玩着手里的东西

5、、东张西望或者在说静静话。突然，老师转手就把手里的粉笔头摔在粉笔盒里。在东张西望的同学把头转过来了，在玩东西的同学也停了下来，就连那些平常爱说静静话的也万籁俱寂。全班没有一个人在说话，连一根头发丝掉地上的声音都能听见，而且我们感觉到有一股寒意从背后冒上。接着又听见语文老师那严厉的声音说道：“你们都给我站起来，拿一本书放在头上顶着不许掉下来。”时间一分一秒的过去了，转瞬间下课铃已响起。老师让我们坐了下来，我心里想：是不是就这么度过了？结果听见老师说到：“作业写在黑板上。”我们抬起头来便看到老师那大字写着到语文作业。抄学过的古诗五遍。虽然老师有时很严厉，但也有很温顺的时候。我还记得上语文课时头有点

6、晕便趴在课桌上，语文老师看到便问“你怎么了，不舒适吗？”我回答道：“没什么，只是头有点晕。”老师听到连忙让班长代管教室，然后扶我过办公室，拿了张椅子给我坐着，接着在端了一杯热水放在我手上让我喝，再去写了张请假条、打了个电话给妈妈让我妈妈去校门口接我，又叫了两个同学扶我下楼到校门口和一个同学帮我整理书包。我的老师，我在这里想对您说：“以前我们惹你生气了，害得我们让您左操劳右操劳，真是不应当。我的语文老师作文4我的语文老师，她姓王，是我们新一学期的语文老师，同时她也是我们的班主任。语文老师有一双尖如似箭的眼睛，不管下面谁在说话她都可以看的到！她还有一个口吐莲花的嘴，一头仙气飘飘的头发，噢对！她还有

7、一双瘦长的手，总是用那双手教我们写字给我们改作业，王老师基本上每天都穿裙子，要不是绿色的，要不就是粉色的。搭配着一双白色的帆布鞋，当然好看了！我们的王老师有个特点，从来都不体罚学生，这是我们最喜爱的地方了。记得有一次刚开学的时候我们都还很生疏，语文老师说：我是你们这一学期的班主任语文老师，希望我们以后多多相处，你们有任何问题都可以下课到我办公室找我。这时我才感受到王老师的温顺。王老师还很严厉，记得王老师曾说，假如家庭作业没完成，第一次就是把作业重新补一遍，其次次就补两遍了。而第三次就要给家长谈一谈了。她总是告知我们，作业是自己的事情，不要麻烦家长。对于作业，老师看的很重，因为她想让我们长大成为

8、一上很有用的人。当然老师也有生气的时候，但是那肯定是我们先惹老师生气的。老师呀您是辛勤的用丁，您是我们的指路灯。长大了，不管在哪我们都会记住您的。还有人说：长大以后，我们都会踏入社会各奔东西了，还会在人在乎老师？”我可不这么认为，都是因为老师我们才能学学问，学到好处等等。我会恒久记住我的班主任王老师！也会记住教过我的每一位老师。您辛苦了！我的语文老师作文5我的语文老师，中等身材，皮肤白皙，笑容恬淡。听她上语文课，就犹如在听故事，娓娓道来，风轻云淡。我们的语文老师和别的老师不太一样，她有一张能说会道的嘴。每次上课，她都会给我们讲很多书本上没有的学问，而且上课的表情也特殊丰富，假如用一个卡通人物来

9、形容的话，我觉得语文老师就是孙悟空。不是说他长得像孙悟空，而是上课的时候，她像孙悟空一样多变。有一次，老师正在给我们上课，她面带微笑，讲得绘声绘色，我们也兴致昂扬地听着。可转瞬间，她就脸一冷，眼神犀利地直射向左后方，大约停顿了三五秒钟，老师又起先态度温和地上课了。有时，他也会边讲边不动声色地走到某个同学的座位前，把他给揪起来。我们都知道，确定又是哪个不知死活的，上课时讲话或做小动作了，不过老师揪起他之后，并不多说一句话，更不会停下来指责他，还会接着上课，好像刚才的举动从未发生过。说老师像孙悟空，还因为他像孙悟空一样有一双火眼金睛。谁做小动作，谁讲静静话她都一清二楚。有一次上课时，老师正在黑板上

10、面板书，谁知她冷不丁地冒出来一句：“刘子豪，你这个大嘴巴又在讲什么？”我就纳闷儿了，老师连脸都没转，怎么就知道是刘子豪在讲话呢？老师还很爱读书，课堂上，她常常引经据典，滔滔不绝，听得同学们目瞪口呆。她常常对我们说：“书读的多了，你们自然就会说话写文章了。”我们的语文老师真好玩。我的语文老师作文6新学期起先了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副特别亲善的样子，大家都挺兴奋的。第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认仔细真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特殊。接下来发生的事情更让

11、人不行思议，老师起先给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝愿的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业？大家都争论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。而老师则笑咪咪的望着我们。接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原来他也喜爱踢足球和打乒乓球，喜爱玩电脑嬉戏，他也像孩子一样，在竞赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的挚友。我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、探讨、提问题他则转过来转过去，问问这个，问问那个。甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。呵呵，那次

12、我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我兴奋了好几天呢！我们喜爱这位年轻的语文老师。我的语文老师作文7我的语文老师是一个对学生要求很严格的人，她从四年级起先教我们语文，也教我们作文三年过去了，曾经的一幕一幕从我眼前划过。记得又一次上语文课，我和同桌在课堂上说小话根本没有用心听讲。老师起先提问同学了，我们俩还在说话，老师提问的人一个接一个，全答对了，这时，老师看到了正在说话的我们。“祝启航，你来说说这道题怎么做。”老师发话了。只见祝启航支支吾吾，半天没说一个字。“那同桌郭帅来给他讲讲。”老师又提问我了。我也跟着站起来，低着头，没说一个字，因为我们根本不知道是哪个题。老师说道：“我在讲题，你俩在下

13、面说小话，我不情愿指责你们，想让你们自己改正，可谁知，你们说的更欢啦。”我俩红着脸，真想找个地缝钻进去，全班同学看着我们，有的还在探讨我们，我们不知如何是好。老师又说道：“下课，罚你们俩人操写古诗十遍，今日下午交。我这也是为了你们好，你看你们家长费多大劲来供你们上学，老师辛辛苦苦的给你们讲课，你们反而再说小话，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，赶快用功读书吧！”老师说完我俩便起先用功读书了。下课后，我们一丝也不敢马虎，连字也写的很好啦。从那一次过后我懂了，我肯定要把学习看法端正，上课仔细听讲，做一个踏实，努力的好孩子！我的语文老师作文8我的语文杨老师她爱笑，和善温顺，是深受我们宠爱的老师。一副眼

14、镜，架在她那高挺的鼻梁上。镜片后，那双乌黑、光明的眼睛，总是透露着温柔的目光。微笑是她脸上最常见的表情，也正是这暖和的笑容激励我不断前进。杨老师爱笑。她的笑容充溢着力气，带给我信念，给我欢乐最令我记忆犹新的就是那次回答问题了。杨老师点名让同学回答问题，我心里有了答案，想说但又不敢。“起来回答吗？”“别的同学都不说话，还是算了吧！”“我的答案是对的吗”手一次次举起，又一次次放下，迟疑不决之际，竟对上了杨老师那春风般的笑容！此时，我内心的惶恐被吹散了，双腿也不由自主的站了起来，大声说出了答案，因此也受到了杨老师的表扬。杨老师的笑容真是让人备受鼓舞啊！杨老师更加和善温顺。记得那次，我跟同桌闹冲突，杨

15、老师把我们叫出去谈话。我以为她会劈头盖脸的指责我们一顿，出乎意料的是，她语气特别温柔。杨老师先细致询问了事情原委，让我们每人把事情经过都复述了一遍，然后让我们换位思索，最终给出时间让我们自己去解决问题。在这个过程中，我们都相识到了自己存在的不足，也学会了如何与同学相处。杨老师和风细雨的温顺声音总是在我耳边环围着。杨老师，您就像辛勤的园丁，为我们修剪枝叶；又像辛勤的蜜蜂，为我们传播授粉。您真是我们的好老师！我的语文老师作文9我们班的语文老师是一位对我们酸甜苦辣四味俱全的老师。有时酸、有时甜、有时苦，还有时是辣的。语文老师这样的不断改变，让我难以忘怀。“酸”，这是因为老师太关切我们了。所以在任何时

16、间、任何地点，只要我们做了错事。她每次都是愁眉苦脸地对我们起先唠叨，特殊是每次听他说完后。鼻子都特别酸，都惭愧得不行，被训斥的时间也特殊长。“甜”，那可是高兴奋兴的事情，每次得到奖状或证书都会得到各种小奖品，比如说：本子、橡皮等学习文具。还有就是某个同学成果假如提高了，老师就会笑嘻嘻的。同时，全班的成果都普遍提高了，老师先会把我们都赞扬一番，再在手机上让全班的家长都知道。“苦”，这是一个让人胆怯的事。当上课时，没有同学举手回答问题的时候，老师就会生气。当运动会成果不太志向时，老师也会生气，但我也知道老师跟我们一样感觉到“丢脸”。老师严厉也是为了我们，而教化我们，希望我们成才。“辣”，有一次，我

17、和同学到广场上踢足球。上课时间立刻就到了，我一路狂奔，像风一样地跑上楼。但，还是迟到了。老师一改往日的柔情，特别严厉地对我说：“这位同学，你到哪儿神游了。”我脸红了，羞涩地走进教室听课。语文老师既亲善可亲又严厉，他对我们的酸甜苦辣，让我难以忘怀。我的语文老师作文10我最敬重的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地和善，亲善可亲。曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很嘹亮，真好听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发觉。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。我们班有一些同学上课不仔细

18、，因此老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操劳过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。我记得有一次，老师的喉咙很嘶哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教育，老师的苦心，老师的宏大。老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒芜的沙漠带到喧闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得绘声绘色。有时，曾老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芳香的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大

19、好河山，让我们能尽情的游玩总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。老师，感谢您！我的语文老师作文11听，一阵急促的脚步声远远传来，不用看，就知道是我们的语文老师来了。我们的语文老师走路像孩子一样快，也像孩子一样有童心。她是同学们宠爱的“童心守护者”。语文老师让我和其它同学去参与朗诵竞赛。到了竞赛前的中午，语文老师说：“下午小女孩穿白纱裙，白丝袜，白球鞋。男生穿正装校服，下面穿黑裤子，白球鞋。”你们看语文老师多有童心，知道我们喜爱穿什么衣服。下午，到了竞赛的时间，因为我们的节目靠后，语文老师叫我们出来排练了两遍，在我们的脸上贴上小红旗，在我

20、们女生的嘴唇上抹上口红。你们看这位老师多有童心，知道我们爱装扮。到了上台的时间，我们很惊慌。语文老师似乎看出我们惊慌，她快步走过来，对我们说：“你们不用惊慌，名次不重要，参与了就好。”我们上了台，表现出了我们风采，获得了优秀奖。比完赛已经六点多了，我们以为语文老师又要脚下生风，飞速地带我们回教室，谁知她却带队走的很慢很慢。哦，她肯定是怕我们走太快担心全，才陪我们渐渐走啊！到了教室，语文老师留了一点儿作业就放学了。你们看语文老师多有童心，知道我们已经很累了，就留了很少的作业。虽然语文老师不是大名鼎鼎，著名天下的教化专家，但她在我心中却是最值得敬重的人。写这篇作文的时候，我似乎还听见了她急促的脚步

21、声，看到了她守护我们的身影。她就是我的语文老师“童心守护者”。我的语文老师作文12日月快，光阴似箭。突然我上六年级了。在过去的五年里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事让我难忘。那一次，老师正在上课，我却被窗外飘落的春雨吸引住了。我止不住地看着窗外的春雨把叶子上的灰尘冲走，滋润着小草，让叶子和小草更绿更干净。我心想，要是我是小草，被春雨滋润洗涤后，接着成长，该有多舒适。突然，老师的声音戛然而止。我突然醒悟过来，发觉老师肃穆的眼神在看着我。我觉得很愧疚，觉得对不起老师，就低下头打算听老师指责。但是谁知道老师呢，可是她什么都不懂的时候，我接着讲她的课，可是我又怕被老师指责，只好仔细听。下课后，我接着思索这个问题。想了一会，最终明白了：这不是老师的无声指责吗？这样不影响上课，也维护了我的自尊。岂不是一箭双雕？反过来想想：老师为了我的课，为了我的自尊，挖空心事。这次我又看了看窗外，发觉雨虽然小，草似乎长了许多，我明白了，老师不是春雨，我们是草。在老师无微不至的关怀下，我们是否健康而蓬勃地成长，向上而又向上？春雨的时候，老师无私的照看我们，不求回报的滋养我们，我们回报老师多少？开小差不敬重老师，怎么报答老师？现在，雨还在下，上课没来上课就很愧疚。这次的教训是难忘的，我恒久不会遗忘！