我的语文老师作文500字8篇.docx

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1、 我的语文老师作文500字8篇想必在不少同学的眼中，语文老师都是特别的严格，但是我们的语文老师项老师却迥然不同，她亲善可亲，深得同学们的爱戴，而且老师上课总有自己的一套方案，从来不会让同学们感到上课很无聊。有一次中午，老师带领.下面是我收集整理的 我的语文老师作文500字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我的语文老师作文500字 篇一想必在不少同学的眼中，语文老师都是特别的严格，但是我们的语文老师项老师却迥然不同，她亲善可亲，深得同学们的爱戴，而且老师上课总有自己的一套方案，从来不会让同学们感到上课很无聊。有一次中午，老师带领我们去食堂吃饭，可由于天太热，而饭菜又不合胃口，有个同学感到肚子很难

2、过，正值他最难忍的时候，老师望见了，赶忙跑过来问这件事的详细经过，随后，赶忙转过身，打了一盒老师们吃的饭给他。安排好同学的肚子后，老师连饭也没有吃，只是又向食堂门口跑去，这让同学们都特别的不解，“老师究竟干什么去了呢？”又过了些时候，老师又气喘吁吁的来了。手里好像还拎着什么东西。定睛一看，原来是两盒消暑片。这下子我可茅塞顿开。老师真好呀，为同学们连饭都没来得及吃别说，而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。老师对我们的亲善可亲，不止表现在生活上，更重要的是对我们学习上的帮助。一个傍晚，老师告知了我们考试成果，而我却考得很差，老师点名把我留下，我心里非常惊慌，老师肯定是要来骂我了吧

3、，可没想到老师只是问我是不是不会做，然后再把这张试卷细致地给我分析了一下，让我驾驭了学问并记住这一个教训，以后不要再犯。我尊敬我的语文老师，是那么的亲善可亲，那么的受人爱戴。我的语文老师作文500字 篇二教我语文的是一名姓姚的男老师。他二十来岁，长得特别帅气，他间或会发脾气，是我最敬畏的语文老师。我觉得他是一位好老师，他教化学生的方法别出心裁。我特别喜爱上语文课，上他的课很快乐。他给我们讲课时，很爱开玩笑，还总是让我们找他有意弄出的错误。当我们遇到困难时，他总是激励我们，让我们面对困难，战胜困难。下课时，他又成了我们的好挚友，和我们一起玩耍，有时还会逗我们快乐。玩嬉戏时，他总会加入男生队伍，他

4、教我们玩不一样的嬉戏，那投入的样子似乎回到了他的童年。我的语文老师很酷，他的发型也很帅，身高一米七。他学问高，教化人很有一套。有一天中午，我们班的“手闲王”同学又管不住自己的手了，乱打人。被姚老师发觉后，姚老师怒气冲天地走过去，让被打的人还“手闲王”一脚，可是被打的人不情愿，说不想成为打人的人。于是姚老师对“手闲王”说：“看到了吗？你打了别人，别人却不愿因此而记恨你，报复你。这样心胸宽广的同学，莫非不值得你学习吗？你为什么非要始终打人家呢？”只见“手闲王”惭愧地低下了头。我的语文老师很搞笑，上课为了活跃气氛，总把同学们逗得哈哈大笑。有一次，他为了让同学们打起精神上课，说明“上蹿下跳”这个词语时

5、，干脆从讲台跳了下来，又跳了上去，真像可爱的猴子，同学们都哈哈大笑。这就是我心中既帅气又充溢责任心的语文老师，这样的老师，怎能不让我尊敬呢？我的语文老师作文500字 篇三在我七年级的老师中，我印象最深的是语文老师。我的语文老师姓梁，是一位四十开外的的男老师。梁老师中等身材，头顶上的头发有些稀疏，甚至可以看到一小块的秃斑。他的脸上总是挂着一丝慈爱的微笑。最有意思的是梁老师的眼睛特殊小，一笑起来，两眼就会眯成一条线。我想“笑眯眯”这个词是梁老师最真实的写照！梁老师是一位既慈爱又严厉的老师。记得第一次上语文课，他说要做我们的“服务员”！我当时想：老师怎么能做服务员呢？我以为他只是随意说说而已。谁知他

6、说完后便在黑板上写出他的宿舍房号和办公地点，并公布了他的手机号码，还说无论哪位同学，假如遇上任何困难与不解都可以随时去找他！这让我特别感动，因为我们有了一个值得信任的老师。这让我第一次在校内里感觉到到了温馨。但接着梁老师又给我们讲上语文课所须要遵守的纪律与基本要求，我们都觉得老师的要求特别严格。梁老师还是一位可敬可亲的老师。他在我们的第一节课里写了一首诗印发给全班同学，让大家明白在踏进校内的这一刻要有什么样的变更、决心和志向。我特别钦佩老师的文采，那么多的寄语在他的笔下都能妙笔生花。在诗中，我读到了老师对我们的殷殷希望。梁老师还坚持在每天的晨跑中加入我们的队伍，带领我们熬炼身体。我感觉到老师的

7、身影是如此的亲切和伟岸！老师，感谢您！我的语文老师作文500字 篇四新的学期起先了，我们班也来了一位新语文老师。语文老师还挺美丽的，头上留着棕黄色的头发，她的鼻子又高又直，上面还架着一副眼镜，眼镜上清晰望见一双会“说话”的眼睛，一张红润的嘴唇一张开，两排乳白色的牙齿从中显露出来。熊老师喜爱用所学的课文用动作表演给我们看。如在学挑山工一课时，她就请来了一位同学来扮演挑山工挑货物走的样子，而熊老师就扮演挑山工公司的经理。演出起先了，“熊经理”把“担子”往一位同学肩上一放，那个“挑山工”还没有走，肩上的货物直往下掉。不能吃苦的人当然要“炒鱿鱼”咯，所以他被“熊经理”撤职了。后来，有请了另一个同学，他

8、的状况也一样糟糕，就这样，接二连三，同学们都笑个不停。有的捧腹大笑，有的笑弯了腰。“铃”下课铃响，但我们仍旧沉醉在课文中。熊老师还有一个特点，就是一生气起来，一点情面也不给。有一次，我上学迟到了，交不到作业。熊老师就把我请到会议室里“审问”。”熊老师生气的说：“你为什麽不交作业？”我支吾的说；“因为我今日迟到了，交不到作业。”熊老师说；“你迟到了就是没交作业，你把昨晚的作业重做一次，书写要端正。”听了老师的话后，我只好慢吞吞地走回教室重写作业。就这样，我们在哄堂大笑的语文课中，学到了很多学问。我佩服我的语文老师！我的语文老师作文 篇五冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯

9、有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出洁白牙齿的嘴巴。她教化学生不遗余力，时时刻刻关爱着我们。记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师非常生疏，上课举手的同学几乎没有。我特别胆小，低着头一边想问题，一边担忧着：会不会叫到我呀。闫千钧！老师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快遇到桌子，脸红的像个苹果，但是军令如山，我还是渐渐地站了起来，结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我好像成了一只受惊的小鸟。这时，冯老师不但没指责我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再洪亮些，没关系张，就更好了。”她上课语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真实

10、感人，像磁铁一样充溢了吸引力，我们都喜爱上她的语文课。忘不了她给我们上花钟时，用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边绽开想象，让我们一起来观赏花的世界，遨游花的海洋。”冯老师每一句形象生动的语言，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在兴致勃勃地听着，思索着，想象着冯老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创建出一种详细生动的情景氛围，带领我们在人生与学问的海洋中遨游探究。我喜爱冯老师，更喜爱上冯老师的语文课。我的语文老师作文 篇六我的语文老师作文 篇七我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一

11、对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，好像能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分肃穆。她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了很多学问。一次，她讲挑山工登山时走路的步伐，为了让我们更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当其次个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职了。最终，还得要熊

12、经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角起先向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。她虽然只教我们语文，当她也很凝视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我敬重吗？我的语文老师作文 篇八我的语文老师，很和善，但有时却又很“惊奇”。为什么呢？还是请听我渐渐说来。语文老师很和善。记得去年圣诞节时，学校买了棵高大挺立而粗大的圣诞树，校长把它放在办公室门口，并且让每一位老师把自己的愿望写

13、在彩纸上。我很新奇地去看，想看看我们的老师写了些什么？在众多的彩纸片中，我找寻着我们陈老师写的。找到的刹那间，我愣住了，想想不到纸片上写着：我希望三年级的孩子们能够健健康康地学习、成长！当时，我觉得陈老师是世界上最和善、最关切我们的老师，时时刻刻心里都装着我们！语文老师是和善的，但她有时却又很“惊奇”。上课时，她不常常叫我回答问题、朗读。但她又经常告知我们，上课要主动回答问题。我根据做了，可是，她却很少请我回答，真是“英雄无用武之地”。后来，我把疑问告知老师，老师很细致地给我说明了一遍，原来老师是要把难回答的问题留给我，要不简洁的问题，我一回答，正确答案就出来了，其它同学都不用思索了。我再一次地感受到语文老师的专心良苦，其实，她一点也不惊奇，她的“惊奇”，都是为了我们更好地成长！瞧瞧，这就是我的语文老师，一个和善但“惊奇”的老师，你肯定很艳羡有我这样的老师吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页