人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读《怎样研究中国历史》课件(共16张PPT).ppt

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1、黯淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣眼前飞扬着一个个 鲜活的面容淹没了黄尘古道 荒芜了烽火边城岁月啊 你带不走 那一串串熟悉的姓名兴亡谁人定啊 盛衰岂无凭啊一页风云散啊一页风云散啊 变幻了时空变幻了时空聚散皆是缘哪聚散皆是缘哪 离合总关情啊离合总关情啊基于教材的英雄题材专题阅读与专题写作汇报交流课英雄谁属英雄谁属成果汇报成果汇报荆轲、刘邦、项羽谁是你心目中的英雄荆轲、刘邦、项羽谁是你心目中的英雄?英雄何处英雄何处辩论争鸣辩论争鸣1.1.联系你读到的相关资料对其他小组进行联系你读到的相关资料对其他小组进行反驳。反驳。2.2.推荐推荐你心目中的你心目中的其他英雄人物其他英雄人物,简单陈述简单陈述理由。理

2、由。英雄归来英雄归来课堂总结课堂总结 是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此其大体之别名也其大体之别名也是故英以其聪谋始，以其明见机，是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之待雄之胆行之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之。然后乃能各济其所长也。智成之。然后乃能各济其所长也。必聪能谋始，必聪能谋始，明能见机，胆能决之，然后可以为英，张良是也。气明能见机，胆能决之，然后可以为英，张良是也。气力过人，勇能行之，智足断事，乃可以为雄，韩信是力过人，勇能行之，智足断事，乃可以为雄，韩信是也。故英可以为相，雄可以为将。若一人之

3、身，兼有也。故英可以为相，雄可以为将。若一人之身，兼有英雄，则能长世，高祖、项羽是也。英雄，则能长世，高祖、项羽是也。刘劭人物志刘劭人物志英雄归来英雄归来课堂总结课堂总结聪明秀出，谓之英；胆力过人，是为雄。聪明秀出，谓之英；胆力过人，是为雄。英雄者英雄者，有九天凌云之志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏有九天凌云之志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之怀！四海之怀！英雄者英雄者，肩扛正义，救黎民于水火，解百姓，肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。于倒悬。英雄者英雄者，有藐视一切之能力，傲视群雄之气势。，有藐视一切之能力，傲视群雄之气势。值民族出现危难之时，当国家处于非常之际，总有一些值民族出现危难之时，当国家处于非常之际，总有一些人挺身而出，效力献智，逐浪弄潮，堪为英雄。人人皆人挺身而出，效力献智，逐浪弄潮，堪为英雄。人人皆有英雄情结，人人心底皆有当英雄之渴望。一般看来，有英雄情结，人人心底皆有当英雄之渴望。一般看来，英雄是这样几种人：敢为人之所不敢为，敢当人之所不英雄是这样几种人：敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；坚强刚毅搏激流，敢当；挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；坚强刚毅搏激流，屡败屡战不服输。如此之人，方可称真英雄！屡败屡战不服输。如此之人，方可称真英雄！王坚毅王坚毅立立立立 雄雄雄雄 心心心心成成成成 英英英英 才！才！才！才！