学校课后服务工作总结2022年.docx

《学校课后服务工作总结2022年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校课后服务工作总结2022年.docx（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校课后服务工作总结2022年学校课后服务工作总结2022年【一】课后延时服务在我们学校实行XX天了，这XX天每天增加一小时非常钟，除了让我们老师每天的生活更劳碌惊慌之外，也有许多其他方面的感受。我须要把发觉的问题刚好总结下来，进行反思，才能刚好订正错误，让延时服务更有效的实行。一、剖析问题1.班里孩子作业完成的不同步，有的特殊快，有的特殊慢，导致我没有仔细给一年级的孩子好好读题，许多孩子因为不理解题目意思而写错题，这部分的责任在我。2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都须要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够，我一般从下午自习课

2、的时间让他们起先写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师辅导作业，家长就不应当再辅导，孩子们回家也不应当再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁，始终督促孩子，导致孩子们写作业不仔细，只求速度，不看对错。二、制定对策1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固一下，削减错误率。2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，让他们把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯，而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。3.针对写的快的同学，一是要提示他们既要快，又要写

3、工整，写正确。老师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子仔细写作业。4.作为老师肯定要细致视察，仔细思索，然后支配好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少。教学是急躁不来的，肯定要对孩子有耐性，渐渐来，允许孩子犯错误并在错误中总结阅历，一点点进步。 学校课后服务工作总结2022年【二】一、 指导思想依据上级教化部门关于做好中小学课后服务工作的指导看法，结合我校实际状况，为了丰富校内生活，促进学生全面发展，激发学生的学习爱好，培育学生特性特长，促进学生身心健康成长。我校自2017年6月起先开展学生课后服务工作。二、 实施原则1、 平安第一原则。2

4、、 学生自愿参加、家长同意原则。3、 活动开展在校内内部的原则。4、 学校统筹、班级组织的原则。三、 成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。组长：杨x组员：冀xx 武xx 于xx 安x 张xx领导工作小组主要工作内容1、 制定好活动方案，落实详细的活动开展，提出明确的活动要求；2、 依据实施状况刚好总结，刚好调整有关爱好小组；3、 每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，刚好总结沟通。四、 活动详细支配1、以小组为单位活动，依据学生的年龄特点、心理特点及爱好爱好，开设各种爱好小组，于每天下午4:405:30开展各种爱好小组活动，详细支配如下：周一：乒乓球 周二：阅读 周三：

5、足球 周四：篮球 周五：呼啦圈2、爱好活动小组负责人：周一：李x 周二：张x 周三：张xx 周四：万xx 周五：安x3、 活动期间校内平安保卫工作负责人：武xx五、 工作要求课后服务是教化部统一部署的民生工程，依据上级部门的要求，凡是参加此项课后服务的老师必需提高四个意识，切实做到真正为广阔家长排忧解难，全部参与的老师要按学校的支配仔细履行职责，主动参与这项工作。依据学校统一部署，全部课后服务一律不向学生收取任何费用，参加课后服务的学生必需是完全自愿参与，需由学生本人提出申请，家长签字即可参与以上学校实行的课后服务活动。精品文档，你值得期盼六、 存在的问题。1、 学生的课后活动时间与老师的工作

6、时间有冲突。2、 学生对有些活动爱好不感爱好，须要刚好调整。3、 有些学生主动性不高，还须要与家长多沟通。 学校课后服务工作总结2022年【三】双减减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和老师带来了更多的挑战。双减政策实施以来，我校在三个方面的做法取得了肯定的成效：实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。一、抓课堂，实现课堂增效课堂教学是学校教化的主阵地，双减的前提是课堂增效，课堂增效的起点是老师对课标、教材研读、把握、执行，老师要做课标忠实执行者，教材创建性解读、运用者。这就要求老师脑中有纲（课程改革纲要）、胸中有标（课标）、腹中有书、目中有人、心中有法、手中有技。

7、老师要有不是教教材，而是用教材教，用课标教的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推动。双减政策下，对学校对老师提出了更高的要求：1.老师应教尽教，学生应学尽学。在课堂上让学生吃饱吃好，充分提高课堂效率。2.优化教学模式，提高教学效益。通过各种形式的教研活动，提升老师教学水平。3.以生为本、以学定教。课堂上全部的教学活动和信息化手段都是为教学服务的，无论用什么方法教都不能偏离教学目标。4.让英语教学生活化，变更学生会答题不会会话，会阅读不会写作，能听懂不能沟通的现状。实现课堂增效，须要满意四有条件：有精准的教学目标；有合理的教学方式；有愉悦的

8、教学氛围；有实在的教学效果。老师们会接着借助学校的教研常规工作，推动教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。二、抓作业，严格作业要求作业是学校教化教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校在作业管理方面措施如下：1.完善作业管理制度制定了作业精编制度，作业布置公示制度，作业检查制度和考评细则，并纳入量化管理。2.加强考核确保落实依据作业管理制度和考评细则，每周检查作业布置、批阅和学生完成状况，发觉问题刚好反馈，刚好整改。3.合理调控作业总量严格根据学校制度，合理调控学生书面作业总量，书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。4.细心设计

9、分层布置我校要求任课老师依据学习内容，细心设计作业，做到分类、分层布置作业，激励弹性和特性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增加了学生学习的主动性和动手动脑实力。5.规范作业批改依据作业管理制度，老师对作业进行全批全改，批改标记正确规范、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，实行集体讲评、个别讲解等方式刚好反馈，促进学生学业提升。6.强化作业分类指导依据个体补偿与提升安排，利用课后服务时间，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生赐予指导，为学生顺当完成作业供应必要的帮助。学校把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果。还实行学生优秀作业展览，共展出

10、二百余本作业。同学们看到优秀作业时，都被震撼了：清爽娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览，书写规范、正确率高、获优次数多、订正仔细的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效，真正达到减负增效的目的。三、抓辅导，课后分层服务为了全面落实双减工作，我校深化调研学生的爱好和家长的需求，开设了丰富多彩的集体活动和延时托管。1、集体活动丰富多彩校内是学生参加体育运动与特色教化的关键场所。让学生能运动、会运动、爱运动，发展特色素养教化，是我校丰富的课后服务内容之一。依据学校场地和师资状况，目前我校开设了乒乓球、排球、篮球、塑身操、舞蹈、绘画、书

11、法、象棋、快板、校内之声、英语口语11个社团。学生人人参加，每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动安排及周课时安排，每周三开展一次活动，写好集体活动教案及活动记录。2、课后服务分层辅导学校要求任课老师，利用课后服务时间，对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析，对学生需订正的作业进行面批和个别辅导，不仅减轻学生的课业负担，还能刚好解决难题，基本能做到当天的问题当天解决。如英语组：采纳分层辅导模式，既解决了学优生吃不饱的问题，又解决了学困生吃不了的问题。实施分层辅导，老师把激励带进课堂，把信任的目光投给每一个学生，使学生充溢自信，并营造出一种和谐的课堂氛围。优等生在老师的带领下，完成更

12、高层次的学习任务，提升思维实力；中等生查缺补漏夯实基础提升实力。潜能生识记学问要点。再如数学组：关注智优生和薄弱学生，在智优生已经完成基本作业的前提下，进行肯定的拓展式教学，赐予学生思索的时间和探讨的空间，老师依据学生状况做肯定的引导和提示。在智优生思索问题的同时，老师也可以针对薄弱学生在学习中出现的困难分批进行有针对性的辅导，从而完成同一个课堂内的分层教学，使得每一位学生在课后服务中都有所提高。分层辅导让学习薄弱的学生重建自信，激励他们直面自己的逆境迎难而上。有了奋斗目标，有了学习动力，同学们学习起来不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使全部学生主动地参加到学习中来。激发了学生的学习能动性，

13、主子翁意识，收到不同层次同学的宠爱。就开学近2个月的实施效果看，课后服务分层辅导，受到了学生的欢迎。智优生情愿在这个时间段进行一些拓展性学问的探究，而利用这个时间段对薄弱学生的薄弱环节，尤其是作业订正中出现的困难进行指导，对薄弱学生攻克教学难点有肯定效果。做好双减工作是一项长期任务，系统工程，须要学校、家庭、社会联动，同向发力，我将进一步加大双减力度，树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣扬力度，把双减工作落到实处。 学校课后服务工作总结2022年【四】新的学期起先了，双减工作快速地全面铺开，在给学生和家长带来新的机会和变更的同时，也给学校和老师提出了新的机遇和挑战。如何整体考虑学生的校内外生

14、活，如何合理布置课内外作业等现实问题，都第一时间摆在学校尤其是老师面前，信任最近每一个老师，或多或少都有了些焦虑：双减怎么减?减了作业减了练习，怎么落实课堂教学质量?低年级学生不留书面作业，中高年级各科作业总和不超60分钟，我可以利用哪些途径提高孩子的数学技能与实力?陈特的讲座双减政策下有效作业的设计，就在这个时候来了，就像一场刚好雨。它引导我们：一、向课堂教学设计发力，把更多的精力，花在课堂教学设计上，向40分钟要质量。陈老师以不同课例，简洁清楚地让我们看到课堂教学中的一些简单犯的错误：1.告知式的课堂教学，看起来效率最高，但没有过程参加的学习，易造成高分低能的现象。过分强调过程参加，看起来

15、孩子们学得很快乐，但却是一种低效的学2.习，因为学生在课上做练习的时间没有了，往往须要在课后增加许多补救式作业。3.长时间的复习铺垫后绽开教学，没有在学生留意力最集中的阶段绽开教学，简单造成前松后紧犹如吃夹生饭的学习效果。他建议，课堂教学要：在课堂教学的关键处发力，快引入、寻突破、后拓展。在保证课堂教学质量的同时，还要给学生留几分钟的课堂作业时间。没有在课堂教学的关键处发力，会造成课堂教学拖拉，挤占学生作业时间，学生对学问理解与驾驭不够，也是作业多的缘由之一。二、在作业的设计上发力。削减简洁记忆、机械重复的作业，提高自主设计作业的实力、设计分层作业、加强作业批改和反馈、加强作业管理等。作业是课

16、堂教学的协助和补充，只有课堂教学的质量提高了，目标落到实地了，作业才能减得下来。wWw.Zmiw.cN转载请注明 学校课后服务工作总结2022年【五】一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各活动，并刚好做到

17、反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、我的教学我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学

18、生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。五、我的作业依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教化教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底

19、，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。 学校课后服务工作总结2022年【六】本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作。仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺当完成各项教学任务。下面是本人的教学过程中工作小结：一、教学工作本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，学

20、生为主体的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点

21、进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学，驾驭基础学问的基本技能。同时，本人还主动参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲密协作，相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共商教化孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。二、班主任工作班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的

22、心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。作为科任老师，我主要帮助班主任做好下面工作1、思想教化工作常抓不懈A、发挥自身表率作用。B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。C、刚好开好班会课。D、不辞劳苦做好学生的家访工作。2、耐性细致做好后进生的转化工作A、做学困生的知心挚友。B、尽职尽责转化好每一个后进学生。人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过震天动地的伟

23、业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台这方寸土上，尽我的努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。 学校课后服务工作总结2022年【七】为努力办好人民满足教化，推动重点民生实事工作，满意学生和家长对课后服务的需求，减轻学生作业和校外培训负担，提高教学质量和效率。本期我校开展了课后服务。截止现在，进行了整整一个月，现总结如下：一、制定和优化方案在实施课后服务之前，我校召开了三次会议，收集多方面的看法，认证商讨，制定方案。1.

24、7月15日，肖校进步行线上召开行政会、监委会和管委会，传达上级的文件精神。协商课后服务的前期打算、详细分工和草拟课后服务方案。2.7月18日，利用线上召开全体班主任及任课老师会议，让班主任与家长一对一进行沟通，任课老师协助答疑。宣讲政策、讲清为什么开展课后服务，课后服务的收费标准，我校将怎样进行课后服务。同时，教育处统计自愿参与课后服务学生人数。3.7月19日-7月27日，分管副校长牵头，教育处详细负责拟定课后服务方案，结合学校的实际和前期的反馈，反复修改，反复优化共6次。二、正面宣扬1.暑假，班主任对家进步行一对一进行宣扬。2.9月1日，召开家长会，分管副校长详细解读上级的相关文件精神和我校

25、课后服务详细实施方案。向全校家长发放致家长的一封信等相关材料，组织家长填写自愿参与课后服务申请表。3.学校宣扬栏张贴关于五项管理和课后服务宣扬展板。三、课后服务开展的状况1.结合小学生的身心特点和上级文件要求，细心设计课后服务内容、时间和人员支配。2.坚持作业不出校门，不进家门的原则，细心设计作业，根据学校学生的层次，作业分为基础类、综合类、拓展类三大类，基础类为必做题，综合类和拓展类为选做题。3.制定考勤表，由行政值周每天进行考勤，巡查课后服务开展状况，收集课后服务中遇到的困难，反馈给教育处。同时，对参加服务老师的出勤、服务内容、平安管理、工作看法、服务质量进行监督。考核结果干脆与课后服务费

26、挂钩。四、存在的问题和和解决的方法（一）存在的问题1.时间冲突，冬每天黑的比较早，山区地方学生回家路途坎坷，大部分学生是老年人照看，回家途中存在平安隐患。2.人数较少，课后服务分成两组进行，老师须要跨年级进行辅导，工作量比较大。3.辅导老师不知道每位学生的作业，任课老师不知道学生学习的效果。（二）解决方法1.针对时间问题，学校适当调整作息时间，保证学生天黑之前返回家中。2.任课老师提前打算好作业答案供应给辅导老师；留校的值周老师和行政领导共同担当课后服务辅导，减轻辅导老师的工作量3.学生作业每天由任课老师供应给班主任，班主任统筹支配，转告给当天的辅导老师。辅导老师把每天学生完成作业的状况拍照发

27、给相应的任课老师。 学校课后服务工作总结2022年【八】为实行教化局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教化生态。现将开展课后延时服务工作总结如下：一、基本状况1、统一思想，提高相识，学校领导首先仔细学习、领悟了课后工作相关会服务议精神和实施看法的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校刚好召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体老师充分相识到此项工作的重要性。2、组建领导小组，修订活动方案学校依据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教育处负责总方案和学期分步实施安排的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展详细

28、工作。3、部门责任分工充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，支配相关在职老师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、平安管理等工作。4、服务时间课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时，冬季到17:45，夏季到18:15。二、规范开展课后延时服务1、坚持自愿原则。学校根据学生自愿、家长托付、学校统筹、相对集中的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，同时学校要建立课后学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。2、依据学校教化教学的须要，以培育身心健康的人，培育敢于担当有责任感的人，培育博学多才的人为目标充分支配好课后期间

29、学生参加的内容，在课后时间支配体育熬炼、作业辅导、特长培育等有益学生健康成长的内容。3、加强日常管理。课后服务以学生自学和课外爱好活动为主，坚持三个不，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。课后期间学校支配中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有平安措施，进出有统一组织，切实保障学生的平安。三、经费及保障措施1、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。2、保障措施学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心策划，仔细实施。学校马上建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。四、取得效果学生在课后延时时间自主支配活动内容，主动性比较高，取得了良好的效果，得到了家长的一样好评。五、课后延时工作建议科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是支配学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及消遣嬉戏、开展社团及爱好小组活动。要坚持把平安管理放在做好课后服务的首位，不断完善平安管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生平安卫生意识教化，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消退在交通、场地、消防、食品卫生、平安保卫等方面的隐患，确保学生人身平安。