十月份的班主任工作总结.docx

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1、十月份的班主任工作总结十月份的班主任工作总结1 金秋十月丹桂飘香，成人教化学院全体员工在校党政领导下，满怀激情，勤奋工作，团结协作，圆满完成本部门各项主要工作。现将十月份个人工作总结报告 1、按教学进程，如期完成本月各脱产、业余班的教学和考试工作。 2、顺当完成400余名成教专升本学生参与全省学位英语统考的报名工作。 3、按时报送了20_年成教学生有关信息数据;完成了_年成教发文材料的整理装订。 4、完成芜湖市卫生局托付举办的社区护士、全科医师岗位培训班的结束工作，进行了理论测试及相关材料的收集整理工作。 5、依据学校要求，完成了对老校区成教脱产学生的宿舍调整工作和欠住宿费学生的催缴工作。主动

2、帮助后勤处对老校区进行二次学生宿舍的平安卫生检查，收效良好。 不足之处： 部分班级的学生工作座谈会将来得及在本月完成，支配在下个月接着进行。 二、十一月份个人工作安排 1、组织完成20_级临床医学、护理及麻醉学业余专科班和_级临床医学业余专升本班的教学工作。 2、仔细核对20_届春季毕业生有关信息，严格审核毕业生学籍、成果及缴费状况，确定毕业生名单。 3、依据省教化招生考试院有关要求，布置并仔细做好20_级新生的招生录用工作。 4、做好20_届春季各班级毕业生(含校外教学点)的毕业考试工作。 5、充分调动班主任的工作主动性，组织支配一次班主任集体活动。 十月份的班主任工作总结2 这个月，我班的

3、主要工作如下： 一、结合学校德育安排，开展了四德教化，让学生理解仁、爱、礼、德、孝。做一个孝顺，敬重长辈的好学生 二、加强平安教化，在不同时间，不同季节，不同环境，结合政教处的部署，抓好交通、寝室、课间打闹、饮食、传染病等方面的平安学问教化，提高意识，做好防范。 三、抓好班级文化建设，办了一期黑板报. 四、经过一个月的努力，早操、升旗、开会的集队速度有了很大的提高，能在规定的时间到位，一改过去慢悠拖拉的现象。 五、卫生习惯基本养成。班上基本杜绝了乱扔垃圾的现象，做到了：地板干净，桌椅整齐，扫把摆放不凌乱，天花板无蜘蛛网，创设了一个干净、卫生的学习环境。 六、保持与家长联系，刚好向家长汇报其子女

4、在学的表现。尤其对一些问题学生，发觉问题刚好取得家长的支持，共同做好学生的思想工作。 七、注意学生学习习惯的培育，就这个月初，我班的早读声音小的问题，加大了这方面的培育，在这最近的一些日子中，学生读书的声音得到了很大的提高。 不足之处： 这一个月，学生思想动态不稳定，个别学生经常出现不良行为。如卢昕三番两次欺压同学，皮文喜，黄文达几次因同学对他出言不逊而大打出手。作为班主任，我的工作没做到位，没有洞察到学生的思想动态，没有制止事态的发展，实为惭愧。 整改措施: 1、发挥班干部作用，让班干部监督他们，指正他们的错误，发觉苗头刚好遏制，杜绝歪风邪气滋长。 2、对班级中存在的问题，每天记录，每周总结

5、，在班会中对这些问题做出处理，对问题比较严峻的学生，将状况照实向家长汇报，和家长一起合作，对这些学生加强管理和教化。 11月工作的设想： 一、加强学生思想教化，与家长一道，共同做好学生的思想教化工作。 二、加强班风班级的整顿，纪律首当其中。 三、关注住宿生，尤其是问题学生的一举一动，发挥学生监督作用，制止不良行为的发生。 十月份的班主任工作总结3 本月工作安排顺当完成，而且效果较好，学风深厚，纪律较好，对此我作如下总结： 一、思想教化效果显著。 针对学生简单懈怠自己，出现厌学、心情不稳定、心散爱玩等特点。我对学生进行了思想教化，将这种状况扼杀在萌芽状态，端正学生的学习看法，主动进取。 二、学习

6、教化效果佳。 1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、通过进行专项练习及期末模拟考试，测试学生对学问驾驭的程度，并进行针对性讲解。做到刚好发觉刚好处理。 3、充分利用优生“一帮一”策略，带动后进生把成果提高上来。效果显著。 4、主动激励学生，赞扬他们，使其对学习充溢信念。学生的学习劲头猛增，成果有所提高。 三、 课余生活丰富多彩。 在惊慌的学习之余，为了给学生减压，开展了各种消遣活动丰富孩子们的学习生活，使他们身心各方面健康成长。 开展小独创、小制作竞赛。激发学生想象实力和创建实力的同时，使学生感受到动手创建的欢乐。并对优秀作品进行了展览。

7、 课余时间教孩子们儿童舞蹈，挖掘潜能，熬炼四肢协调实力。孩子们的舞蹈技能被激发，由此看出不是他们不会跳舞，而是缺少练习，缺少学的机会。 四、 纪律教化。 接着抓好班级的纪律，同时加强班级纪律委员，这样既能加强班干部的实力，又使班级纪律能有所提高。这段时间班级纪律较以前有所进步。 五、 平安教化。 严格根据学校要求，加强学生的平安教化，使平安教化常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本学问，增加学生的平安意识，并于本月进行了消防疏散演练，学生秩序井然，取得了较好的效果。 六、 详细活动。 1、全体师生进行了消防疏散演练。 2、接着七项活动的开展。 3、小独创、小制作会展。

8、 十月份的班主任工作总结4 一抬头，一个月又过去了。回首这个月所发生的种种事务，提笔写下这个月的反思。时间匆忙，仿佛有种昨天才过完国庆节的错觉，但我沉下思绪，恍然，要迎来的是十一月。 十月已过，将在国庆节过后，学校组织召开家长会，对于我来说真是刚好雨啊，刚好给了我一个与学生家长面对面沟通学生状况的机会，当时正发愁怎么努力加强家长与老师之间的关系，特殊刚好。在家长会上，我与家长就学生的学习和生活状况进行了刚好的沟通沟通。这次家长会不仅仅让学生家长相识了我，更重要的是我能从他们语言中更深刻的了解自己班的学生，便利了我对不怜悯况的学生做了调整，有利于我以后开展教化教学工作。 本周二下午，我们四年级语

9、文组准时在办公室绽开了教研活动，这次教研的主题就是如何实行“四年级朗诵大赛”。每个老师都抒发了自己的看法，最终我们确定下周二在合班教室实行此活动。朗诵内容不限，人数不限，我们希望在此活动中能够激发学生在朗诵上的热忱。 十月份的班主任工作总结5 全面发展是素养教化的理论基础和指导思想。班主任应全面关切学生，不仅要关切学生品德的成长，而且要关切学生的学习、身体健康和审美追求;不仅要关切学生在校内的活动，而且要关切学生在家庭和社会中的行为。班主任对班上的每一位学生，从课内到课外，从学习到消遣，从思想到生活，凡是对学生身心发展有影响的方面和因素，班主任都有要关注和探讨。美国闻名的教化心理学家布鲁姆曾谆

10、谆地告诫我们：“只要供应了适当的前提和现实条件，几乎全部人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”班主任要坚固树立“人人皆可成材，生生都有作为”的全面人才观念。 第一，对学生要公正，一视同仁，同等对待，决不能因学生家庭的出身、父母职业、品学优劣、爱好特长、性格刚弱，是否听话，乃至年龄性别或相貌长相、衣着服饰等的不同而偏爱或卑视某些学生，更不能因为某些学生对班主任看法不端、言谈不逊、举止欠佳而起恨在心、耿耿于怀。 其次，要使全班全部学生都能在原有基础上得到发展提高，决不能把时间、精力只用在优秀学生身上，还要想到中等生，特殊是后进生。全班学生都是班主任的工作对象，对全班学生都应关切爱惜，信任敬重，

11、教化帮助，培育提高。“不放弃任何一个学生”，应成为每一位班主任的座右铭，应成为检验班主任工作成果的一条重要标准。班主任要端正教化指导思想，增加与学生的情感沟通，要擅长窥探学生的改变，针对各种不同类型学生的状况做深化细致的思想工作。 第三，抓好每一个学生的全面发展。全面发展不能以分数凹凸为依据，也不等于平均发展，主要是指生理和心理发展。 “让每一只小鸟唱歌”意味着对学习困难的“鸟儿”倾注更多的耐性与关爱。由于特性差异，学生发展很难肯定均衡同步，总有部分学生短暂滞后，表现为应试教化考场上的受挫，但在素养教化的舞台上，他们都能够找到体现自己特性尊严的角色，能够尽情挥洒其独具魅力的创建色调，奏响最美的音符。 十月份的班主任工作总结