初中生物学生分组实验报告单.均衡材料.doc

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1、|学生分组实验报告单 1实验名称 练习使用显微镜 实验日期 年 月 日实验班级 七年级 班 组别：第 组实验器材光学显微镜，写有“上”字的玻片，动植物玻片标本，擦镜纸，纱布实验记录1、 取镜和安放2、 对光3、 观察4、 清洁，放进镜箱实验结论 练习规范使用光学显微镜实验效果 能正确使用光学显微镜实验指导教师：|学生分组实验报告单 2实验名称 制作并观察植物细胞临时装片 实验日期 年 月 日实验班级 七年级 班 组别：第 组实验器材洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或藻。清水、碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。实验记录1、 制作临时装片2、 观察临时装片3、 绘制植物细胞

2、基本结构图实验结论1、 学习制作临时装片的基本方法2、 认识植物细胞的基本结构实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单 3实验名称 观察人的口腔上皮细胞 实验日期 年 月 日实验班级七 年级 班组别：第 组实验器材生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜实验记录1、 制作临时装片2、 观察口腔上皮细胞3、 绘制动物细胞结构简图实验结论1、制作人的口腔上皮细胞2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单 4实验名称 观察人体的基本组织 实验日期 年 月 日实验班级七 年级 班组别：第 组实验器材人体四种基本组织的永

3、久玻片标本，显微镜实验记录1、观察四种组织玻片标本2、对照课本辨认四种基本组织实验结论 观察认识人体的四大组织实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单 5实验名称 观察种子结构 实验日期 年 月 日实验班级七 年级 班组别：第 组实验器材浸软的菜豆玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液实验记录1、观察菜豆种子结构2、观察玉米种子结构实验结论1、认识种子结构2、学习观察种子结构的方法实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单实验名称 观察根毛和根尖的结构 实验日期 年 月 日实验班级 七年级 班 组别：第 组实验器材已长根毛的幼苗，根尖永久切片，放大镜，显微镜，镊子实验记录1、 肉眼

4、观察2、 放大镜观察3、 显微镜观察实验结论观察认识根尖结构特点实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单 6实验名称 观察叶片的结构 实验日期 年 月 日实验班级 七年级 班 组别：第 组实验器材新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板实验记录1、制作临时装片2、观察叶片结构3、观察叶片下表皮4、画图实验结论练习徒手切片，认识叶片结构观察叶片的表皮，保卫细胞和气孔实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单 15实验名称 观察蚯蚓实验日期 年 月 日实验班级八 年级 班 组别：第 组实验器材活蚯蚓，糙纸

5、，棉球，放大镜实验记录观察蚯蚓外部形态观察蚯蚓运动触摸蚯蚓体表实验结论观察蚯蚓外部形态结构及运动实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单 16实验名称 鸟适于飞行的形态结构特点 实验日期 年 月 日实验班级 八年级 班 组别：第 组实验器材活鸟，鸟标本实验记录观察鸟的体型、羽毛触摸鸟的胸肌观察鸟的骨骼实验结论 鸟有许多适于飞行的特点实验效果 良好实验指导教师：|学生分组实验报告单实验名称 观察酵母菌和霉菌 实验日期 年 月 日实验班级 八年级 班 组别：第 组实验器材酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀碘液，吸水纸实验记录观察酵母菌观察霉菌绘制酵母菌结构简图实验结论 认识酵母菌霉菌基本结构实验效果 良好实验指导教师：