中班绘画美丽的蝴蝶教案反思.docx

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1、中班绘画美丽的蝴蝶教案反思 1、中班绘画美丽的蝴蝶教案思考活动目标：1、通过多媒体课件，介绍蝴蝶的外形特征，并认知相同花纹和图案的蝴蝶。2、自学用左右等距的方法装饰蝴蝶。活动准备工作：1、多媒体课件。2、已抠不好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画厉害每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程：一、问答引题：两根胡须头上唇，身着五彩花袍袍，劳动艰辛我不怕，冲舞动去我最出色。(蝴蝶)二、利用课件，观赏各种蝴蝶。1、使我们跟著蝴蝶姑娘至蝴蝶王国回去看一看吧!(观赏课件)回答，介绍蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶存有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀小?(前翅小，后翅大)2)蝴蝶是不是眼睛?(存有一双小眼

2、睛)头上除了什么?(除了一对触角)3)蝴蝶的身体就是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶存有几只脚?2、教师鼓励：蝴蝶身上除了五颜六色的花纹和图案呢，使我们一起来看一看这些美丽的蝴蝶吧!打听一打听，你最喜欢哪一只!幼儿观赏课件。3、幼儿民主自由讲诉相同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出具蝴蝶姑娘的信：亲爱的大朋友们：蝴蝶王国马上必须举行一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没可爱的衣服，现在灵机一动你们小朋友协助我们，你们愿吗?同时，出具“大花园”。2、每人一只纸蝴蝶，恳请幼儿装饰。1)鼓励幼儿利用左右等距的方法装饰。2)引导幼儿大胆想象相同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展现幼儿作

3、品。在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿研习搞蝴蝶飞出来活动室。教学思考：孩子们第一次碰触了线描摹，对于有的线条宝宝的绘画掌控的不是很娴熟，有的图画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出出的效果不是较好，下次有空还是必须先单独练几次线条的练。2、中班美术美丽的蝴蝶教案思考一：活动建议：1、介绍蝴蝶的外形特征，并认知相同花纹和图案的蝴蝶。2、自学用左右等距的方法装饰蝴蝶。3、培育幼儿对美的观赏能力，体验顺利增添的欢欣。4、培育幼儿较好的操作方式习惯，维持桌面整洁。二：活动准备工作1、多媒体课件。2、已抠不好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画厉害每桌一盘。3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。活动过程：一、问答引题：两

4、根胡须头上唇，身着五彩花袍袍，劳动艰辛我不怕，冲舞动去我最出色。(蝴蝶)二、利用课件，观赏各种蝴蝶。1、使我们跟著蝴蝶姑娘至蝴蝶王国回去看一看吧!(观赏课件)回答，介绍蝴蝶的外形特征：1) 蝴蝶存有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀小?(前翅小，后翅大)2) 蝴蝶是不是眼睛?(存有一双小眼睛)头上除了什么?(除了一对触角)3) 蝴蝶的身体就是怎样的?(细细长长的)4) 蝴蝶存有几只脚?2、教师鼓励：蝴蝶身上除了五颜六色的花纹和图案呢，使我们一起来看一看这些美丽的蝴蝶吧!打听一打听，你最喜欢哪一只!幼儿观赏课件。3、幼儿民主自由讲诉相同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出具蝴蝶姑娘

5、的信：亲爱的大朋友们：蝴蝶王国马上必须举行一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没可爱的衣服，现在灵机一动你们小朋友协助我们，你们愿吗?同时，出具大花园。2、 每人一只纸蝴蝶，恳请幼儿装饰。1) 鼓励幼儿利用左右等距的方法装饰。2) 引导幼儿大胆想象相同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展现幼儿作品。在蝴蝶飞的音乐中，幼儿研习搞蝴蝶飞出来活动室。教学思考：由于本次活动的积极开展，从孩子的兴趣点分解成的，所以幼儿对整个活动充满著了兴趣，他们的积极性、主动性获得了较好的唤起。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机融合，不仅并使幼儿介绍了蝴蝶的种类、蜕变过程、身体特征，并使重点和难点的自

6、学获得较好的化解，更关键的就是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验至了欢乐。整个教学活动中，语言(故事)、艺术(演出)、身心健康(游戏)等领域教育的扩散，彰显了崭新纲要中“资源整合”的教育理念。演出和游戏活动的积极开展，也正迎合了孩子开朗、开朗、快乐演出的年龄特点，幼儿在动静交错、轻松愉快的氛围中真正体验了欢乐。3、中班绘画教学美丽的衣服教案思考1.活动目标(1)自学用等距的方法画衣服;(2)可以用多种图案装饰衣服;(3)体会等距美。2.活动准备工作(1)范画两幅;(2)搜集存有美丽图案的衣服;(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。3，活动过程引入(1)谈话，引入主题。回答：我们每天都必须穿着什么?

7、幼儿第一次操作方式(2)出具美丽的衣服，引发幼儿对画衣服的兴趣。回答：这就是什么?衣服存有什么?它就是怎样的?重点鼓励幼儿讲出衣服的主要特征。互动经验3.出来示范点画，自学用等距的方法画衣服。回答：(1)蝴蝶存有什么?(2)它的身体、翅膀就是怎样的?(3)蝴蝶讨厌搞什么?老师示范点和传授用等距的方法装饰蝴蝶的翅膀。图画出来蝴蝶的外形特征，在用等距的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。幼儿再次操作方式4.幼儿作画。教师指导幼儿用多样的图案装饰蝴蝶，鼓舞幼儿添画花丛、蝴蝶桑叶粉的情景，多样画面内容。5.幼儿民主自由参观同伴作品后小结。鼓励幼儿互相观赏作品，并对幼儿的作品并作评价。(四)活动延展

8、把幼儿作品摆在美工区，可供大家互相学习。教学思考：这从一个侧面充分反映出来小班幼儿的手部细致动作发展还不明朗，教师在今后设计的活动中，可以从平面已经开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展去减少操作方式材料的难度。4、中班绘画活动美丽的花边教案思考活动目标：1、培育幼儿对二方已连续图案的等距美和节奏美的体会和整体表现能力。2、鼓励幼儿初步自学制作二方已连续图案。3、使幼儿尝试用艳丽的色彩配搭装饰。活动准备工作：范画、画纸、画笔等。活动过程：一、出具饰演存有花边的盘子、帽子及花边图案范例，鼓励幼儿观赏。1、教师：这里存有许多盘子、帽子，漂亮吗?谁来说说道你讨厌它们的什么地方?它们存有什

9、么相同和相同的地方吗?花纹一样吗?存有什么不一样?这些花纹色彩怎样?就是怎样排序的?2、教师小结：这些花边由点、线、直观的几何图形以及小花、小草等花纹共同组成，它们排序很有规律，间隔上开的各种花纹就是一样的，形状大小、颜色都就是一样的。两种花纹向两个方向一个外木一个地排序下去，就可以变为花边，这种花边也叫做二方已连续图案。二、教师操作方式活动花边图案展开传授模拟。1、出来示范点画，老师传授示范点。教师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排成一条花边。提示信息幼儿特别注意花纹排序的规则。2、恳请小朋友说道说道你想要设计怎样的花边?三、幼儿设计花边，教师巡回演出指导。幼儿在纸上设计花边，

10、引导幼儿民主自由采用花纹，大胆采用艳丽的颜色。协助存有困难的幼儿找寻规律，掌控二方已连续图案。四、观赏和评价幼儿作品展现幼儿作品，鼓励幼儿观赏图案中花纹的颜色和等距美。活动思考：幼儿园指导纲要特别强调“幼儿的自学必须源于幼儿的生活，以生活为基础，创建在生活之上。” 本次活动教师能够杀掉幼儿天天认知至的生活环境中各种各样的美来鼓励幼儿展开观赏、体验，同时实现审美素质的提升。5、中班绘画活动美丽的蝴蝶教案思考活动目标：1、通过多媒体课件，介绍蝴蝶的外形特征，并认知相同花纹和图案的蝴蝶。2、自学用左右等距的方法装饰蝴蝶。活动准备工作：1、多媒体课件。2、已抠不好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画厉

11、害每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程：一、问答引题：两根胡须头上唇，身着五彩花袍袍，劳动艰辛我不怕，冲舞动去我最出色。(蝴蝶)二、利用课件，观赏各种蝴蝶。1、使我们跟著蝴蝶姑娘至蝴蝶王国回去看一看吧!(观赏课件)回答，介绍蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶存有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀小?(前翅小，后翅大)2)蝴蝶是不是眼睛?(存有一双小眼睛)头上除了什么?(除了一对触角)3)蝴蝶的身体就是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶存有几只脚?2、教师鼓励：蝴蝶身上除了五颜六色的花纹和图案呢，使我们一起来看一看这些美丽的蝴蝶吧!打听一打听，你最喜欢哪一只!幼儿观赏课件。3、幼儿民主自由讲诉相同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出具蝴蝶姑娘的信：亲爱的大朋友们：蝴蝶王国马上必须举行一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没可爱的衣服，现在灵机一动你们小朋友协助我们，你们愿吗?同时，出具“大花园”。2、每人一只纸蝴蝶，恳请幼儿装饰。1)鼓励幼儿利用左右等距的方法装饰。2)引导幼儿大胆想象相同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展现幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿研习搞蝴蝶飞出来活动室。教学思考：孩子们第一次碰触了线描摹，对于有的线条宝宝的绘画掌控的不是很娴熟，有的图画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出出的效果不是较好，下次有空还是必须先单独练几次线条的练。